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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
魏国军 《职业》2015,(5):103-104
本文旨在通过数控仿真软件教学与传统的实操教学方式的对比,以及使用数控仿真软件的心得,探讨中职学校数控专业实施数控仿真软件教学的重要性,为中职学校数控专业科学规划实验实训室提供借鉴。  相似文献   

2.
赵雪 《职业》2018,(8):117-117
本文针对数控仿真软件在中职数控教学中的运用进行分析,结合当前中职数控教学的发展现状,从技能人才需求、数控教学问题、数控仿真软件在中职数控教学的运用方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动数控教学的发展与进步。  相似文献   

3.
姚俊 《职业》2013,(21):169-170
本文通过笔者近几年对数控多媒体仿真软件的理论认知和实际教学应用,浅谈数控仿真系统在学校数控教学中所起的实际作用,同时也是对数控教学新方法的探索和尝试。  相似文献   

4.
随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大,社会对数控技术人才的需求越来越高。但由于种种原因现有的数控教学对数控人才的培养已经跟不上社会的需求,因此尝试新的教学方法已刻不容缓,而数控仿真教学可以很好的改善这一现象。本文以斯沃数控仿真软件为例,讲述其引入数控教学的必要性,进一步分析它在数控教学过程中的优点和不足,并提出弥补斯沃仿真软件不足的办法。  相似文献   

5.
郭长永 《职业》2011,(12):156-156
随着计算机信息技术、自动化技术在制造业中的广泛应用,社会对数控技术的需求推动了广大职业学校对数控应用技术人才培养的高度重视。越来越多的职业学校开办数控技术专业,并不断扩大招生规模。这就要求各职业学校必须探索出一套适应数控专业教学要求的方法和模式。实践证明,数控仿真教学既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾,又确保了教学的安全性,有效地促进了专业教学的信息化和现代化。一、数控仿真软件简介数控仿真软件教学,实际上就是利用计算机及其网络技术,进行数控技术培训的一种教学方式。目前,主要是指数控机床仿真软件,  相似文献   

6.
童连丁 《职业》2014,(14):115-115
在学校数控机床资源、实训车间条件有限的情况下,怎样才能更有效地培养数控加工专业的人才,是迫切需要解决的问题。因此,数控市场当中的数控加工仿真软件便应运而生。本文就数控加工仿真软件在教学中的应用谈谈自己的观点。  相似文献   

7.
秦如明 《职业》2012,(23):87-88
数控加工仿真软件VER ICUT具有明显的优点,本文通过具体实例阐述用VER ICUT软件进行数控加工仿真的一般步骤,以及VER CUT软件在数控仿真加工中的实用性。  相似文献   

8.
魏海涛 《职业》2022,(5):91-93
中职数控实训课主要培养学生的编程能力和车床操作能力,目前大部分中职院校采用手工编程方式,学生只能够完成简单零件的数控车床加工。为此,本文就数控仿真软件在中职数控实训教学中的应用进行了探讨,分析CAXA数控车软件应用的必要性并给出具体的教学案例,以期为中职数控车床实训教学的改革提供参考。  相似文献   

9.
杨小云 《职业》2011,(18):181-182
随着数控加工技术的广泛应用,数控机床的编程与操作已成为广大机电类学生必须掌握的一项技能。为了缓解数控加工技术教学中存在的投入大、消耗多、成本高的问题,数控加工仿真软件作为一种辅助手段,在教学中逐渐得到了广泛的应用。  相似文献   

10.
李红伟 《职业》2014,(23):184-185
作为先进的教学软件,数控仿真系统由于其实用性、经济性、安全性等特点,解决了中职教学中机床数量少、学生多、设备有限等实际问题。为了促进学生对数控机床技术的掌握,实际教学过程采用了大量的数控仿真系统软件以促进学生的学习及实习效果。笔者通过仿真软件在教学中的使用,对中职教学中出现的问题进行了分析,并就一些应用提出了相关建议。  相似文献   

