转型期职业本科德育教学模式创新研究

近年来随着社会人才需求的不断改变，我国高等教育也不断发展，国家逐渐加大了职业教育的投入力度，并增设了本科层次的职业教育。目前职业本科教育各项工作均处于转型期，职业本科学生群体有其自身的特点，职业本科院校德育环境和教学模式能否适应转型期人才培养的方向，在现代化和信息化的背景下对于职业本科德育出现了哪些新的要求等，均需要进行不断探索。职业本科德育教学模式势必面临创新和改革。     

论“校园一卡通”在中职院校管理中如何发挥作用

随着教育的不断改革发展，各院校对教育信息化标准的要求也越来越高，信息技术本身也对教育改革产生深远的影响。本文提出，各院校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，建立先进的信息管理系统是实现教育现代化的必由之路，而校园一卡通的推广运用，则是推进职业院校信息化管理的重要手段之一，并在数字化校园的建设中起到了决定性的作用。     

把职业精神教育与培养贯穿于职业教育的始终

在科学技术和社会事业迅猛发展的今天，高等职业技术院校学生综合职业素质的培养不仅是学生就业求职的前提，也是学校能否适应社会需要并得以生存和发展的关键所在。作为育人基地的职业院校，不仅要把现代化建设的技能传授给学生，更要针对知识不断更新、观念不断转换、科技不断发展和就业压力不断增加的新形势，教育学生树立和提高具有”统帅”和“灵魂”作用的职业精神。     

高职院校走出学籍管理误区对策

随着高等职业技术教育的不断发展和各项改革的日益深化，高职院校对学籍管理工作的科学化、现代化、信息化、规范化提出了新的更高的要求。笔者曾对高职院校学籍管理的主要误区及其产生的根源进行过探讨，本文在此基础上，着重从构建运行协调高效的学籍管理系统、加强学籍管理队伍建设、加快推进学籍管理信息化建设等七个方面阐述了高职院校走出学籍管理误区的对策。     

浅议职业学校师德建设

职业学校要想做大做强，实现跨越式发展，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍，良好的师德是建设优秀教师队伍的前提。因此，加强师德建设对于推进职业学校教育教学改革、培养高素质技能型人才以及推动学校发展具有重大而深远的意义。     

迈向学习型社会的职业技术教育

我国职业技术教育的发展具有自身的特点,也就是说我们在还没有真正形成与工业化进程相适应的职业技术教育体系的同时,却面临着迈向学习型社会的新要求,即工业化和信息化平行发展,这就使我国职业技术教育的发展面临更加复杂而多变的要求。     

高职教师如何适应教育信息化

随着我国信息化建设的加快，教育信息化发展面临着新的发展机遇和挑战。大力推动教育信息化，以教育信息化带动教育的现代化是实现我国教育的跨越式发展，推动高等教育大众化，建立学习型社会，构建终身教育体系的重要途径。作为高等教育重要组成部分的高等职业技术教育，同样要在信息化的大潮里发挥自己的应有的作用。那么，这个艰巨的任务就落在广大的高职教师的身上。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。因此，高职院校的教师要认清形势，明确信息化条件下教师标准，努力学习，推进信息化的进程。     

学校、行业、企业三方联动共建信息化教学资源库探析

开发和运用信息化教学资源有利于推进教育现代化进程。加强学校、行业、企业合作层面上的信息化教学资源库建设,是使教学资源内容更贴近岗位需求,满足企业、社会对高素质技术技能型人才的需求,是促进专业内涵建设的有效手段。本文以迁安职教中心工业自动化仪表专业为例,探索基于行业引领、三方联动协同育人模式下的信息化教学资源库建设,即通过行业企业专家、骨干教师、资源开发团队深入合作,优势互补,共建信息化教学资源库,实现优质资源共享,达成共赢。     

关于中职实训基地信息化建设组成要素的探索

中职实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训场地，建设中职实训基地，促进实训基地信息化，是专业实践教学的物质基础。对基地的规划进行全盘分析，着重考虑基地建设与区域经济的关系，是职业学校事业发展的需要。本文通过对实训基地建设的阐述，结合笔者学校的实际情况，探索学校实训基地信息化建设的组成要素，以期得到着眼未来的建设性意见，为各校提供实训基地信息化建设的经验支撑。     

任职教育院校实验室信息化建设探讨

实验室信息化建设是教育信息化的组成部分，是培养新型高素质人才的重要内容。实验室信息化建设重在转变教学人员的思想观念和加强信息化素养的培养，突出加强实验室综合信息管理平台、数字实验室和具有信息化素质的实验教学管理队伍建设，进一步加强实验室在教学和科研方面对信息资源的应用效率，不断促进实验室的全面发展。     

