中职机械专业教学中多媒体技术运用分析

随着现代教育技术在中职教学中的广泛运用，多媒体教学成为课堂教学的重要组成部分，为教师的教学实践提供了有效媒介。本文以中职机械教学为例，对多媒体技术在教学中的运用进行分析。     

关于中职英语课堂表演活动教学的探究与实践

文中针对中职英语课堂现状，结合个人教学实践阐述表演活动在中职英语课堂教学中的重要性，并提出表演活动在中职英语教学中培养的途径及在教学环节中的具体运用，培养中职学生学习英语的兴趣。     

中职商务英语课程专业实践教学的优化策略

在中职涉外专业课程中,商务英语是重要课程之一.中职英语的实践教学体现了语言的实际应用属性,因此在中职英语教学中,必须注重培养学生职业实践能力,这是中职教育人才培养目标的核心.中职商务英语实践教学效果取决于不断更新的实践教学内容,更取决于不断优化和完善的英语实践教学体系.本文结合中职商务英语实践教学目标,以教学实验的方式对当前中职英语教学提出优化教学策略.     

基于体育教学谈对中职学生进行体能训练

健康的身体、良好的体能、终身体育锻炼意识和能力是中职学校毕业生进入到社会就业创业实践中所必须拥有的素质,中职学校体育教学为培养学生具备这些基本素质开展教育教学活动。依据教学实践体验,针对以体育教学对中职学生进行体能训练的问题,对中职学校体育教学中体能教学的原则、意义和中职学校体育教学中体能教学的优化方案进行讨论,为促进中职学校体育教学提供参考。     

浅议中职市场营销教学效果的优化策略

中职学校市场营销教学重理论、轻实践，教学效果达不到预期目标。本文从职校市场营销教学的现状人手，分析影响市场营销教学效果的因素，提出了优化市场营销教学效果的策略，以期通过优化策略的实践使中职市场营销教学焕发活力。     

中职院校计算机教学“学习环”模式运用实验分析

本文对中职院校计算机教学中“学习环”模式的运用进行了深入的分析，以期为中职计算机教学改革提供理论和实践支持。     

加强中职会计专业学生税收实践能力的对策研究

随着我国会计制度和税收制度的不断改革，会计实务中越来越需要大量的应用型纳税实务人才，加强中职会计专业学生税收实践能力成为必要。通过分析当前中职学校税收实践教学存在的问题，笔者提出加强税收实践能力的主要对策，以提高中职会计专业学生税收实践能力，为学生夯实良好的就业基础。     

关于中职美术教育中的色彩教学的思考

色彩教学作为中职美术教育重要的组成部分，其教育水平与艺术引导性对学生未来发展有着至关重要的作用，必须受到中职美术教师的高度重视。中职美术教师需要根据教育改革特点，转变传统教育模式，在教学活动中倾向培养学生色彩应用能力、个性化能力、实践绘画能力，以此激发学生内在的学习潜能，提升中职学生综合素质。基于此，笔者结合自身数年参与美术教学经验，在大量文献参考基础上，对色彩教育作全方位思考。     

关于翻转课堂的中职课程教学设计与实践研究

在中职教学改革不断深入的背景下,翻转课堂在中职课程教学中发挥着越来越突出的作用.翻转课堂将传统"课上"知识传授与"课下"知识内化进行互换,极大地调动了学生学习的积极性.本文结合中职教学实践,对中职课程教学中翻转课堂的设计与实践进行分析,为今后的中职教学改革提供了理论和实践支持.     

