具有创新意义的社会发展精神特性研究——《社会发展精神特性论》序

社会发展的精神特性是一个很值得研究的课题,也是马克思主义经典作家深入思考和潜心研究的课题,同时也是一个随着历史的发展需要后继者进一步探索和回答的问题。马克思主义对社会发展精神特性的研究有两     

唯心史观的破产与“四人帮”的覆亡

王张江姚“四人帮”极端仇视马克思主义,疯狂反对辩证唯物论和历史唯物论,大搞唯心史观。他们同一切蔑视辩证法的人不能不受惩罚一样,终于遭到了覆灭的下场。 (一) 社会发展的决定力量是什么?唯物史观和唯心史观对这个问题的回答是不同的。     

马列主义哲学及其在当代世界上的地位和作用

如果不是学究式地,而是广义地,从世界观立场上来理解马列主义哲学的对象和内容的话,那么十分明显,我们的哲学科学应当回答当代最紧迫的问题。首先是异常尖锐的社会冲突,社会发展问题,战争与和平问题,使整个人类感到不安的全球性问题要求从哲学上加以认识。     

论具体问题具体分析及其价值

人们对于具体问题进行具体分析的提法已经习以为常,但要准确地回答什么是具体问题、怎样的分析才是具体的、对具体问题进行具体分析有什么价值等,却颇为困难。本文尝试着说明这些问题。一具体问题的规定性问题是疑问句所表达的思想内容。狭义问题是科学尚待解决的疑难。广义问题还包括明知故问,或提问者虽不知,但所提之问实属科学已经解决。科学方法论的对象是前者。与问题相对应的是回答。回答是对事物情况的断定。事物情况是客观方面的认识对象,回答则是主观方面的认识内容。如果主观方面的认识内容与客观方面的认识对象相符合,则回答是真的;否则,回答就是假的。问题与回答不同,在问题里提问者仅仅对事物情况提出疑问,并不对事物情况作出断定,因而不存在与客观外界是否相符合的情形,故问题无真假。     

论多民族地区文化、生态、经济的协调发展

在多民族地区 ,民族文化、生态环境、经济社会 ,能否实现协调发展 ,如何做到既保护好传统优秀文化和民族地区的生态环境 ,并挖掘文化、生态资源 ,以促进当地社区的经济社会发展 ,是目前和今后一个较长时期 ,受到国际社会普遍关注的问题。也是 2 1世纪人们亟待回答的问题     

邓小平社会发展理论的特征

邓小平社会发展理论是马克思主义社会发展理论与中国社会发展实际相结合的产物,它从社会发展的运行层面上系统回答了经济文化落后的国家如何实现现代化的问题,是具有中国特色的东方社会发展理论。邓小平社会发展理论从人类发展和世界历史的角度认识中国社会发展,准确把握中国社会的发展性质和发展阶段,强调社会发展的中国特色和时代特征,重视社会的整体发展和协调发展。邓小平社会发展理论体现了继承和创新的统一、理论的实践性和内容的创造性的统一。     

信息化将成为兵团经济发展的支柱

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势 ,信息化程度已经成为衡量一个国家综合国力、文明水平的重要标志 ,信息技术对促进经济发展、社会进步的巨大作用已经成为社会的共识。信息产业的发展速度成为影响兵团经济发展的首要问题。发展思路 :政府应加大对信息产业的支持力度 ;教育机构应转变办学思想 ,努力发展信息职业技术教育     

邓小平理论的本体论问题探讨

邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个有机的科学体系,基础是它的哲学思想。对“什么是社会主义”的回答反映了它的认识论,对“怎样建设社会主义”的回答体现出它的方法论。邓小平之所以能够提出并从理论上解决这两个关于社会主义的首要的基本的问题,是由于他在继承和发展马克思主义哲学的过程中,实现了世界观上两个具有本体论意义的格式塔转换:其一,从强调事物存在的差异性和斗争性转向了注重事物之间的共通性和统一性,这一转换为解决社会主义本质的认识论问题提供了本体论依据;其二,从注重事物变化的决定性和必然性转向了强调社会发展的主体性和选择性,这一转换为中国特色社会主义道路以及发展战略等方法论问题的解决,奠定了本体论基础。正是发生在世界观层次的这种变革,使邓小平成为中国社会主义现代化建设的总设计师,邓小平理论成为当代中国的马克思主义。     

永远比别人快半步

海尔集团首席执行官张瑞敏,在一次中层干部会上提出这样一个问题:“石头怎样才能在水上漂起来?”反馈回来的答案五花八门。有人说,把石头掏空,张先生摇摇头;有人说,把它放在木板上,张先生说,没有木板;有人说,石头是假的,张先生强调石头是真的……终于有人站起来回答:“速度。”     

论社会发展理论的理论体系

要建立作为独立学科的社会发展理论,必须先解决其理论体系问题。笔者认为,社会发展理论主要包括三大层次的内容：一是有关发展的“元理论”问题;二是社会发展模式和发展战略;三是有关社会发展的具体政策。除此之外,社会发展理论还应该包括对方法论的探讨。     

