创办中泰“海右国际学院”打造职教国际化区域品牌

济南工程职业技术学院利用和泰国合艾技术学院在土建施工专业群的学科优势及相似性,联合唐风汉语国际教育集团和泰国南部三区职教中心共同发起创办了山东省第一家"海右国际学院",促成为中泰职业教育国际合作"土建施工学科群"建设的全面启动,为土建专业走出国门、输出高职模式提供了重要基础。本文阐述了济南工程职业技术学院创办"海右国际学院"的实践经验,为职业教育打造区域品牌提供借鉴和参考模式。     

职教管理的台州式解读

教育均衡是＂十一五＂期间涌现的一个热词,实现各级各类教育的高位均衡被赋予了更为深刻的内涵。在职业教育领域,＂国家更加重视、导向更加明确、基础更加坚实、贡献更加突出＂,这是对近几年职业教育发展的高度概括。职业教育的发展离不开教育管理的匡正,只有创新职校改革发展新机制、提升职校管理运筹新高度、革新职校人才培养新方式,才能真正建设符合时代要求的现代职业教育体系。     

办品牌职校 彰职教品质——临海市中等职业技术学校办学纪实

近几年来,在浙江省职业教育发展的大潮中,临海市中等职业技术学校发展迅猛——塑造了一批优质教师,培养了一群优秀职业人才,创建了一个文明校园环境,探索出一条校企合作的新路子,实现了建设品质职校的目标。实干见真章,实干结硕果,临海市中等职业技术学校凭借“实”功打造出一块声名远扬的金字招牌。     

“职业化”--职教新思路探析

“职业化”是立身之本,是21世纪的第一竞争力。职业人要有自己的职业化品牌发展之道,才能应对变革与发展。与此同时,职业教育作为最贴近经济建设的教育,要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。这给职业学校带来了一种新的使命感--把职业化的理念融入职业教育,创适合师生职业发展的教育。     

河南南阳：“四位一体”推进社会工作发展

河南省南阳市是一个有1060万人口的地级市,困难群体、优抚群体、特殊群体数量多,社会工作服务需求大.近年来,南阳市将民政部门作为社会工作的综合协调和业务牵头部门,从实际出发,通过环境、平台、项目、人才“四位一体”推进社会工作发展,重点做好社工教育培训、专业社工机构建设、政府购买社会工作服务、社工专业人才培育四项工作,为困难群体服务,推动社会治理能力提升.     

职校建设“现代品牌专业群”的若干举措——以绍兴市职业教育中心为例

以"高技能、高素质"为品牌建设"现代品牌专业群"是使具有较大规模的职校提升内涵、实现职业教育现代化、办好人民满意的教育和服务地方经济转型升级的出发点和落脚点。本文展示了绍兴市职业教育中心通过改革创新建设现代品牌专业群所实施的主要举措,包括科学设置品牌专业、创新师资队伍建设、构建新的课程体系、实施新的教学方法、组建专业职教集团和设立创新创业园区等六个方面,并作了如何实施的说明。     

“新岭南文化与城市品牌创新研讨会”举行

正2014年3月20日,由广州市社科院与广州市社科联主办,广州市岭南文化研究会等承办的新岭南文化与城市品牌创新研讨会在广州举行。与会人员围绕如何从广州丰富的文化资源出发、建立现代城市品牌文化等问题建言献策。广州市社科联顾涧清主席认为,新岭南文化中心要融入城市发展的方方面面。未来的新岭南文化不仅仅要讲历史、讲文化,更重要的     

现代服务业集聚区“软实力”：城市服务经济发展新引擎——上海长风生态商务区文化品牌建设与发展的思考

现代服务业集聚区（MCBD）是现代服务业发展的新高地,城市服务功能的新载体,经济增长方式转变的新动力和城市形象的新名片。上海现代服务业集聚区建设与发展不仅强调经济、产业、配套设施等＂硬实力＂的目标与定位,更要关注文化、品牌等＂软实力＂的不断提升,以便将上海真正建设成为名副其实的现代化国际大都市。以上海长风生态商务区为例,针对商务区文化品牌建设与发展的成效与不足,提出针对推进现代服务业聚集区文化品牌建设与发展的对策建议。     

河南“三秋”：品牌之路是这样走出来的--专访河南驻马店市劳动模范、“三秋”醋业公司董事长王拥军

人常说：商有道,商亦无道。高明的人又说“无道胜有道”。而河南“三秋”一直努力寻找无道之道,最后走出一条与众不同的道路,成就了河南省乃至全国的“知名品牌”。先后多次被国家和河南省相关部门评为“优质产品”“河南名牌产品”“河南省著名商标”,拿下了河南同行业诸多第一。     

中职学校创立“现代品牌专业群”的必要性与建设途径——以绍兴市职业教育中心为例

为实现职业教育现代化,迎合地方经济转型升级的需要,发挥示范引领和辐射带动作用,中职改革发展示范学校有必要创立“现代品牌专业群”。本文以绍兴市职业教育中心为例,展示了“现代品牌专业群”的建设途径,阐述了在建设过程中应当注意做好的几个方面工作。