有趣的会意字

小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。     

试论汉字发展的规律

本文分三个部分：汉字的音化规律，汉字的简化规律，汉字的匀称平衡规律。音化规律是就汉字的体系而言，筒化规律是就汉字的形体变化而言，匀称平衡规律是就汉字的美学要求而言。三大规律反映的只是汉字的表层现象，对汉字的发展具有决定性作用的是它的深层因素－汉语。汉字应该也只能越来越好地为汉语服务。离开这个基本点，无论其设想多么美妙，都只能是空中楼阁，无异于痴人说梦。就汉语的情况来看，通过方块汉字的排列组合，能够曲尽其妙地记录汉语，反映汉语的特点，因此我们尚看不到使用拼音文字的必然性。汉字一方面要求表音，纯粹的表意文字是不能满足记录语言的需要的；一方面又要求表意，不断地强化表意功能。在意音二者之中，都有一个弹性限度，在任何一个方向上走得过远，都只能被反弹过来。汉字现在并且在很长一段时期内都只能是意音文字。除非我们能创制出一种适合汉语特点的拼音文字，汉字才有拼音化的希望。     

然——烤狗肉

我们的汉字有着悠久的历史，蕴藏着丰富的知识。想不到吧？一些汉字中还记录了我们祖先的饮食情况呢！     

自我感觉

这两个星期，我们一直在进行“综合性学习”——《遨游汉字王国》，了解了我们汉字的演变，特别是学习了不少有趣的字体：隶书、小篆、楷书、华文彩云……     

汉字的造型理念——关于工业设计中模块化设计的启示

中国的汉字有着悠久的历史，在几千年的变迁中形成了自己独特的风格。汉字通过简单的元素组合产生了千变万化的汉文字。在工业时代，汉字给了我们很多启示，包括模块化的设计理念——设计应当千变万化又有迹可寻，应当体现标准化的优点又有个人的独特性。通过对汉字中的模块化意识的分析，可以寻求汉字对未来工业设计发展的启示。     

电脑汉字分解规范化的三项原则

电脑汉字分解规范化的三项原则祁素芳，刘士娟（中国人民大学语言文字研究所研究生）目前，汉字规范化工作主要有以下三个方面，即小学识字教学、印刷出版及电脑汉字分解。电脑汉字分解作为三大规范化工作之一，随着建立信息高速公路高潮的到来，其意义显得日趋重要。我们...     

论海峡两岸汉字的现状与前景

论海峡两岸汉字的现状与前景孙剑艺江泽民同志曾经指出：“海峡两岸的汉字，当前可各自维持现状”。①这就要求我们对两岸汉字的现状有一个清醒的认识。为此我们就需要了解。两岸汉字形成目前这种现状各自走过了一条怎样的发展道路；当前两岸汉字的差异有多大；怎样在维持...     

汉字方形的历史渊源

汉字是不同于世界上任何一种文字而独立存在的方形文字，方形汉字的形成与我们祖先的传统思想有直接的联系。古人“天圆地方”的传统思想奠定了汉字方形的基础；传统的思维方式加速了汉字方形的规范化；传统的审美观念巩固了方形汉字的地位。今天方形汉字丰富的信息储存量更为世人所瞩目。     

叶伟彬：巧用字理帮助识字

字理识字是依据汉字的构字规律，借助汉字形、音、义的关系进行识字教学的方法，也就是通过对象形、指事、会意、形声等造字法的分析，运用直观、联想等手段识记字形，以达到识字的目的。在识字教学中，如果我们能恰当地利用汉字构形的理据，可以帮助学生深刻地理解汉字的构形原理从而大量地消灭错别字，提高识字教学的效率。     

汉字的性质、特点与汉字拼写

汉字的性质、特点与汉字拼写紧密相关，同时也是一个很有争议的问题。我们认为汉字是一种拼形文字，即以象形字或其他独体字为基本图形，通过图形拼合的方式来达到记录汉语的目的。由于基本图形多为形义统一体，所以，汉字的意义一般可由图形拼合表示出来。无论会意字、指事字还是形声字，其字义的表示都是通过图形拼合的方式实现的，而占汉字百分九十五以上的字是会意、指事、形声字，所以，认为汉字是一种拼形的文字是有充分的根据和理由的。作为一种拼形文字，汉字有如下几个特点：（１）表意的直接性；（２）图形的整一性；（３）结构的立体性     

