高校学生事务工作中学业辅导探讨

学业辅导是高校学生发展性辅导工作的重要内容，也是高校学生事务工作的重要组成部分。本文围绕学业辅导（Academic counseling）的英文字母从机构、课程、学业规划师、讨论、预警体系、方法、个别辅导、合作小组、队伍建设、纪律、利用、网络、工作室、评价体系、后勤服务、目标、需求、保障方面在高校学生事务工作中开展学业辅导进行探讨。     

浅谈大学生如何做好学业规划管理

大学生学业规划管理贯穿大学学习的整个阶段,学业规划管理是整个职业生涯规划管理的一个阶段,学业规划管理需要经历适应转变、探索、拼搏、冲刺四个阶段。     

新时期艺术类大学生的教育管理工作

在新的历史时期下,国际国内形势多变,学生思想状况也有一定的不稳定性。针对艺术类大学生不同于非艺术类大学生的特点,研究如何在新时期、新情况、新特点下更好地开展艺术类大学生的教育管理工作,培养和造就思想品质高尚、道德修养良好．专业技能突出的艺术类人才,确保我国高等艺术教育的社会主义方向都具有重要意义。     

浅谈大学生兼职对学业发展影响

中国的高等教育不断扩招,大学本科的学位证"含金量"远不如以前,为了在毕业后能够更好地适应社会,在大学校园掀起了一股"兼职风"学生希望可以在一定程度上接触了社会,获取了一些工作经验,提高自己的工作能力。     

试论艺术类大学生创新意识的培养

创新是知识经济时代的基本要素,缺乏创意意识的大学生将为时代所淘汰。创新意识是新时代创新人才最突出的个性思维品质。重点分析了创新意识培养对于当代艺术类大学生的重要性,创新思维是智能发展的高级形式,培养富有创造力的艺术人才必须从创新思维培养入手。且从艺术类大学生创新意识思维现状。影响艺术类大学生创新思维培养的因素以及艺术类大学生创造性思维能力培养的途径几个方面进行了重点论述。     

大学生学业压力研究现状综述

本文通过整理分析国内外关于大学生学业压力研究的相关文献资料,总结了当今大学生学业压力的研究现状,以期为今后的进一步研究提供借鉴。     

当代大学生学业状况分析

本文抽取了湖北汽车工业学院3个年级1 499名大学生的必修课成绩,结合当前大学生学业中存在的问题,通过分析比较,给出相关的建议.     

基于男女生比例失调的艺术类大学生教育问题探析

随着我国经济与高等教育的迅速发展,高校艺术类男女生比例失调的现象逐渐显现出来。高校艺术类女生比例迅速上升,带给我们的观察和思考,也许并不仅是追溯因由这么简单。伴随着艺术类女生数量的增长,她们在高校中＂当家作主＂的地位也进一步凸显出来。因此,在艺术类高等教育也逐渐从艺术精英教育走向普及化和大众化的趋势中,从高校艺术类男女生比例失调的角度探讨艺术类大学生的教育和管理,具有十分重要的意义。     

新形势下艺术类大学生就业及应对分析

艺术类大学生的培养是个长期的过程,结合艺术类大学生的心理、学习特点,结合社会的新形势,新变化,做好观念和思想的引导工作,构建完整有效的学校教学制度,注重学生能力结构培养,并且注重升学型艺术类大学生的引导与培养工作,才能提升整个艺术类学生的核心竞争力,适应社会、企业的新需求,新变化。     

大学生学业规划的研究与实施

本文介绍了大学生学业规划的概念及其对大学生成长成才的重要意义,并论述了高校和大学生本人实施学业规划的具体措施。     

浅论艺术类大学生党员的党性修养

近年来,随着我国高等教育从精英模式到大众化模式转变,高校人数急剧膨胀,大学生党员发展工作也取得了较大的进步,艺术类大学生党员在其中占相当比例。然而艺术类学生由于有其自身的特殊性,其党性修养状况与其他专业的学生存在着差异。加强艺术类大学生党员的教育与引导,提高艺术类大学生党员的党性修养已成为一个不容忽视而且迫切需要解决的现实问题。     

