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课程衔接是中高职衔接的重中之重,但目前中高职课程衔接的现状却不尽如人意.本文以航海技术专业为例,针对目前中高职航海技术专业课程衔接中的问题,提出切实可行的中高职课程衔接方案. 相似文献
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课程体系的衔接是中高职有效衔接的核心.课程体系的设计要遵循政行企校,四方联动、循序渐进以及以就业为导向等原则,通过对中高职食品营养与检测专业职业岗位群的分析、从中高职的教材内容、教学方式、教学组织模式、教学评价和师资队伍等衔接途径研究,推动中高职教育的协调发展. 相似文献
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高职教育的本质就是要适应地方和区域经济发展的需要,将知识、能力和素质协调发展,培养高素质应用型人才。不同的培养目标和培养体系,造就不同类型的人才,而要实现人才培养目标,必须改革人才培养模式,使之与目标要求相适应。 相似文献
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随着职业教育的发展,我国已初步建立了具有中国特色的中、高相衔接,又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。但中、高职教育的衔接却成为目前高职教育发展中的一个热点和难点。本文是结合我院实践,对中高职衔接教育所做的一点探讨。 相似文献
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本文针对中高职课程设置存在的问题,从中高职课程的结构、课程设置、内容的选择和实施上,探讨中高职课程体系衔接的框架。 相似文献
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职业教育人才培养的本质特征是职业性,中高职衔接、专本衔接的人才培养,要求课程内容设置在教育层次上与工作岗位设置的层次有效对接.本文就机械设计与制造专业的中高职衔接、专本衔接,探讨针对行业工作岗位技能需求的课程设置. 相似文献
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“中高职衔接三二分段试点”是广东省优化现代职业教育层次结构的重要方面,是中高职校际协同培养、提升职业教育人才培养层次的主要途径,是实现产业转型升级的人才保障。本文通过比较分析,梳理出广东省中高职衔接工作的现状,结合广东省的地方经济发展要求,提出有针对性的建议,以期更好地指导此项工作的开展。 相似文献
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近年来,我国从国家层面对职业教育有两个比较大的举措:构建现代职业体系和开展“1+X”证书制度的试点工作,推出了四批次的“1+X”证书。本文以中高职衔接计算机网络技术专业为例,探索“1+X”证书视域下的“3+3”中高职衔接课程体系的构建思路。 相似文献
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随着动漫行业的迅速崛起,该行业对人才的需求也逐步趋向高层次,但目前符合企业需求的人才匮乏,因此高职院校需要探讨如何改革才能满足企业的发展需要。本文重点探索了动漫专业中高职如何衔接的问题,并介绍了笔者所在学院动漫专业在中高职衔接探索中的具体实施路径与做法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(1)
对于市场营销专业而言,为切实促进本专业的不断发展,满足新时代条件下社会对于市场营销人才的需求,应针对当前环境形势,大力开展课程体系建设。尤其是随着素质教育广泛普及推广,在一定程度上促进了学生综合素质的全面提高。然而,在课程体系建设方面,仍然存在诸多方面问题,使市场营销课程体系仍然不够完善,不能使素质教育时代背景下,课程体系的优良特性得以有效发挥。为此,本文以市场营销专业为例,分析探讨当前高职院校在课程体系建设方面面临实际问题,并提出问题的解决策略。 相似文献
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随着国家对职业教育的重视,中高职课程衔接工作也成为当前职业教育的热点之一,备受关注。通过对国内外中高职课程衔接的研究,不难发现,世界各国职业教育不管采用哪种教学模式,都是以课程衔接为其中高职的发展点,而我国在这方面却有所欠缺,没有从整个教育发展体系上进行通盘考虑。基于此,本文探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接,阐明了机电一体化技术专业中高职课程衔接的重要性,指出了机电一体化技术专业中高职课程衔接过程中存在的主要问题,探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接的相关策略。 相似文献