会意字记号化成因研究

汉字是表意体系的文字，其意义是通过字形表达出来的。现代汉字教学中，我们因无法确知今形与今义之间的意义联系，从而不能正确解读其形、义之间的联系。形义联系脱节导致了汉字记号化问题，《说文解字》中的许多会意字便存在此问题，这主要是由于词的古义和本义不被人理解所致。     

评有关汉字的一个口号

“为了汉字文化的伟大复兴”这个口号不科学、不正确，与国家的语言文字政策相抵触；不能作为发展社会主义文化的口号；“我们中国应该明确地放弃汉字拉丁化的目标”，这个要求不合理。     

谈谈加强汉字教学

汉字教学是中学语文教学中一个长期被忽视的问题.汉字的发明,曾经在中国文明史上作出划时代的贡献,汉字成为中华民族五千年光辉灿烂文化的主要载体之一.而今天.汉字已被认为是一种信息量大,便于计算机处理的文字.最近又有人指出汉字将成为声控计算的第一语言,21世纪将成为汉语汉字发挥威力的时代,我们应该为我们的汉字而骄傲,我们更应该不失时机地加强语文教学中的汉字教学.     

论简帛书法发展的内在原因及其载体的文化意义

简帛书法是中国历史上客观存在的一种现象，我们应从文化学角度进行研究。简帛书法的发生、发展、湮没、中兴。既与简缣帛文化载体这一物质外壳有关，更上法艺术自身内在发展规律密切相关。简帛书法的文化载体本身即蕴含着极为深刻而特殊的文化意义，如对汉字书写编排的由上至下、由右至左的款式习惯的形成， 汉字的简化，汉字横画多于竖画等特点的形成，汉字书法笔法的丰富等都 起了难以估量的重要作用。     

艾伟的《阅读心理——汉字问题》研究

艾伟是近现代著名教育心理学家,对汉字、阅读、写作等学习心理均进行了实验研究。《阅读心理——汉字问题》是他从心理学角度谈论汉字学习的重要著作,研究这部著作,不仅有利于我们认识汉字学习的基本规律,而且能为我们进行语文汉字教学改革提供借鉴。     

论汉字构意的人文精神

汉字构意指原始的造字意图，其着眼点始终重在对意义的表现。汉字构意的人文精神，主要涉及三个关系：一是人与自然的关系，表现为以人为本、天人合一；二是人与人之间的关系，表现为仁者爱人、贵和尚中，重礼明分、尊祖敬宗；三是人与自身的关系，表现为勤劳诚信、求善求美。汉字构意所反映的我国传统人文精神，有待我们深入发掘、发扬光大。     

关于朝鲜语中的特殊的汉字词

朝鲜人使用汉字有着悠久的历史。朝鲜人究竟从那个年代开始使用汉字,其具体年代不好断定。但是我们根据文献记载可以肯定,朝鲜人使用汉字不迟于公元前后。纵观朝鲜汉字字音形成和发展的历史,我们便可以了解到:当初朝鲜人使用中国汉字的时候,     

从汉字看中国的风俗礼仪

汉字是记录汉民族文化的符号，古老的中华民族文化各层面的质素，都被它统摄下来。所以，我们可以说，汉字所贮存的正是中国千百年的历史文化现象，正是汉文化的原型。这样，汉字就有特殊的文化解读功能。要考察中国风俗习惯和礼仪制度，我们如果从《说文》及《说文解字注》中，就可以看到中国古代风俗礼仪发展的大致轮廓和轨迹。因为这个课题很大，仅就这个题目，我们可以写成一本书，所以这里只能大题小作。现在不妨先从风俗礼仪这几个字谈起。先看“风俗”二字。《说文》：“风，八风也。东方日明庶风，东南日清明风，南方日景风，西南口…     

变字体之争为字种之辨——跳出繁简之争，走汉字整理之路

百年来对待汉字的态度经历了三个阶段：批判汉字，改造汉字，争论汉字，现在正进入第四个阶段：整理汉字。整理汉字的关键在于确立字种和字体的概念，并在实践上予以区分。     

对外汉字教学的分析和方法

汉字是完全不同于字母文字的一种文字体系,它集音、形、义于一体.对于非汉字文化圈的学生来说,汉字的认写几乎成为他们学习汉语的瓶颈.在本文中我们分通过分析了目前汉字教学的方式和留学生习得汉字的偏误,从汉字自身特点出发,总结了几种汉字教学的方法.