我国高等教育学费与居民家庭支付能力的现状分析

以近年来国内高校收费情况为出发点,通过对制定收费标准的依据及我国居民近几年家庭经济状况的描述,得出目前高等教育收费水平与居民家庭支付能力不相适应,并对此提出有关的对策和建议。     

高校学费超出居民支付能力的实证研究

高校学费制度改革是中国高等教育改革的重要内容之一,是高等教育由精英教育向大众教育发展的必然结果.随着我国高等教育改革的深入,学生所缴纳的学杂费年年攀升,学杂费在教育经费构成中所占的比例呈稳定增长的趋势.从国内生产总值、国家财政性教育经费、学费和杂费三项指标建立的线形回归方程来看,中国高校学费收费过高,已经超出居民支付能力,造成了教育不公平.为此,应构建合理的高等教育成本分担体系,完善各种资助制度,建立合理的高等教育学费制度,使学费政策符合社会的整体利益,从而实现高等教育机会公平.     

高等教育的学费问题研究

高校培养成本的核算应公正、科学、合理。个人分担比例的划定应兼顾老百姓的承受能力和高校的正常运行所需。应根据“利益获得”原则,分层次划定公办高校学费标准。应认识到,对高等教育的投资是一种风险投资。     

高等教育学费和学生资助政策

在高等教育投入的多元化趋势中,伴随着高校收费政策的实施,学生资助问题成为国家宏观教育政策关注的重点领域。本文在国际高等教育投入和学生资助模式比较分析的基础上,对我国高等教育学费和学生资助提出政策建议。争取除学费外的其他社会投入应成为中国进一步筹措高等教育经费的重点;在确定高等教育学费时应兼顾培养成本和人均收入水平;同时要建立和完善多元化的学生资助体系。     

我国高等教育学费定价制度存在的问题与改革措施

当前我国普通高等教育学费定价制度存在着缺乏成本约束机制,学费标准未能体现收益规律、有失公平原则,实行“一刀切”的学费标准、未能体现能力负担原则等问题。改革高等教育学费定价制度应采取确定学费调价周期,选择科学、合理的体现收益率原则、能力负担原则的高等教育学费定价模型,重新确定高等教育定价主体和模式等措施。     

中国居民住房支付能力测度及影响因素分析

分析居民住房支付能力的影响因素是制定合适政策、持续释放中低收入阶层住房需求、促进经济增长的前提,而中国区域间的显著差异为此提供了极好的数据平台.在两步骤分析框架下的实证检验表明：中国各省级区域的住房支付能力存在显著且持续扩大的差异;在具有显著影响的因素中,住房价格、贷款利率水平、家庭非住房消费比例与居民住房支付能力负相关,家庭收入、家庭储蓄、住房公积金缴存额与住房支付能力呈正相关.     

美国高校"高学费高资助"政策研究及启示

依据美国国家教育统计中心公布的数据和资料,介绍了美国高校收费及资助的基本原则、高校学费及资助的现状,分析了近年来美国高校"高学费、高资助"政策的特点及其效果.研究表明,目前我国应严格控制高校学费上涨幅度,并加大政府对高等教育的投入以及对学生的资助力度.     

高等教育规模扩张何以实现——以“资源稀释模型”为视角

＂资源稀释模型＂认为,在家庭经济资源一定的情况下,家庭里的孩子数量越多,每个孩子分到的经济资源就会相应减少;而且家庭的经济资源对孩子是否有机会接受高等教育的影响非常重要。笔者从＂资源稀释模型（Resource Dilution Model）＂这一视角来分析和探讨,上世纪末我国＂高等教育规模扩张＂政策何以得以顺利实施。     

地方财政支出、房价与居民住房支付能力

近年来我国地方财政支出规模不断扩大,在改善城市面貌和生活质量的同时,也推动了房价的快速上涨,但是地方财政支出并没有因此影响居民的住房支付能力。相反,地方财政支出在改善城镇居民住房支付能力方面发挥了积极的作用:一方面,地方财政支出作为人力资本提升的重要投入,可以通过提高收入水平增加居民的住房支付能力;另一方面,地方财政支出的增加可以缓解因稀缺公共品竞争导致的住房溢价,从而降低购房成本。在地方财政支出中,科教支出更为有效地提高了居民的住房支付能力,并且这一作用在不同地区存在较大差异,在公共服务水平相对较低的中、西部地区,单位地方财政支出的增加对居民住房支付能力的提升作用更为明显。     

四川民族教育的需求和支付能力分析

四川民族教育供给还远不能满足需求.从规模上讲,不能满足普及九年义务教育的需要;从质量上讲,无论是硬件还是软件,均不能满足教育需求;从结构上看,教育结构单一,职业教育、成人教育起点低、规模小、基础差,举步维艰,发展相对滞后.民族教育的发展,要在规模、质量和结构上满足民族地区发展的需要,就必须加大教育投入.     

