浅谈中职计算机教学

计算机已成为现代中职教育中重要的课程之一.随着时代的不断进步,社会的不断发展,计算机的应用已经深入广大群众的生活和工作中.中职计算机教育的目标是将学生培养成具有综合能力和优秀素质的人才,能够在学习结束之时,立刻投入到工作、生活中,成为应用型、技能型的高素质人才.本文从中职计算机教学的现状及存在的问题出发,对中职计算机教学进行计算机教学改革.     

浅谈中职计算机基础教学过程中的就业教育

近年来中职学校毕业生就业率虽高,但总体就业质量不高。本文探讨了如何在计算机基础教学过程中对学生进行就业教育。     

中职计算机创新性教学分析

在教学过程中,不断培养学生的创新性思维,提高学生的创新能力,是素质教育的具体要求,也是当前教育的主要任务之一.中职计算机创新性教学是素质教育的重要组成部分,在信息化时代和互联网技术不断普及的背景下,中职计算机创新性教学具有深远的意义.本文着重分析了中职计算机创新性教育工作中存在的问题,并提出了相应的解决措施.     

中职计算机专业英语教学初探

现代计算机技术是在英语这个国际通用语言的基础上开发的,英语成为计算机科技发展有力的语言支撑。本文结合教学实践经验,从计算机专业英语的特点出发,剖析当前中职计算机专业英语教学现状,并从教材的选择、师资队伍建设、多样化教学手段、注重人文素养的渗透、改革考核模式等方面提出了建议。     

关于中职计算机课堂教学的反思

本文对职业学校计算机课堂的特殊性做了简要介绍,从三个方面阐述了中职计算机课堂教学的一些体会和方法,为创建以学生为主体的教学课堂提供参考.     

中职计算机有效教学路径探析

中职计算机教学存在着诸多无效或低效的教学问题。针对学生认识不到位、教学内容不合理及教学方法不科学等现状,本文提出了构建明确目标、优化内容及凸显学生主体等有效教学新思路。     

中职计算机专业有效教学探讨

本文首先阐述了有效教学的涵义、意义和基本框架结构。最后阐述中职计算机专业有效教学的策略。     

中职计算机有效教学的实施策略

中职学校的学生选择职业类学校,最直接的目的是要学习一门实用技术。对于计算机类的学生来说,由于计算机学科的知识结构更新较快,学生需要端正学习态度,长期努力钻研。这样,才能将这门技术学好,以致灵活运用,也才能使老师开展有效教学。     

中职计算机教学中的任务驱动教学应用

当前,中职计算机教学多存在着学生缺乏学习兴趣、参与程度不高,课堂实践不足与教学质量偏低等问题。基于这些问题,可在中职计算机教学中引入任务驱动教学方式,让学生带着问题与任务开展课堂探究,充分尊重学生个体差异存在的客观性,采取分层针对式教学任务安排方法,引导学生自主探寻与协作来完成任务,从而实现计算机课程教学目标。本文在分析任务驱动式教学内涵基础上,重点对其教学方式的实现进行了探究,为中职计算机教学提供借鉴。     

项目教学在中职计算机教学中的应用研究

在科技高速发展的当今社会,对于人才的要求越来越严格,其中对计算机技术的掌握是新世纪人才必不可少的本领。而在中职计算机教学中的主要目标就是,提高学生的计算机知识水平以及对计算机的实际操作能力。本文首先对项目教学进行了较为系统的解释,然后针对根据中职学生的特点将项目教学实施到中职计算机教学中的具体方法进行了进一步谈论。     

网络环境下中职计算机教学的探析

在网络环境中怎样最大地发挥计算机教学的作用,是目前很多中职学校首先要解决的问题.本文主要分析了在网络环境下,怎样创新教学模式、改变教学方法,提高中职计算机教学的效率,从而提高中职学生的学习能力、创新能力、实践能力,以便更好地运用网络信息技术.     

提升中职计算机教学效率的方法初探

如何才能提升中职计算机专业的教学效率呢?作为专业的教育者我认为,就需要让学生“大胆”的用。让学生在用的过程中“消除神秘感”生成“好奇心”、“求知欲”。就需要让学生参与各种实践,明了计算机的社会价值就在于可以“应用”,在生成行动能力的过程中,有效的完成学习任务。我们还需要和学生的职业发展进行对话,进而让学生能够在完成学习任务的过程中,对于职业方向有更为科学的规划,在进入职业领域之前就拥有一定的职业认知。当然,我们还需要顺应时代发展背景。当前已经是新媒体时代,所谓的科技大发展,并不是各个领域都在快速发展,而是以信息技术的发展为主体。我们要借助现代教育技术装备的优化来提升中职计算机的教学效率,进而让学生能够改变学习的方式。     

以培养技能为中心的中职计算机教学探索

本文在分析了中职学校计算机课教学现状的前提下,提出了建立以培养技能为中心的计算机课程体系,开展探究式教学,完善考核评价体系,从而实现有效的计算机教学。     

谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

在新形势下,创新教育显得尤为重要,而创新教育最关键的就是学生创新能力的培养.在中职计算机教学中,学生创新能力的培养对提高学生就业竞争力和学校办学竞争力都有着重要的意义.本文从中职学生的学习特点入手,分析了中职计算机教学的现状,提出了中职计算机教学中学生创新能力培养的对策,并从教学观念、创新意识、教学形式等方面进行了分析.     

浅谈信息技术在中职计算机专业教学中的应用

信息技术作为一种教学方法普遍应用于各专业,计算机专业由于其特殊性,对信息技术在教学中的应用提出了更高的要求。     

浅谈在计算机教学中培养中职学生的意志力

中职学生在学习中存在着意志力不强的问题,这会对学习效果产生不良的影响。如何在计算机教学中发挥学科教学优势,在教育教学过程中培养学生的意志力,是本文探讨的话题。     

行动导向教学在中职计算机教学中的应用

行动导向教学是以"行动导向驱动"为主要形式、行动产生和维持所需要的环境条件以及学生的内在调节机制来设计、实施、评价职业教育的教学活动.这种教学方法是最适合职业教学的教学手段.随着计算机的广泛应用,中职教学中非常重要的一门学科计算机应用基础也显得尤为重要.本文就如何在中职教育中利用行动导向教学让学生学好计算机展开讨论,希望起到抛砖引玉的作用.     

微课在中职计算机教学中的应用探讨

随着信息科学技术的高速发展,我国的职业教育也在逐步实现信息化、现代化、多元化.在现代教育中出现了很多新型教学模式,微课是其中的一种,在中职计算机教学中,应用微课教学模式,有助于提高学生的学习积极性,有效提高计算机教学质量.     

交互式电子白板在中职学校计算机教学中的应用

交互式电子白板是现代科学就似乎在教育领域中研究和发展的产物,为教育工作者提供了新的教学方法和教学途径。本文以中职学校计算机教学为例,分析交互式电子白板在中职计算教学中的运用,以提高我国中职计算机课堂教学效率和水平。