加强“两课”对艺术类大学生的作用的思考

众所周知，“两课”是我国高等教育培养社会主义事业的建设者和接班人的重要手段和途径，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。但目前“两课”教学却不尽人意，问题重重，特别是对艺术类大学生来说，更是问题突出。本文将结合艺术类大学生的特点及目前他们对“两课”的态度分析探讨如何切实加强“两课”对艺术类大学生的作用。     

艺术类大学生计算机基础差异化教学探讨

通过对艺术类大学新生计算机基础课程相关软件熟练程度开展问卷调查,对问卷数据进行统计分析,了解大学新生的计算机基础水平,并进一步细化分析不同专业学生在软件掌握情况的差异,任课教师在教学过程中应结合专业特点、学生水平等差异,有针对性地对教学内容与方法进行调整,因材施教,提高教学效率与效果。     

大学生压力源、父母教养方式、感知教师支持及学业倦怠的关系

为探讨大学生压力源、父母教养方式、感知教师支持之间的关系,本文采用随机抽样方法选择大学生进行问卷调查。调查使用了大学生压力源量表、简式父母教养方式问卷、感知教师支持量表和学业倦怠量表,最终获得412份有效问卷。结果显示,压力源与父亲教养方式、母亲教养方式、学业倦怠均呈正相关;父亲教养方式、母亲教养方式与学业倦怠也均呈正相关;感知教师支持与压力源呈负相关,但与学业倦怠无显著相关关系。母亲教养方式和父亲教养方式分别在压力源与学业倦怠之间起到部分中介作用。     

艺术类大学生思想政治理论课教育实效性研究

由于教育背景、成长经历和专业培养需要,艺术类大学生与其他专业学生相比存在很大的特殊性。针对性艺术类大学生具有形象思维发达、个体自主性、专业能力和社会实践能力较强的特点,要提高思想政治理论课的实效性,可以在教师、教学方法、教学内容、考核制度等方面加强针对性,找准科思想政治理论教育与艺术人才成长的结合点。     

对艺术类大学生思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课的实效性教育要有针对性,需因材施教,特别是对于艺术类的大学生,他们个性比较突出、思维比较敏捷,对理论课不够重视尤其是思想政治理论课。因此,需要强调教学内容、教学方式的创新,注重与艺术类专业的相关知识相联系,增强吸引力和感染力,通过实践性教学,提高学生的兴趣和教学质量,达到对艺术类大学生思想政治理论课实效性的教育。     

论团体辅导对大学生自信心的影响作用

对团体辅导提高大学生自信心的可行性及有效性进行定性分析，在高校申以招募方式随机选取两个班级的大学生，在2个月内对其进行8次团体辅导．通过参与辅导成员的主观评价和团体辅导指导者对整个辅导氛围和效果的评估，说明团体辅导时学生的自信心训练有积极的效果，团体辅导能让大学生对自己和他人有更客观和正确的认识与评价，信任他人、信任自己、接纳他人、悦纳自己。     

辅导员在大学生学业困难问题中的作用研究

大学生学业困难是当前高校中普遍存在的现象,也是当前高校教育管理中的难点问题之一。造成大学生学业困难的因素是多方面的,本文从主客观方面具体分析大学生学业困难的形成原因,并在此基础上阐述辅导员处理这一问题中可以采取的针对性措施。     

关于大学生生涯规划辅导路径的理性思考

“凡事预则立，不预则废”，大学阶段是受教育者向职场人转变的关键时期，制定并践行科学合理的生涯规划是一个大学生能否成功就．业和获得长远发展的前提条件。调查结果表明我国大学生生涯规划意识不强，真正受过生涯规划教育的大学生还不到10％，这一数据充分说明了，无论是我国大学生生涯规划的理论研究还是实际操作都亟待进一步的加强，探索有效的大学生生涯规划辅导路径更是势在必行。     

新时期艺术类大学生思想政治教育工作创新研究

高校文化建设对于艺术思想的宣传和学生的培养意义重大,而文化建设离不开学生的文化创作和文化活动。优良的文化建设可有效提升学生的艺术思维,帮助学生强化道德水平,保障学生作品和活动向正确的方向发展,为学校乃至社会传递先进的文化理念。作者以艺术类大学生的思想状况作为切入点,分析了艺术类大学生存在的思想问题,进而以工作实际为基础,对艺术类大学生的思想教育进行了三个角度的论证,即"暖心"论证、"聚心"论证以及"特色"论证,力求通过本研究为艺术类大学生的创新性思维发展贡献力量。