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1.
科尔是美国当代著名的高等教育思想家,他提出的多元化巨型大学理念影响深远,其中的多元化巨型大学与外界关系理念也对我国高等教育的发展有深远的影响。我国要加快向世界一流大学发展的步伐,必须紧密大学与外界的联系。 相似文献
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陈小红 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2006,22(3):94-96
大学精神,简单地可以分为两个阶段,一为传统的古典大学的“理想”,一为多元巨型大学的“功用”。大学精神从“理想”演变为“功用”是大学在内在逻辑和外部压力下的选择。然而,大学精神将永远不灭。 相似文献
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《四库全书总目》一方面沿承《隋志》,重视总集的文学功用,但论述比《隋志》更为细致全面。一方面,《总目》更强调总集的学术功用,认为总集可保存文献,可为考证、校勘之资,为典故之薮,有存史之用;另一方面,《总目》也重视总集的现实功用,认为一些总集有益于现实、政治、风教,能够反映社会风习。《总目》最重总集的学术功用,较传统只强调总集的文学功用,其总集功用观有所拓展和转变,也更为系统、全面,是站在学术总结期的富有总结意义的认识。 相似文献
4.
周倩 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(3):13-17
克拉克·克尔和约翰·丹尼尔对巨型大学有着不同的认识,但都从各自的角度揭示了巨型大学演变的轨迹和时代特征。探索现代巨型大学的发展趋势对指导综合大学的改革与发展、促进一流大学的建设有着重要的理论价值和现实意义。 相似文献
5.
谭涛 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(6):63-64
克拉克.克尔率先提出了"多元化巨型大学"概念。美国巨型大学组织管理的成功经验便是采取了事业部制的组织管理结构。事业部制的组织结构具有决策主体多元的领导体制、管理权利下移的管理模式及学术权利与行政权力共生共存的特征。构建科学合理的事业部制组织结构,是我国巨型大学组织管理的一种有效选择。 相似文献
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纽曼的《大学的理想》是西方历史上第一部系统、完整论述大学理想的著作。纽曼在其宗教观念的影响下,进行了对大学目的、性质和范围以及真理观、知识观、自由教育观、理性观的论述,从而形成了具有保守性质的传统古典大学的理想模式。同时强调信仰、道德等精神性事物的宗教根源使得纽曼的大学思想具有更为广阔的哲学视野和更为重要的现代性批判价值。 相似文献
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田银华 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2012,15(1):158-162
巨型大学是高等教育大众化背景下产生的一种新的大学样式,主要特点是规模庞大,具体表现在拥有多个校区、培养多种层次人才、开设大量课程、在校师生员工众多等方面。巨型大学并不等同于一流大学,我国的巨型大学需要克服组织结构科层化、专业结构市场化与师生结构数据化等问题,要采取依法办学、特色办学和人才强校策略优化内部结构,实现向质量上的一流大学飞跃。 相似文献
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针对大学英语课程教学要求的不足,本文作者根据布鲁姆的教育目标分类理论、罗杰斯的全人教育观和克拉申的情感过滤假说提出了大学英语教学目标多元化的观点,即英语教学的认知目标、文化目标、技能目标、情感目标和策略目标,并对这些多元化的目标进行了界定和分类。通过分析,指出认知、文化、情感和策略对提高英语语言技能至关重要。大学英语教学应朝着多元化的目标努力,为学生的全面发展和综合素质的提高创造有利条件。 相似文献
10.
《汕头大学学报(人文社会科学版)》2019,(8)
克尔凯郭尔在《畏惧与颤栗》中聚焦人的存在,强调个体的孤独体验终将走向信仰。克氏信仰观表面上游离于确定性之外,且建基于个体的主观经验,具有明显的内在化维度,但这种信仰观实则与外部世界塑型的伦理体系相关联,彰显出克氏信仰观对个体发展的关注及社会现实的批判。《畏惧与颤栗》体现了克氏对宗教与人类生存景况之间关系的深刻思考,他强调信仰,但并不排斥道德,批判理性,但并没有完全依靠感性,从而揭示出一种存在主义版本的神学救赎图景。 相似文献
11.
高水平特色大学加强本科生多元化培养是其办学水平和办学定位的体现,是贯彻"以学生为本"、"因材施教"办学理念的体现,也是推动其所服务行业和国家经济社会发展的必然选择。本科生多元化培养方案的主要内容应包括目标定位、总体思路、应遵循的基本原则和所需的必要条件。高水平特色大学本科生多元化培养可采取以下措施:依托学校优势学科,强化人才特色培养;构建宽口径、厚基础、强技能的课程体系;本科生多元化培养目标与专业培养方向相协调。 相似文献
12.
