浅谈英语词汇的有效记忆策略

在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,认为忘得总比记得快.一味的死记硬背,不但使英语学习者感到枯燥,而且效果也不明显.……     

浅谈英语词汇的有效记忆策略

在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,认为忘得总比记得快。一味的死记硬背,不但使英语学习者感到枯燥,而且效果也不明显。有的学生因单词记不住,所以对英语学习抱着“无所谓”的态度,更严重者甚至出现厌学现象。     

浅谈如何开展中职学生乒乓球训练

笔者根据自己在乒乓球训练和比赛中的观察和体会,总结了自己在乒乓球教学中的经验和感悟,即苦练基本功、陪练出技能、悟出有提高、战出得经验。     

浅谈中职英语词汇教学的有效途径

毋庸置疑,中职生英语基础普遍比较薄弱,这与他们相对较差的学习动机、习惯、方法和兴趣有关.学生词汇量偏小而又不愿意记单词可以说是中职英语教师最头痛的问题.英国著名语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)说:没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,没有词汇,则无法表达任何事物.没有一定量的词汇做基础,想要学好英语几乎是不可能的事情.因此,词汇教学是中职英语教师必须要想方设法攻克的难题.     

中职学前教育专业学生口语表达能力训练浅谈

目前,中职学前教育专业学生需要掌握诸多技能技巧,口语表达就是其中之一.只有拥有良好的口语表达能力,才能更好地与幼儿或家长进行沟通交流并提升职业素养.本文就如何提高中职学前教育专业学生口语表达能力进行了阐述和分析.     

高职英语词汇记忆策略的几点体会

高职学生英语成绩提高慢的一个主要原因是词汇量不够。文章从大学英语词汇的重要性入手,并结合教学实践探讨了适合高职学生的词汇记忆策略。     

如何有效提升高职学生英语词汇记忆效率

通过对高职院校学生学情的分析,总结影响高职学生英语词汇记忆的因素,从而提出有效提升高职学生英语词汇记忆效率的意见和建议,使学生真正成为全面发展的复合型人才。     

浅谈初中生英语词汇记忆力的训练

在教学过程中,初中生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,我在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题。     

浅谈中专学生英语词汇教学策略

词汇教学是英语教学的重要组成部分,掌握一定的词汇量是学好英语的基础,可是从目前大部分中专生的英语学习现状来看,词汇量欠缺是妨碍他们语言能力提高的一个主要因素.     

浅谈中职学生自主学习的实施策略

一、自主学习的意义 自主学习通常指主动、自觉、独立的学习,与被动、机械、接受式学习相对应.自主学习强调的是培养学生相对独立的学习能力,不仅有利于提高学生在校成绩,而且是他们终身学习和发展的基础.     

浅谈提高中职学生语文课堂参与度的策略

中职语文课堂常常会出现气氛沉闷、学生注意力涣散、不愿作答的情况,教师只能一个人滔滔不绝地唱独角戏,严重影响了教学效果.本文探讨了提高中职学生语文课堂参与度的策略,以期提高中职语文的教学效果.     

联想记忆策略在大学英语词汇教学中的应用

词汇学习是英语学习中最重要也是最难攻克的一个环节,如何提高并扩大学习者脑中的词汇储量一直是英语教学者所面临的一个重要问题。本文从大学英语教学实际出发,以认知心理学为依据,在教学过程中运用词形、词义、语音三个联想策略来学习和记忆词汇,以增强学习者自主学习词汇的能力。     

中职英语词汇教学策略探析

本文探讨了中职英语词汇教学中存在的不足,提出相应的教学策略,希望有助于中职英语教学质量的提升。     

中职英语词汇教学策略探析

词汇是语言的三大要素之一,被认为是语言重要的建筑材料,中职英语教学的听、说、读、写各项技能都是建立在掌握一定词汇量基础上的.因此,英语词汇教学应该是中职英语教学的核心之一.在实际教学中,英语词汇教学并没有得到充分重视,导致中职学生英语词汇学习效率低,制约了中职学生英语交际能力的提高.本文从教学策略角度探讨中职英语词...     

浅谈中职计算机专业学生的技能训练与学习方法

一、直观感受概念,模仿操作刚开始学习某一门专业课程时,中职生缺乏学习专业技术所需的基本支撑素材.学生从没有见过的东西,只用语言进行描绘,很难在其头脑中形成正确概念,而教师娴熟的操作技能更让他们眼花缭乱.     

中职学生学习能力训练实践探究

本文笔者在对中职教育和中职学生现状分析的基础上进行了学习能力训练的教学实践探索,最终提高了中职学生的学习能力,实现了中职学生的全面发展.     

中职学校会计专业学生技能的训练

随着职业教育教学改革的不断深入,加强实践教学环节,强化技能训练已成为职业教育的共识。本文就如何在日常教学中培养学生的会计基本技能,通过会计模拟实验强化职业素质的培养,建立双师型队伍,保证实践教学的顺利进行等问题,分析了中职会计专业实践环节教学的组织工作。     

浅谈中职学生考试改革

2011年春季学期,笔者所教的哲学与人生这门课程在一个班内,以小组为单位进行讨论式考试,效果很好,而且也受到学生的欢迎。笔者根据这次考试经验谈谈自己的心得。一、对考试形式的思考传统的考试方式让学生心理压力和精神压力很大,经常会临场发挥不佳。而且,传统考试的考试题型几乎都是     

浅谈中职学生成长教育

中职教育为社会建设培养了大量技术人才,职业教育正处于大力发展阶段,当代中职生的成长也备受社会关注.本文提出,学生成长是个过程,教育无定式,应严格要求,适当引导,从细处着手,根据学生不同的情况,采取合适的教育方式,往往会让中职生更快、更健康地成长.