技校班主任工作方法探讨

班级是学校中学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任是班级工作的负责人,是班集体的组织者、领导者,是密切联系各任课老师,沟通学校、社会和家庭,共同对学生实施教育的桥梁。与中小学班主任相比,技工学校的班主任工作更有难度和挑战性。技工学校的班主任不仅要指导学生的学习,更要对学生进行思想教育和心理的疏导,帮助他们顺利完成学业。     

试论职业院校班主任工作的价值

职业院校的学生具有自身的特点,在成长过程中特别需要班主任的关心、指导与帮助。职业院校班主任在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责,其工作具有十分重要的价值。     

对加强中职学校班主任队伍建设的思考

一、班主任在学校工作中的角色与功能1.是学生学习生活的导师班主任通过开展与学生的思想交流和各项活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,促进学生综合素质的提高,这是班主任的首要职责。其次,班主任在对学生进行心理疏导、帮助学生自立自强和指导学生规划职业生涯等方面也起到了积极作用。     

激扬青春,放飞梦想——班主任工作方法初探

<正>班主任承担着贯彻党的教育方针,对学生进行思想教育和组织管理的重要任务,其工作好坏直接影响学校的教育教学质量。同时,班主任对学生的理想观与人生观教育异常重要。毋庸置疑,班主任是学校从事学生思想道德教育工作的骨干力量,也是学生思想发展,综合素质全面提升的指导人、引路人。     

技校班主任工作方法新探

班主任是一个班集体的组织者、教育者和领导者,担负着培养和教育接班人的重任。跟理论课教学相比,班主任工作具有多样性、灵活性、实用性、科学性等特点。在技校的教学与管理中,班主任的工作可谓举足轻重,他们是学生在校接触最多的教师,也可能是教师中对学生影响力最大的人。一个班几十个学生,能否使他们各方面的素质得到全面发展,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。因为处于技校阶段的学生,除了具有一般学校学生的特点外。还有着许多的特殊性,需要更多地依靠班主任的正确指导。     

在学校管理中如何充分发挥班主任的作用

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任既是学生精神家园的守护者,又是学生人生道路上的引导者,在班级中起到组织和领导的作用.学生思想觉悟的高低、组织纪律的好坏、学习成绩的优劣、身体素质的强弱与班主任的工作指导不无关联.     

浅析中职班主任的精神关怀

如何管理、指导中职学生,如何对中职学生进行精神上的关怀,如何走进学生内心世界,用最平凡的事件来影响教育学生……这些都是中职班主任需要考虑的问题。本文主要介绍中职班主任注重工作的科学性和艺术性,对学生给予精神关怀方面的一些体会。     

职业院校班主任的中心工作

班主任是以学生为核心的教师,他们教授的科目是学生本身,其中心工作是为学生营建获得积极心态、成就感、自尊感的班集体,并指导学生充分利用学校和社会资源求得自身发展,以一种稳健的姿态迎接未来的挑战。一、班主任为学生营建一个良好的班集体调查表明:学生在学校期间获得的成就感会对学生日     

浅谈高校配备专业教师班主任的必然性

高校配备专业教师担任班主任集中了高校学生辅导员和导师的优势。高校专业教师班主任作为高校思想政治教育工作的主要力量,对学生的思想政治工作和专业方向进行全方位指导,给不同阶段的学生提出好的学习方案,引导学生规划大学四年的学习生活。高校专业教师班主任对提高学生的思想道德素质、科学文化素质具有深远意义。     

学生能力的培养与班集体建设

笔者在技师学院担任班主任工作已有两年,对于这两年的工作,有一些自己的感触。笔者认为,中等职业学校班主任工作的重点,应放在指导学生自己管理自己上,以培养学生的创业精神和管理能力。从两年的班主任工作情况来看,笔者认为要把握这一工作重点,必须抓好以下几个方面的工作。     

浅谈班主任工作

学校的工作主要是学生的工作,而学生的工作又是班主任的主要工作.学生工作虽然不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.要当好一个班主任不容易,要当好一个技校班的班主任更不容易.面对一群头脑灵活、四肢发达、精力充沛、大错不犯小错不断的学生,如何教育好他们,保证他们圆满完成学业顺利毕业,是技校班主任的主要工作任务.     

职业学校青年班主任工作实践总结

在职业教育中,班主任的工作至关重要。班主任是班级工作的组织者、管理者和参与者,是学校稳定、和谐、向上的重要力量。而青年班主任是学校班主任队伍中的主力军,有其自身的优势和不足之处。如何扬长避短,管理好班级,处理好与学生的关系,做好学生工作,是青年班主任一直在努力探讨、摸索的课题。笔者总结几年来班主任工作的经验,探讨如何更好地做好班主任工作。     

拉近师生距离 走入学生心扉——浅谈周记在班主任工作中的作用

班主任是班级的组织者、管理者和教育者,是学生健康成长的引路人,其工作内容主要就是和学生打交道,帮助学生处理各种问题。基于此,班主任全面了解每个学生的情况、掌握班级发展动态的第一手资料,对做好班主任工作至关重要。因此,与学生沟通是班主任工作的一个重要部分,     

关于做好班主任工作的理性思考

本文针对技工院校班主任工作展开讨论,阐述了做好班主任工作的关键是班主任要注重鼓励学生、引导学生、关爱学生.     

做好辅导员班主任的选配和培训的思考

高校辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作的主力军,开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员、班主任的能力和素质直接决定高校思想政治教育的水平。本文论述了辅导员、班主任的选配,和指导辅导员、班主任如何开展学生思想政治教育和学生管理工作。     

浅谈班主任如何用理念影响学生行为

职业学校德育工作的成败,直接关系到每个学生的健康发展,关系到他们日后能否很好地适应走上社会后的生活。班级是学校进行德育教育的基层单位,班主任工作是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。本文结合笔者工作实际,对德育工作的做法及想法展开论述。     

浅谈如何当好班主任

正学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。一、严于律己,树立自身形象教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味     

班主任工作点滴谈

班级是学校教育教学工作的基层组织，班主任是所任班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任与学生朝夕相处，其言谈举止、工作作风、人品性格、兴趣爱好都影响着每一位学生．从长远看，对学生的终身起着决定性作用。因此，做好班主任工作，是每一位班主任必须时时面对、必须时时考虑的一个问题。简而言之，一个优秀的班主任作为学校政令的执行者、学生成长的导航者，就应作好班主任工作。下面我谈一下自己的体会。     

用责任和爱心管理班级

技工学校班主任的工作是繁杂而辛苦的。每一个学生的健康成长,都与班主任耐心细致的工作分不开。作为班主任,为了学生的美好明天,就要用爱心、责任心去关爱学生,做学生的知心人。     

浅析技校班主任工作中的“情”与“义”

技工学校中,学生管理是学校管理工作的重点,而班主任工作又是学生管理工作的重中之重,那么班主任怎样才能管好学生呢?根据本人多年的班主任经验得出,对学生的管理工作除采用传统的管理方法外,我认为还应采取"情"、"义"相结合的方法。"情"是班主任工作中的情感力量,"义"是班主任工作中的桥梁。情深义重、情义兼善的班主任一定能深受学生欢迎,也一定能长驻、深驻孩子的心灵。