11.
陈华伟 《职业》2016,(31):117-118
随着机械制造业的发展,数控技术得到了广泛应用,数控人才逐渐变成社会急需人才.技工院校作为应用型数据人才培养基地,需不断扩大数控专业招生规模,以适应社会发展对人才的需求.不过在数控设备不足的情况下,数控加工技术课程实训教学面临极大压力,怎样有效解决学生人数多、实训设备少的问题,且提高数控技术专业学生教学质量呢?模拟实际设备加工状态的数控加工仿真系统很好地解决了该问题.本文结合自身教学实践,对数控仿真软件教学的具体应用流程进行了总结,以期与同仁共同交流.  相似文献   

12.
随着工业自动化生产的发展,社会出现了对数控机床操作人员的大量需求.越来越多的职业学校纷纷开办数控技术专业,并不断扩大招生规模.与此同时,由于数控设备的高昂造价,普通机床实训时所采取的一人一机实际动手操作的教学模式由于资金的问题,已经难以被大多数学校所接受.在实际教学过程中,很多学校采用数控仿真软件来模拟操作过程.在实践中,笔者发现,数控加工仿真软件能在数控教学中显示出桥梁作用,既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾,使珲论和实践有效衔接,又能提高学生的感官认识,刺激其学习的主动性和自觉性,增加学生的动手机会,提高操作的熟练程度.  相似文献   

13.
CAXA制造工程师是具有卓越工艺性的国产数控编程CAM软件.它为数控加工行业提供了从造型、设计到加工代码生成、加工仿真、代码校验等一体化的解决方案,是数控机床真正的"大脑".目前国内大多院校都相继开设了此课程,国内技工类学校更是重视此课程,此软件已列入当今国内数控大赛专用参赛软件,故笔者所在学院数控、模具类专业都开设此课程,下面就谈谈任务驱动法在教学中的尝试应用.  相似文献   

14.
赵军强 《职业》2013,(14):104-105
本文从加强和提高学生数控专业理论知识和操作技能水平出发,根据学校教学实际,结合数控实训教学特点,对数控仿真与数控加工实训教学衔接中的教学安排、教学重点、教学内容等方面进行了探索和实践.  相似文献   

15.
岳少剑 《职业》2012,(14):142
本文以轴类零件为例,探讨使用CAXA数控车自动编程软件在实训教学中的应用方法,以及在数控实训教学中引入自动编程软件的优越性。  相似文献   

16.
李智慧  王小猛 《职业》2011,(5):151-151
一、一体化教学在实际运用中的两种形式 1.课程一体化教学 课程一体化教学就是由不同教师分别担任理论课教学和实际操作要求高的课程的教学。现有数控教学中基础理论、数控仿真操作、数控机床操作三部分内容,分由不同教师担任。其中基础理论讲述的是数控原理与系统、  相似文献   

17.
江敏 《职业》2016,(18)
技工院校数控专业的实训教学是数控实践教育体系中重要的一个环节,教学效果的好坏直接关系到学生实际操作的技能的高低,并影响学生毕业后的职业技能素养。本文介绍了如何通过项目激励的形式,把项目分为兴趣项目、核心项目和仿真项目,在实践教学中强化操作、分组教学和虚拟仿真加工。教学实践证明,采用基于项目激励的教学方法,适时地加以分阶段、分层、分组进行数控实训教学,教学效果明显。  相似文献   

18.
赵青 《职业》2007,(9):89-91
我校自1998年开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学中的应用研究,取得了良好的教学效果,受到了学生、家长及社会的欢迎.……  相似文献   

19.
宇航数控软件在教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
我校自1998年开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学中的应用研究,取得了良好的教学效果,受到了学生、家长及社会的欢迎。  相似文献   

20.
吴燕山 《职业》2012,(2):75-76
随着CAD/CAM(计算机辅助设计/制造)软件技术在现代制造业中的地位日益突出,中职数控专业普遍开设了三维CAD/CAM软件课程,其中CAXA的CAD/CAM系列软件独具特色,在中职学校数控专业教学中得到了普遍应用。  相似文献   

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