大学生网络成瘾的特征分析及研究路径探索

大学生由于过度使用网络而引起的网络成瘾问题日渐突出,加强网络成瘾问题研究既是拓展大学生网络思想政治教育研究新视角的需要,更是促进大学生成长成才的内在要求。通过分析网络游戏成瘾的直观性、网络色情成瘾的潜隐性、网络交往成瘾的连锁性、网络交易成瘾的衍生性、网络信息成瘾的复杂性等大学生网络成瘾等特征,总结大学生网络成瘾问题的研究困境,提出了把握高校育人目标、构建研究网络成瘾问题的新理论框架、以加强高校网络思想政治教育为实践切入点的研究路径     

大学生“网络成瘾”问题的对策研究

做好网络成瘾大学生的解瘾工作,需要对大学生进行科学利用网络学习及娱乐的道德规范教育,建立大学生网络行为自律组织,加强其相互间的约束、监督和管理,切实做好其对网络注意力的转移工作,建立高校心理诊断与治疗室,开展对网络成瘾者的心理辅导和治疗工作,加强对校园周围网吧的管理与网络内容的建设、净化工作等综合措施才能奏效。     

大学生正念对网络成瘾的影响：经验回避和冗思的链式中介效应

网络成瘾在现阶段大学生群体中的问题日益凸显。为探究正念、经验回避、冗思与大学生网络成瘾的关系及其内部作用 机制，对山东省十余所高校的1011 名大学生进行问卷调查。结果发现：大学生正念与经验回避、冗思、网络成瘾均呈显著负相 关，经验回避与冗思、网络成瘾均呈显著正相关，冗思与网络成瘾呈显著正相关；大学生正念显著负向预测网络成瘾，并通过经 验回避与冗思的链式中介作用影响其网络成瘾。对大学生群体的教育建议是：加强正念训练，提升积极心理品质；降低经验回 避，提升心理弹性水平；减少冗思困扰，提升心理适应能力。     

浅析大学生网络成瘾现象

大学生网络成瘾是当今高校面临的新课题。本文通过对大学生网络成瘾原因的分析，探讨预防机制，提出改善网络成瘾现象的方法；号召学生变被动为主动，加强自身抵抗力；健全心理辅助机制，开展心理健康咨询与疏导。     

大学生应对方式与网络成瘾倾向关系的研究

本研究使用应对方式量表和清华大学白羽等修订的中文网络成瘾量表对天津市部分高校的大学生进行问卷测试,探讨大学生应对方式与网络成瘾倾向之间的关系。结果发现,不同网络成瘾倾向的大学生在应对方式上存在差异,解决问题、求助、合理化与网络成瘾倾向呈高度负相关;自责、幻想、退避与网络成瘾倾向呈高度正相关。自责、解决问题、求助、幻想对网络成瘾倾向具有一定的预测作用。     

大学生网络成瘾的对策研究

大学生作为网络使用的重要群体,网络成瘾问题已经成为了一个严重的社会问题,对于高等教育的健康发展产生了重要影响。本文通过对大学生网络成瘾的原因分析,提出了社会干预、高校教育管理、个别辅导等解决网络成瘾的措施,并提出综合治理、预防为主、防治结合的解决对策。     

大学生网瘾成因分析与预防对策

大学生网络成瘾已成为当前高校心理健康教育中面临的一个重要问题,同一性危机理论、社会认知理论、人本主义心理学三种观点为青少年网瘾成因提供了分析的依据。调查表明,在亲子关系中家庭教育对大学生网络成瘾也具有明显的影响。因此,在学校教育中应加强心理健康课程教学引导,重视改善家庭中亲子关系的作用,积极为学生创造满足成功愿望的机会,从而有效地预防大学生网络成瘾现象。     

大学生网瘾问题分析与干预策略

大学生网络成瘾的主要特征为:网络依赖程度高,严重影响身体健康;学习兴趣下降,学习成绩频亮红灯;逃避现实压力,人生目标淡化弱化;集体意识淡薄,人际关系严重恶化;思想道德弱化,心灵扭曲人格异化。现代网络特性是大学生网络成瘾的主要诱因,社会家庭问题是大学生网络成瘾的促成条件,个人性格缺陷是大学生网络成瘾的直接内因。政府要加大网络监管力度,为社会营造健康、有序的网络文化环境,高校要加强教育引导,为大学生筑起抵御网络诱惑的心灵防线,家庭要营造平等和谐关系,为孩子搭建关爱亲情的温馨港湾。     

高校开展网络成瘾预防工作初探

随着信息技术的迅猛发展,互联网日益介入到社会生活的方方面面,而高校大学生已成为接触网络最多、使用网络最多、喜爱网络最多的主要群体之一。但不少大学生却沉迷于网络,甚至出现网络成瘾的现象,导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果,这给高校的管理工作带来了新的挑战。如何预防大学生的网络成瘾成了大家思考的重点,本文旨在探讨高校在应对大学生网络成瘾的问题上如何开展预防工作。     