高职院校加强职业通识教育的必要性和实现路径

随着经济社会的快速发展，社会和企业对未来人才的职业品质要求也越来越高。因此，高职院校加强对学生职业品质的培养已成为现代职业教育发展的必然选择。为此，高职院校要将职业通识教育的理念贯彻到各自的教育教学中去，不断探索适合高职学生特点的职业通识教育路径，这是职业教育走向科学发展的需要。     

医学类高职院校加强职业通识教育的必要性和路径

高职院校加强职业通识教育是学生未来发展所必需的,加强职业通识教育是当今社会对人才素质的客观要求,加强职业通识教育是实现专业学习和提升职业素养的客观要求,加强职业通识教育是我国职业教育实现科学发展的必然要求;高职院校加强职业通识教育的具体路径包括:加强人文教育,提高职业素养;立足现有课程资源,开展职业通识教育;加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。     

高校网管员的职责定位与任务划分

高校网管员是近年来国家不断加大对高校信息化投入建设而出现的一个新职种。高校网管员的基本职责、任务就是网络的设计、网络运营、网络维护、网络管理、网络应用。近年来我国对高校的投入越来越大,特别有关网络信息化建设的投入越来越大。学校信息工程硬件不断加大,对学校网管员的要求也在不断提高。往往一个学校的网络信息水平的高低标志这个学校的现代教育水平的高低。而学校的网络信息工程运行的好坏与网管员有着密切的关系,高校网管员已是学校信息化建设一个不可忽视的角色。     

河北省高校教育信息化发展的障碍分析与对策研究

教育信息化的发展水平已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志。加强高校信息化建设是现代教育的必然选择。文章分析了河北省高校教育信息化发展存在的问题,提出了发展对策。     

虚拟化技术在技工院校数字化校园建设中的应用

教育信息化是衡量一个学校教学管理水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。本文主要通过采用服务器虚拟化技术,探索技工学校如何充分利用现有条件,推进学校信息化建设。     

分析有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学

随着现在的经济发展以及社会的进步,我国的计算机技术正在不断的发展成熟,现在我国逐渐的向信息化与现代化的形式进行转变,在我国的教育中也正在不断的向多媒体教学的形式进行发展。现在我国的远程教育方式的兴起,正在不断的提升教育中的教学质量。并且现在对于教育的要求正在逐渐的提升,很多的学校在这方面也正在进行着改革,怎样更好的利用现在的多媒体形式进行教学,也成为了教育中最重要的问题之一。     

浅谈技师学院学生会干部能力的培养

我国现阶段重视发展职业类教育,国家对职业教育的支持力度加强了,学习职业教育的人数不断增加,伴随而来的学生教育工作和管理工作难度也不断增加.班干部和学生会成员作为学校学生中的积极分子,是班主任管理班级、学校开展工作的重要帮手.     

浅析中等职业教育的发展问题

当今社会，教育是培养人才的根本方法，教育与经济发展紧密联系。然而职业教育是教育与经济发展的结合点。也是教育与社会职业交流的桥梁，是我国实现农村城镇化、经济产业化、工业现代化的重要支柱。中等职业教育是我国教育体系身居要位的部分，它专门为经济建设培养一代代具有一技之长或者一专多能的劳动者。但是近年来，随着我国高校的扩招．普通高等中学成为广大家长学生的首选，对中等职业学校的招生有着很大的冲击。很多中职学校入学率降低，影响了中等职业教育的发展。     

以科研为先导，整体提升职业教育管理水平

职业教育是现代素质教育体系的重要组成部分，对教育的发展起重要的作用，同时也是促进我国经济和社会发展的决定性因素之一。随着全球经济多元化的发展，社会对人才的需求也提出了更高的要求，如何在竞争如此激烈的今天，培养出符合社会要求的综合型人才显得尤为重要。为此，作为一名职业教师，笔者从科研视角，以《国家中长期教育改革发展规划纲要》为标准，对如何加强职业学校教育教学管理水平提出了几点建议。     

学生管理信息化背景下高校辅导员开展学生工作路径分析

高校学生管理服务质量随着信息化技术的发展不断提升，高等教育的教育教学模式和人才培养体系也随之不断完善。现阶段，学生管理信息化已经成为高校学生工作的重要依托，并不断由表及里、由点到面的渗透到学生工作中。高校辅导员应充分依托学生管理信息化系统，整合资源，发挥各方优势，从加强思想引领、创新校园文化活动形式、加强学风建设、强化就业指导等方面着手，落实立德树人根本任务。