全面深化改革需要做好思想政治工作

全面深化改革的重要性和艰巨性决定了在全面深化改革进程中需要做好思想政治工作。要坚持理论联系实际原则、耐心说服教育与批评教育相结合原则、身教重于言教原则。要认真学习贯彻习近平为总书记的党中央关于全面深化改革中做好思想政治工作的论述,把握思想政治工作重点,高度重视人民群众自我教育功能,不断创新思想政治工作平台和形式,把思想政治工作贯穿于全面深化改革过程的始终,为全面深化改革提供源源不断的动力。     

全面深化改革满足人民美好生活需要的三重维度

解决好人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,是建设和发展中国特色社会主义的本质要求,也是全面深化改革的根本任务。从价值维度看,全面深化改革的出发点是为了满足人民日益增长的美好生活需要;从主体维度看,要依靠人民群众在全面深化改革中破除发展不平衡不充分问题;从方法维度看,全面深化改革必须汇聚民智民力以满足人民日益增长的美好生活需要。新时代全面深化改革是一场复杂而深刻的社会变革,也是一项长期而艰巨的系统工程,必须以人民为中心,创造性地坚持和贯彻群众路线,毫不动摇地把人民对美好生活的向往作为全面深化改革的出发点和落脚点,充分调动最广大人民群众改革的积极性、主动性和创造性,凝聚共识、力量、智慧和人心,解决好发展不平衡不充分问题,把全面深化改革推向前进。     

全面深化改革满足人民美好生活需要的三重维度

解决好人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,是建设和发展中国特色社会主义的本质要求,也是全面深化改革的根本任务。从价值维度看,全面深化改革的出发点是为了满足人民日益增长的美好生活需要;从主体维度看,要依靠人民群众在全面深化改革中破除发展不平衡不充分问题;从方法维度看,全面深化改革必须汇聚民智民力以满足人民日益增长的美好生活需要。新时代全面深化改革是一场复杂而深刻的社会变革,也是一项长期而艰巨的系统工程,必须以人民为中心,创造性地坚持和贯彻群众路线,毫不动摇地把人民对美好生活的向往作为全面深化改革的出发点和落脚点,充分调动最广大人民群众改革的积极性、主动性和创造性,凝聚共识、力量、智慧和人心,解决好发展不平衡不充分问题,把全面深化改革推向前进。     

全面深化改革满足人民美好生活需要的三重维度

解决好人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,是建设和发展中国特色社会主义的本质要求,也是全面深化改革的根本任务。从价值维度看,全面深化改革的出发点是为了满足人民日益增长的美好生活需要;从主体维度看,要依靠人民群众在全面深化改革中破除发展不平衡不充分问题;从方法维度看,全面深化改革必须汇聚民智民力以满足人民日益增长的美好生活需要。新时代全面深化改革是一场复杂而深刻的社会变革,也是一项长期而艰巨的系统工程,必须以人民为中心,创造性地坚持和贯彻群众路线,毫不动摇地把人民对美好生活的向往作为全面深化改革的出发点和落脚点,充分调动最广大人民群众改革的积极性、主动性和创造性,凝聚共识、力量、智慧和人心,解决好发展不平衡不充分问题,把全面深化改革推向前进。     

发展是党执政兴国第一要务

在社会主义现代化建设过程中，要坚定不移地坚持经济建设这个中心，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，集中力量发展社会生产力。这是坚持社会主义优越性的必然要求，是坚持党的先进性的体现，是与时俱进的题中应有之义，是实现全面建设小康社会奋斗目标的根本保证。把发展作为党执政兴国的第一要务，必须坚持和深化改革。     

全力争当改革创新“排头兵”——访中共宿迁市委书记王昊

正宿迁坚持把"争当表率"作为目标追求,把"谱写新传奇"作为时代课题,把"建设先行区"作为生动实践,全力争当全省乃至全国改革创新"排头兵"。日前,中共宿迁市委书记王昊在接受本刊专访时表示,宿迁将进一步弘扬改革创新精神,深化改革创新实践,擦亮改革创新品牌,为开启全面建设社会主义现代化新征程提供强大动力。《华人时刊》:习总书记视察江苏,     

"立人"视野下创新创业教育内涵与路径

近年来,创新创业教育正成为我国高等教育改革的重要方向和趋势.创新创业教育在内涵上延续了鲁迅的"立人"精神,把立德树人作为根本,坚持贯彻育人为本和学生全面发展的理念.在实施路径上应结合"双一流建设",营造良好的环境,将创新创业教育落实到人才培养全过程,多主体协同推进创新创业教育改革与实践.     

牢牢把握全面深化改革的总目标

正2月17日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神、全面深化改革专题研讨班上发表了重要讲话。讲话明确提出了我国全面深化改革的总目标是,要完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。讲话从坚持和发展中国特色社会主义、实现党和国家长治久安的战略高度,从世界观和方法论的理论视野,深入阐明了全面深化改革总目标的理论基础和科学内涵,科学回答了坚持改革总目标必须解决好制度模式选择、价值体系建设等重大问题,为我们进一步深化对"为什么要改革、改什么、怎么改"等一系列事关改革开放重大理论和现实问题的认识提供了重要指南。深入学习贯彻习近平总书记重要     

传统德育的基本缺陷与德育创新

本文针对传统德育以"灌输"为特征的基本缺陷论述了德育创新应坚持以人为本,并坚持全面、协调、可持续的原则,认为德育以人为本就是把人作为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标.     

邓小平教育思想脉络探微

邓小平强调:面向现代化、面向世界、面向未来,应作为中国教育改革和发展的战略指导方针;指出:把教育摆在优先发展的位置,坚持党的领导,永远把坚定正确的政治方向放在第一位,培养全面发展的社会主义接班人,教育与生产劳动相结合,应作为教育改革和发展的基本原则;而必须采取的推动教育发展的主要措施是:改革教育体制.提高教育质量,加强师资队伍建设,提高教师地位、改善教师的工作条件和生活待遇。