论大学生网络成瘾及其心理调适

为了解高校学生网络成瘾的现状,文章采用大学生网络成瘾量表问卷对衡阳市三所高校大学生展开调查并进行了科学研究,分析高校学生网络成瘾的危害及原因,并提出了应对网瘾的心理调适措施,以指导大学生健康网络行为。     

大学生网瘾的成因及对策探析

随着网络的普及与发展,大学生网络成瘾已成为高校学生工作中一个棘手的问题。大学生网络成瘾有其自身的特点和规律,其原因有主观因素,也有客观因素。对大学生网瘾的防控要从苗头抓起,重在早期预防。要利用和发挥多方面力量,齐抓共管,多措并举,通过加强日常管理和监控、丰富校园文化生活、培养学生学习兴趣、借助家长的力量、建立朋辈帮扶体系、加大校园周边网吧的监管力度等,构筑起一道有效防止大学生网络成瘾的强大"防火墙"。     

大学生网络行为与心身健康状况调查

采用团体纸笔调查方式,抽样调查南京某高校在校大学生接触网络和利用网络的状况,分析其特点,了解我国大学生网络行为的特点及网络依赖和网络成瘾情况,分析网络依赖和网络成瘾大学生的心身健康状况,认为大学生网络依赖和网络成瘾的比例较高,并对其社会功能、心身健康产生了明显的负面影响,应该引起教育者和研究者的密切关注。     

大学生网络行为失范探析

大学生网络行为失范的主要类型有网络成瘾、网络侵权、网络犯罪,其原因主要为:网络环境的开放虚拟、行为主体的道德偏差、高校德育的薄弱滞后;大学生网络行为失范的对策有加强网络法制、深化网络德育、引导主体自律。     

网络虚拟社区中大学生社会交往的特点及其干预策略

互联网及移动网络基础上的虚拟社区的出现为大学生参与社会交往提供了更加便利的条件,虚拟社区中的社会交往具有的自由性、间接性和匿名性等特点一方面开拓了大学生社交的空间,而另一方面也带来了随意性、网络成瘾等负面影响。高校管理者和教师应加强对大学生网络素养的教育,通过加强大学生休闲教育、营造大学生健康的“亚文化”等措施,帮助大学生正确认识网络虚拟社区及相关活动。     

大学生网络成瘾与个性特征的相关性研究

大学生网络成瘾现状不容乐观,并在性别和是否担任学生干部方面存在显著性差异。网络成瘾与非成瘾大学生在人格特征方面存在显著性差异的因子有乐群性、稳定性、恃强性、有恒性、自律性、幻想性和紧张性等。在心理健康水平方面存在显著性差异的因子有躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对等。建议从高校教育和大学生自身两个层面对大学生网络成瘾行为进行干预指导。     

当代大学生网络成瘾障碍的原因与对策

大学生"网络成瘾"作为一种新的心理问题和社会问题被学界广泛关注。网络成瘾障碍导致大学生生理机能紊乱、人际关系淡漠、学业产生障碍,甚至诱发大学生犯罪,这不仅与网络自身的特性和大学生的人格特质有关,而且也与学校监管的乏力、家庭教育的漏洞与社会法律法规的不健全有关。因此,应当对网络成瘾大学生进行积极有效的心理干预治疗、唤醒个体意识自觉、强化家庭教育引导、加强学校的思想政治教育和抗挫折教育、净化社会环境并完善网络立法,从而使大学生走出虚拟的网络世界,回归现实生活。     

体育运动干预高校大学生网瘾的实证研究

选取24名网络成瘾高校大学生为研究对象,分为对照组和实验组。针对实验组学生网络成瘾问题进行综合分析,开出对应的体育运动方法进行干预。结果表明：实验组学生在运动后网络成瘾测评数值得分降低幅度非常明显。体育运动对于促进大学生心理康复有积极作用,从而有效地戒除网瘾。回测数据表明,运动处方对大学生预防和戒除网络成瘾具有效性和可...     

大学生网络成瘾的原因及预防措施

大学生中网络成瘾的现象越来越受到社会各界的关注。造成这种现象的原因是多方面的。高校应重点抓好各种覆盖面广、影响力大的预防措施,加强大学生网络素养教育,关注大学生的职业规划指导,营造良好的校园文化氛围,有效地预防网络所带来的负面影响,更好地维护大学生的身心健康发展。     

辅导员应对大学生网络成瘾的策略

网络成瘾在高校中普遍存在,成为影响大学生健康成才的障碍.文章从介绍网络成瘾的特征入手,分析了网络成瘾的原因,并提出了应对策略.     

大学生网络成瘾与孤独感的关系探讨

研究采用中文网络成瘾量表和UCLA孤独量表对618名大学生进行问卷调查,探讨大学生网络成瘾倾向与孤独感之间的内在关系。结果发现：大学生网络成瘾和孤独感相关显著,特质孤独是导致大学生网络成瘾的原因之一。