基于计算机技术、多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的特点,以实用为出发点,从建构主义和行为导向的角度对大学英语网络多媒体教学的多元化评价进行研究。多元化评价模式的运用,是对学生网络学习过程的一种支持,为网络学习提供了有效的评价工具,有利于协调学校、教师和学生之间的关系,建立三者之间的相互联系,从而促进大学英语教学改革的有效实施。 相似文献
13.
王戈冰 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(1):178-180
文章以教育心理学相关理论为依据,联系英语教学的发展趋势,论述了依托网络技术创建多元化的英语教学模式,包括情境创设模式、自主学习模式、电子交互模式、合作探究模式,以期给外语教学实践提供新的思路和视角. 相似文献
14.
董秋敏 《河南大学学报(社会科学版)》2001,41(5):71-73
《瑞普·凡·温克尔》是美国文学早期著名作家华盛顿·欧文脍炙人口的短篇小说 ,其主人公的名字瑞普在美国家喻户晓。本文从作家创造性地移植欧洲民间传说、成功的人物塑造以及浪漫的艺术手法三方面叙述了作品的魅力 相似文献
15.
欧阳春勇 《南华大学学报(社会科学版)》2013,14(3):93-97
丧葬礼俗描写在《儒林外史》中着墨甚多,摹写细致入微,显然是作者在有意识地加以运用,自有作家的独特匠心。单就文学功用而言,大致也有:刻画人物形象,推延故事情节,营造悲沉氛围,揭示创作主旨。 相似文献
16.
王彬 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(6):11-14
《西游记》这部神话题材的小说，通过一系列充满离奇幻想色彩的故事，在给人一种快意娱乐和幽默感悟的同时，传达着明朝教育家王阳明的教育思想；在它神幻奇异的故事之中、诙谐滑稽的笔墨之外，蕴藏着深刻的警世教育功用，具有强烈的现实指导意义：唐僧精神垂范世人；行者经历劝喻世人；取经磨难教化世人。修身必先修心，修心重在除魔。人们要常静处体悟，省察克治，要注重事上磨练，要贵于改过。 相似文献
17.
张雪梅 《福建论坛(社科教育版)》2011,(4):126-128
评价和教学是相伴而生的,自从有了教育活动,就有了评价。但一直以来,教育评价更多被简化为机械的考核手段和划分等级的工具,而忽视了其激发学生学习兴趣和反馈教学的丰富功能。大学英语作为大学教育的一门骨干课程,课时多、与学生密切度高,这种情况表现尤为典型。这不仅偏离了教育评价的理论基础,也给目前的大学英语教育评价实施制造了很多困难。当前必须及时对当前大学英语教育评价的评价主体、评价方式、评价内容、评价手段以及评价阶段进行多元化创新。 相似文献
18.
吕向虹 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2007,25(6):72-75
纽曼<大学的理想>认为,大学是传授普遍知识的地方,大学就是通过自由教育的途径造就绅士,同时自由教育与职业教育并不矛盾与冲突.但是纽曼<大学的理想>仍带有个人和时代的局限性,他没有看到科研与教学相互促进的积极作用,因此,从经典中继承与超越是我国大学固本强基的必由之路. 相似文献
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旨在探讨朱熹的《大学》观 ,即朱熹对《大学》的解释中所体现的理学思想。朱熹通过对《大学》文进行补移 ,将其变成宣传理学思想的理想蓝本。他在解释《大学》的过程中 ,利用理学中的理气、心性等命题完成了对于《大学》中明明德的必要性和可能性论证 ,并指出了至于至善的方法与途径 相似文献
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张履正 《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(4):76-80
弗莱克斯纳是美国著名教育批评家和改革者。他在对20世纪初羡、英、德大学进行深入研究后，写成《现代大学论——美英德大学研究》一书。在书中，他具体论述了现代大学的作用与职能、现代大学与外部世界的关系，并认为大学的最重要的职能是发展学术，大学的管理活动要紧密围绕这一目标展开。为了服务于发展学术的目标，他主张大学在管理上要做到目标统一，给予教师充分的大学管理权，努力改善教师工资待遇并为研究者创造宽松的科研环境。 相似文献