地方工科院校教学与科研的关系研究

文章对地方工科院校教学与科研之间的关系进行了探讨 ,并提出地方工科院校在教学与科研的发展中应注意的若干问题     

对工科院校专业英语教学的几点思考

专业英语是一门易被忽视的课程,而它的必要性和重要性却毋庸置疑.文章根据多年的专业英语教学实践,对如何有效地提高该门课程的教学效果,论述了几点认识.     

工科院校英语专业课程设置

工科院校英语专业普遍办学历史较短,课程设置存在不合理的现象.针对二十一世纪外语人才需求多元化的趋势,结合安徽理工大学英语专业教学改革的实践,探索适合工科院校特点的英语专业课程设置模式.     

工科院校实践教学改革探索

文章分析了实践教学过程中几个重要环节中存在的问题,探讨了工科院校实践教学改革之路。     

工科院校文学欣赏课程教学的探索

工科院校开设文学欣赏课有其自身特点,即接受主体在对经典的理解、知识的渴求以及课程的考核上有着较强的预期共同性,接受客体在文本选择与预设课堂上有明显的主导性.在课堂教学中解决二者的矛盾,必须抓住课内与课外的结合点,辅以网络课堂的方式,提高他们的兴趣,培养思考能力,体现工科院校文学欣赏课程的特点.     

地方院校工科专业实践教学新模式的构建与实践——以邵阳学院为例

针对新升格地方性本科院校实践教学存在的问题,对实践教学模式进行了重新构建,形成了“层次 模块”实践教学新模式和“生产认识 综合训练 工程应用 技术创新”融于一体的实践教学基本框架。通过整合实践教学内容,让学生成为实践教学过程中的主体,让学生参加课内、外科学研究和创新设计等工程实践活动,创新了教学手段与教学方法,较好地解决了实践教学依附于理论教学的问题,从而提高了人才培养质量和地方院校服务地方经济建设的能力。     

地方工科院校教材建设的思考

地方工科院校大都把培养工程技术人才作为主要任务和办学定位,以工程技术人才培养为目标加强教材建设具有十分重要的意义。目前,地方工科院校教材建设具备很多有利因素,但也存在重理论轻应用、重档次轻层次、重利益轻质量等突出问题;要采用科学定位、合作开发、强化质量监控、创新激励机制、转变政府职能等策略和措施,不断推进地方工科院校教材建设,全面提高工程技术人才培养的质量和水平。     

工科院校教学中实践性教学的探讨

实践教学在工科知识的学习中具有着重要作用.文章就实践教学与理论知识紧密结合的应关注内容进行了探讨,并提出了进一步改革的措施和建议.     

地方工科院校文科专业改造的思路及其实践

地方工科院校文科专业多是在扩招背景下、在原有公共基础课的基础上发展起来的。由于缺乏符合学校特点的定位及文科专业的整体规划,这些高校文科专业的同质化现象比较严重。因此,需要结合学校发展战略和自身特点,坚持立足地方和差异化方向对文科专业进行改造。地方工科院校文科专业要办出特色并形成优势,不宜盲目与综合大学比拼,更不能一味地向职业教育看齐。武汉科技大学在文科专业改造探索中,围绕冶金行业及湖北省经济发展需求,与传统冶金类优势学科相结合,提出工文结合培养模块设计、应用型教学方法改革、仿真模拟实验教学手段引入、第二课堂创新活动辅助的改造思路并努力实践,逐渐形成了文理综合、注重实践、突出应用的全新培养模式,解决了文科专业人才培养中的一些关键性问题,产生了广泛而良好的社会影响。     

提升地方工科院校毕业生就业质量的对策思考

就业质量问题已成为地方工科院校亟待解决的瓶颈问题,直接制约着就业数量的扩大,影响着地方工科院校发展的全局。在分析地方工科院校毕业生就业质量状况的基础上,提出了强化办学特色建设、人才质量工程、职业生涯规划教育等提升地方工科院校毕业生就业质量的基本对策。     

关于地方综合大学哲学专业课程教学体系改革的思路

转变教育观念,制订和完善以素质教育为中心,知识、能力、素质全面提高的哲学专业课程教学体系,是高规格培养面向２１世纪哲学人才的关键。在这方面全国重点综合大学哲学专业和地方综合大学哲学专业的课程教学体系应有共性,也要有区别。本文还特别探讨了哲学专业课程教学体系中的一些具体关系和问题。     

地方高校科学发展

地方高校应坚持科学发展观,升华办学理念、明确办学定位,树立以人为本的教育观、服务地方的特色观,以此推动地方高校全面、协调、可持续的发展.     

关于地方高校转制的思考

除少数发达地区外,多数地方高校教育经费水平很低,生均教育经费不足部属高校的一半,主要原因是地方政府投入不足。转制是地方高校摆脱困境的出路之一。高校转制是高等教育体制的根本性改革,实际操作中确实存在一定的困难,但是只有改革才会有出路。高校转制可考虑从五个方面推进,一是从政府到高校提高对转制的认识;二是有组织有计划地进行试验;三是明晰转制高校产权;四是允许转制高校营利;五是加强对转制高校的监管。     

关于地方综合性大学科研职能的若干思考

大学的职能是随着科技、经济和社会进步不断发展变化的。现代大学的基本职能是培育人才、发展科学和为社会服务。地方综合性大学强化其科学研究职能应坚持科学研究与创造性人才培养、社会服务相结合,自然科学与人文社会科学研究相结合,基础研究与应用研究、科技成果推广相结合,综合建设与重点发展相结合,参与国家科研项目与为地方经济服务相结合,研究生培养数量与质量相结合。     

关于地方高校教育创新的思考

对于求生存、谋发展的地方高校,教育创新既是一个理论问题,更是一个实践问题。教育创新要极大关注和认真探索实践构想的基本规定性;要加强地方高校教育创新的内在文化机制和地方社会制约性的研究。     

关于地方高校实施精细化管理的几点思考

基于精细化管理的内涵,在对地方高校内外部环境分析的基础上,提出地方高校必须大力实施精细化管理。地方高校实施精细化管理应以提高育人价值、学术价值和社会服务价值为目的,在处理好“标准化”和“个性化”关系的基础上,实施“自上而下的思想贯彻”和“自下而上的细节研究”。     

关于地方高校师资队伍建设的几点思考

随着高等教育的迅速发展,地方高校的师资队伍建设面临挑战,如何培养、引进优秀的教师是地方高校生存和发展的关键。     

地方大学创业教育机制体系构建的思考与实践

地方大学创业教育承担着区域经济发展创新创业人才培养的重任。地方大学创业教育在机制的设计上强调定位与入链的原则,以此为指导,可以构建一个由激励、保障、评估为主体内容的机制体系,对应创业教育教学、实践、管理的根本需要。本文以北京联合大学为分析样本,具体阐述了这一机制体系的构成和运行方式,并对其运行质量的提升提出参考的建议。     

关于地方高校加强党建工作的几点思考

高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.地方高校党委应当不断深化和扩大群众路线教育实践活动所取得的成果,坚决贯彻落实习总书记从严治党八项要求,突出坚定理想信念、落实主体责任、持续改进作风、务求治党实效四个重点工作,以抓铁有痕、踏石留印的决心和勇气,聚精会神抓党建,一心一意谋发展.     

一般地方本科院校提高选修课管理水平的思考

选修课的薄弱基础是一般地方本科院校教改所面对的现实问题。在对公选课开设现状以及在教学管理中存在问题进行客观分析的基础上,从满足学生知识体系结构、学生个性发展以及增强学生综合能力和创新意识的需要出发,对如何解决问题提出了相应措施。