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读导式:"读导式"就是以"读"为主,结合"议、讲、练、结"来指导学生阅读教材,让学生在阅读过程中掌握读书方法的课堂教学方式。其具体操作为:第一步:明确阅读的目标要求,为学生的阅读扫除"拦路虎"。 相似文献
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一、实验课题研究的主要内容 把"新思维作文"理论的"12344工程"转化为具体的训练内容."1"指写作能力;"2"指两种表现:写作,思想;"3"指三种思维:形象思维,抽象思维,创新思维;第一个"4"指四个渠道:勤观察、会观察,勤读书、会读书,勤思考、会思考,勤写作、会写作;第二个"4"指四个步骤:"策略感悟","策略尝试","策略反思","策略迁移". 相似文献
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2011年是后宫题材电视剧扎堆的一年,"狗血"、 "雷人"、 "胡编乱造"、 "抄袭"等负面评价将该题材拉入深渊.而《甄嬛传》在一片"禁"声之中连续两轮播出,为后宫剧挽回了一些口碑.当然也不乏质疑之声,但是业内大多给出了"望眼后宫,《甄嬛传》之后,皆是浮云"、 "后宫剧中的战斗机"这样的评价.
除了"宫斗剧中的战斗机",《甄嬛传》还被称为是清宫版的"杜拉拉升职记".有网友从电视剧中甄嬛的命运起伏归纳出职场生存四个步骤:第一步:初来乍到学会蛰伏;第二步:不鸣则已一鸣惊人;第三步:以退为进以守为攻;第四步:演技要高心肠要狠. 相似文献
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党的十七大报告对实现全面建设小康社会奋斗目标明确提出:"人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番."从"总量"GDP到"人均"GDP的巨大转变,充分体现出党中央在经济社会发展中的两个"更加注重":一是更加注重以人为本、共建共享:二是更加注重资源、环境对人口的实际承载力. 相似文献
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在教学本文时,教师引导学生在解读成语"门庭若市、一鸣惊人",在巧编练习题、读出故事味的基础上。引导学生从抓关键字词中深入体会故事情节、认识人物形象。下面是摘自课堂中的片段:思考:本文那些关键字词能引领故事情节的发展,表达出人物特点?英豪组:本文中"窥镜"的"窥"字,因为"窥"引发了"三问",问妻、问妾、问客。"窥镜而自视"的"窥"字引发了"三思", 相似文献
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"以上",《现代汉语词典》解释为:"表示位置、次序或数目等在某一点之上";"以下":"表示位置、次序或数目等在某一点之下";"以后":"现在或听说某时之后的时期"。显然,它们是不包括起点的。可是,实际使用中并非如此。例如:(1)形式是一个词组,实际上是两个或两 相似文献
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<正>1.某领导在任职时说:"干好是本职,懈怠是失职,干不好就是不称职!"你是如何理解这"三职"感言的?测评要素:综合分析能力、思维反应能力、语言表达能力评分参考:①这"三职"是一种工作的态度,反映的 相似文献
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我们对一篇文章的阅读可分为"三步曲":理解文章、分析文章、鉴赏评价文章.现将"三步曲"阐述如下:
一、理解文章
1、理解词语在文中含义的技巧. 相似文献
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职位升迁总是存在限度的,当干部被提拔至一定高度时就会面临"无可升"的境况。这种情况下的"天花板"干部的有以下特点:追求平稳"着陆"、习惯按部就班、淡化物质刺激、拒绝创新变化等。在实际单位管理中"天花板"干部的瓶颈主要有:个人发展欲望急速减退、外部激励措施显著无效、个人目标与组织规划错位、"求稳"心态与创新氛围对立。在这样的情况下,对"天花板"干部应该转换思路,变"欲望刺激"为"价值凸显":可以从轻物质重思想、轻仕途重担当、在其位谋其政、居高位担重责、定规划有所求。 相似文献