高校收费改革的问题与对策

随着高等教育大众化进程的加快,高等学校招生规模的不断扩大,高等教育收费改革势在必行,笔者认为高校收取学费与学生缴费的矛盾是改革的一个重要方面,如何调整这两者之间的矛盾,第一,拓宽高校经济来源渠道,第二,完善多元化贫困生资助体系,全面推广国家助学贷款,第三,以法律与合约的形式做好学费清缴工作.     

高等教育学费的准价格机制属性的经济学分析

高等教育是一种准公共物品,从而使高等教育的学费具有了准价格机制的属性。也就是说,高等教育学费是价格的一种表现形式,能够发挥价格机制的某些作用,然而,在某些方面,高等教育学费的价格机制又会表现出一定程度的失灵。因此,一方面,从提高效率的角度看,高校主体应充分发挥价格机制在高等教育体系中的杠杆作用,如调节高等教育供求关系以优化资源配置等;另一方面,基于公平的考虑,政府及用人单位应对高等学校给予足够数量的直接或间接的补贴。     

我国高等教育学费的制衡因素探析

基于高等教育机会的公平和收益，受教育应该交纳学费。学费的确定对高等教育具有重要影响。应遵循公平、效率和能力支付的原则。当前，我国大学学费标准确定应综合考虑我国高等教育的发展规模、财政状况、高等教育的成本与收益、学生家庭的支付能力和社会人才的市场供求状况等因素。同时，应建立贫困生资助政策，以实现高等教育的公平。     

高等教育省级统筹的公共财政支撑能力研究

高等教育经费空间相对分布及其变动特征以及高等教育经费公共财政支撑能力差异分析显示,省级公共财政支撑能力已影响到高等教育省级统筹,建议通过实施财政转移支付制度,建立高等教育公共治理框架,推进高等教育地方化,瞄准高等教育质量与公平,增强省级政府高等教育公共财政能力,从而提升高等教育省级统筹绩效.     

中国公私立高等学校学费水平研究

采用实证方法对中国公私立高等学校学费水平的现状及其相关因素进行考察的结果是:与私立高校相比,中国公立高校学费水平过高,而且已经带来负面影响。另一方面,由于中国城乡差距过大,公立高校学费上涨已到极限。与公立高校相比,中国私立高校还有很大的发展空间,但受中国经济发展水平的影响,学费上浮的空间也已不大。未来,中国私立高校要想实现可持续发展,除进一步提高管理效率外,拓宽资金来源将是一项十分紧迫的任务。     

论高校收费上调对城乡二元结构的影响

伴随着高校的扩招,引发收费的大幅上调,已日益引起人们的广泛关注。在我国当前的社会状况下,高校收费大幅上调会拉大城乡教育水平的差距,使农民受教育程度较低的状态难以得到改善,这将不利于我国农村经济的发展和农村剩余劳动力问题的解决。为此,对上述问题进行了分析,指出高校收费大幅上涨会使我国城乡二元结构矛盾进一步突出,并由此提出相应的建议和看法。     

高等教育收费制（定价）的思考

知识经济时代,通过教育积累的人力资本存量决定了个人未来经济状况与社会地位。因此准公共物品性质的国办高等教育资源分配直接关系到社会贫富差距、社会安宁、政治稳定等许多社会、经济问题。通过构建数学模型(模型I)可以看到当前所实行的一刀切式的高等教育收费模式存在许多不足。为弥补这些不足,在模型 的基础上构建了模型 ,进而构建了一个旨在保障7亿多低收入阶层人们的高等教育机会的收费制数学模型(模型 )。     

高等学校岗位绩效工资实施策略研究

通过对高等学校人力资源特点分析,提出在市场经济环境下,依据国家工资政策,应用现代薪酬理论,充分体现高校职工人力资本和劳动价值,构建符合高校自身特点、符合市场经济规律的岗位绩效工资实施策略。应用经济学理论进行分析验证。     

对我国研究生教育实行收费制度改革的思考

我国研究生教育实行收费制度的改革已成为公众舆论关注的问题。作者认为,我国研究生教育实行收费制度的改革有其必要性和可能性。当前应积极推进研究生收费制度的改革工作,并在政策上保障研究生收费制度的顺利进行。