邓小平的政治发展观与当代中国政治发展

中国政治发展,就是中国的政治现代化。在当代中国政治发展问题上,邓小平第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家,如何建设和发展社会主义民主政治等一系列基本问题,形成了具有中国特色的社会主义政治发展观,为当代中国政治建设和社会发展做出了重大贡献。     

浅析制约小城镇发展的主要因素

中央把发展小城镇作为带动农村经济和社会发展的一个重大战略;但是,目前的小城镇发展,在城镇布局、土地政策、建设资金、行政和财政管理体制,以及户籍制度和社会保障等方面存在的问题,严重地制约了发展的速度和进程。     

论"三个代表"思想对马克思主义建党学说的发展

"三个代表"思想回答了我们党探索数年的"建设一个什么样的党,如何建设党"这一问题;对党的建设作出了新的理论概括,提炼出党的建设目标;准确把握了社会体系中的三个最基本的内涵,科学地回答了新形势下如何保持党的先进性问题;通过对中国共产党80年和国际共产主义运动正反两方面经验教训的总结,回答了如何巩固执政党的地位问题.     

马克思主义社会相对论原理及其社会发展

和平与发展是我们时代的主题,发展又是主题的主题。但是,长期以来我们关于社会发展的理论或者是来源于对马克思主义社会形态依次更替的客观主义理解,或者诉诸对人类文化学和实践唯物主义的主观理解,对落后国家建设社会主义的解释也仅仅囿于此。这样一来,只是抓住了问题的一个方面,马克思主义发展理论的核心并没有被注意到。实际上,马克思主义的社会相对论不仅在理论上回答了上述社会发展问题,而且还在实践中提出了社会发展的预测、决策、程序化运作、反馈、延迟和过程控制的一系列操作化方法。     

社会变迁中的贫困地区人口发展特征与趋势

社会变迁中对贫困地区人口发展产生影响的主要因素是经济发展和社会发展.在它们的影响下,贫困地区人口发展的主要特征表现为妇女生育水平仍然较高、人口流动的特征明显、人口城镇化水平较低和人口的文化素质偏低等.贫困地区人口发展的趋势一是人口增长速度将进一步下降;二是人口的文化素质可能降低;三是人口年龄结构老化速度加快,人口老龄化区域分布的不均衡有可能加剧;四是人口分布将发生重大变化,人口城镇化的速度将加快.     

社会发展中的价值问题

社会发展中的价值问题是关于社会“如何发展”的问题,它主要关涉社会发展的元价值问题、社会发展目标的价值选择问题、社会发展的价值冲突问题以及社会发展的价值评价问题。     

“三个代表”思想是当代中国的共产党宣言——兼述中国共产党人的重要思想

毛泽东正确地回答了“什么是中国革命的特殊道路”问题;邓小平正确地回答了“什么是真正的社会主义国家”问题;江泽民则正确地回答了“什么是21世纪的中国共产党人”问题。中国共产党的三代核心领导人,对这样三个世界性、世纪性的大难题都作出了明确、圆满的回答。他们都把马克思主义的科学理论及其伟大实践推向了一个里程碑式的崭新的阶段;旨在推进执政党现代化的“三个代表”思想孕含着“劳动价值论”对“剩余价值学说”的深化认识,对“党的先进性”的重新规范,以及对“与时俱进”的现代思维方式的强烈认同等三大重要的理论创新,它就是当代中国的共产党宣言。落实“三个代表”,不在于主观思辨,而是重在制度建设。辩证唯物主义与历史唯物主义的主体与对象“关系”就是“三个代表”思想的哲学基础。     

对哲学基本问题的再认识

本文针对哲学基本问题方面的通行观点 ,提出了以下观点 :哲学基本问题和世界本原问题是有区别的 ,思维与存在的关系问题是哲学基本问题 ,物质与精神的关系问题是世界本源问题 ;在哲学基本问题的两个方面中 ,第二方面是第一方面的前提 ;思维与存在的关系以感性形象为中介 ;哲学基本问题包括真、善、美的问题 ,因为思维方面包括形象思维 ,存在方面包括主体自身的存在 ;每个个体都生活在“多重世界”中 ,而思维与存在的关系是“多重世界”的基本关系 ;不可知论不是对哲学基本问题的否定回答 ,而是不回答     

图书馆员继续教育问题研究

建设一流的图书馆需要高素质的人才。而这种人才的培养不能仅靠目前教育体系的职前教育 ,尤其是在我们所处的知识经济社会中 ,知识老化、更新的速度加快 ,继续教育已成为社会发展的一种趋势。对图书馆员继续教育的问题进行研究探讨 ,以培养出高素质的文献信息人才 ,就显得十分迫切。     

公共关系本科教育探讨

随着公共关系这一新兴职业在社会主义市场经济大潮中的快速发展,高校的公共关系教育和学科建设似乎已渐成气候。在这种情况下,对公共关系本科教育问题作一番较为深入的探讨,就是一件十分必要的工作。>公共关系本科专业不可替代高等院校为什么要设立公共关系本科专业?在有些人士看来,这个问题很容易回答:因为公共关系已成为我国的新兴职业之一;因为社会对公共关系人才有着很大的需求。这一回答,看似不错。问题是:社会上现在有很多职业,是否因此就应在高等院校中设立相应的本科专业呢?回答恐怕是否定的。同时,公共关系人才也并非只能依靠高等…