中职会计电算化课程项目化改革的实践与建议

项目化教学作为当前我国职教改革的主要方向，已在大多数中职教学中得以广泛的运用。项目化教学在培养＼学生实践能力、实现毕业与上岗的零对接等方面取得了一定的成效。本文探讨如何在中职会计电算化课程教学中运用项目化教学，并对实现项目化教学提出建议。     

浅析中职涉农专业的实践教学改革

加强中职学校涉农专业实践性教学是培养中职应用型技能人才的重要环节,是提高学生操作技能和动手能力的主要手段,本文在分析中职涉农专业实践教学现状的基础上,对如何加强中职学校涉农专业的实践教学改革提出了措施建议。     

对中职英语课程教学评价改革的思考

本文通过对不同时期中职阶段英语课程教学大纲的分析、比较，结合“工学结合、校企合作”人才培养模式的实践需要，提出深化中职英语课程教学及评价改革的意见，即要突出教学手段创新和资源整合利用，突出语言运用能力的培养，突出评价的多元和激励作用。     

浅析中职院校计算机教学中存在的问题

由于计算机信息技术发展突飞猛进，而现在许多中职院校的计算机教学未能跟上当今计算机发展的步伐，使得计算机教育与社会人才需求存在差距，笔者经过近几年的教学实践，认为如今中职院校计算机教育主要存在以下几点问题。一、学生计算机基础水平差异较大,在中职学院，学生对计算机的认知、掌握能力、学习水平参差不齐，直接影响到计算机教学效果。     

关于中职学校服装专业实践教学中若干问题的探讨

由于人们对服装的品质、款式的追求越来越高,服装专业也成了中职院校的重要专业.动手实践能力是中职院校学生的就业优势,中职学校应更加注重服装专业学生动手实践能力的培养.目前,我国中职院校服装专业的实践教学存在许多问题,本文主要对目前服装专业实践教学的问题进行探讨,针对问题提出建议.     

探究式教学模式在中职电工电子技能教学中的应用探析

在现有中职电工电子技能教学中,理论教学和实践教学占比不均衡是最为严重的问题。中职电工电子技能教学改革刻不容缓,而探究式教学模式的运用对中职教育的改革发展意义非凡。本文从现代中职电工电子技能教学特征着手进行分析,寻求探究式教学模式在中职电工电子技能教学中的应用策略。     

基于超星课程平台实施中职德育慕课教学的实践和思考

慕课作为新兴教学方式,正逐步走进中职学校的教育教学之中。本文通过利用超星公司开发的中职德育课程平台实施慕课实践教学,对慕课之于中职德育教学观念更新、教学模式转变、教学资源拓展、教学方法创新、教学评价变革等方面的作用进行了实践探索,为中职学校更好地实施慕课教学提供了可资借鉴的经验。     

浅谈中职学校德育课堂教学存在问题及对策

当前，中职学校的德育课堂教学改革已经取得了一定成效。但部分中职学校德育课教师的教学方法仍然比较陈旧，教学手段单一，这在一定程度上降低了德育教学效果。如何创新中职学校德育课堂教学模式成为业内普遍关注的课题。笔者结合自身工作实践，分析了当前中职学校德育课堂教学存在的问题，并在此基础上提出了创新中职德育课堂教学的主要途径，以期对广大业内同行有所帮助。     

再论中职学校电工电子理实一体化教学

当前我国中职教育的理论教学和实践教学尚未实现统一与融合,仍是依照传统教育模式分别按次序进行。其中,理论教师主要传授理论知识,实训指导教师主要负责实际操作。这一教育模式的存在是造成理论教学与实践教学脱节、重复教学和空白教学等中职教育问题的主要成因,对中职学生知识体系构建造成了很大阻碍,影响了中职教育质量的提高。而理实一体化教学模式是解决以上中职教育问题的关键所在,已有很多教师在探讨和实践这一方法。本文结合自己的教学经验主要探讨理实一体化教学模式在中职电工电子教学中的应用意义与途径。     

中职语文朗读教学现状及应对策略

本文通过透视中职语文朗读的现状，并进行深入的剖析，根据新课标的要求和中职学生的实际情况探索并实践了明确目标、创设氛围、丰富内容和形式等几种策略，以提高中职语文朗读教学的效率，培养中职学生的语言能力和人文素养，使之适应社会需求，从而实现语文的教学目标。     

中职建筑工程测量课程教学改革研究

中职教育更加突出实践技能的掌握。本文对建筑工程测量课程的教学现状和学生的学习情况进行了简要论述,并在此基础上对教学内容、教学形式和教学实践等方面提出了改革对策,从而使中职教育能适应更加重视实践应用技能的改革需求。