抓住机遇加快高校后勤改革的步伐

当前,高等学校已进入改革、发展的最佳时期.一是小平同志南巡讲话和党的十四大确定了加快改革步伐的大政方针,高等教育改革的指导思想更加明确;二是高校改革发展的外部条件更为有利.社会稳定,经济发展,国家对教育投入的增加使高校的综合实力增强.特别是国家教委的"十七条"和四川省委、省府的"五十条",为学校放权松绑,各校科技开发和校办产业都有了较大的发展,这样,深化后勤改革就有了一定的物质基础;三是进一步深化高校改革有     

努力做好社会主义市场经济体制下的高等学校纪检监察工作

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着经济体制、政治体制改革的深化,作为上层建筑的高等教育必然进行与之相应的改革,这是由教育的外部关系规律所决定的。因为教育是为社会的发展服务的,而教育的发展又受社会的制约。邓小平同志指出:“经济是基础。经济的发展必然会带来教育的发展。”社会主义市场经济体制的建立,对我国高等教育事业的发展提供了新的机遇,促进了我国教育体制的改革,拓宽了办学门路,改变了高校由国家统包统揽的现状;促进了高校专业的调整、改造和招生分配的改革,促进了学校内部管理体制的改革。但也同时带来了一些新的问题。由于市场经济是由市场主体的局部利益所驱动,因而往往会与社会整体利益相冲突,而高等教育的发展则是以社会整体利益为前提,这是市场经济对高等教育作用的两重性。这种负效应的产生,对高等学校的纪检监察工作提出了更新更高的要求。     

高等学校的办学自主权与约束机制的建立

依据高等教育自身的发展规律和高等教育与社会相互作用的规律 ,分别从大学的内在要求和社会主义市场经济体制的建立的外在需要两个角度 ,阐明现阶段在我国确立高等学校办学自主权的必然性和可能性。自主权确立后 ,建立相应的约束机制成为亟待解决的问题。对于高等学校来说 ,约束机制包括外部约束和内部约束两方面。本文试从对外理顺政府与高校的关系 ,对内协调学术权力与行政权力的关系两个方面探讨如何建立与高等学校办学自主权相适应的约束机制。     

高等学校收费制度下管理工作的探索

高等教育的发展对于科技进步、经济繁荣和社会发展起着决定性的作用,世界各国都对高等教育投入了极大的财力物力,以确保高等教育的顺利发展。我国正处在社会主义的初级阶段,国家拿不出足够的钱来发展高等教育,所以高等学校实行收费制度改革势在必行。自1997年以来,全国高校实行了招生“并轨”,收费制度改革明显加快,较大幅度地改变了高等学校的办学环境,促进了高等教育的全面发展,学费成为高校必不可少的财政支柱。做好收费制度下的学校管理工作,越来越紧迫地摆在了我们面前,本文对高校收费制度下的管理工作进行一些探讨。一、建立完善     

陕西高等教育大众化投资体制的问题及对策

高等教育投资体制的改革,是陕西高等教育大众化的核心问题;拓宽办学经费来源渠道,是陕西高等教育大众化的重要途径。从制约高等教育投资体制的因素入手,分析陕西高等教育大众化投入面临的主要问题,可以探寻到改革投资体制有价值的政策选择及实现投资体制多元化的有效途径。     

高校后勤剥离前后如何加强财务管理

高等学校现有的后勤保障体系和校办产业 ,是计划经济下的产物。几十年来 ,它们为高校的稳定、发展作出了不可磨灭的贡献。改革开放以来 ,我国的高等教育得到了长足的发展 ,取得了令人瞩目的成就。在新的世纪 ,高等学校肩负着伟大而又光荣的历史使命 ,应该有更大更快的发展。但是 ,当前高校后勤服务模式落后 ,后勤社会化改革的速度不快 ,后勤负担沉重的状况 ,已成为制约高等教育发展的“瓶颈”因素。因此 ,进一步推进并尽快完成高等学校后勤社会化改革 ,关系到今后我国高等教育工作的全局 ,具有重要而深远的意义 ,任务艰巨 ,时间紧迫。 1 999…     

中国地方高校可持续发展的管理制度设计——美加德日四国公立高等教育管理对中国的启示

管理体制不顺是制约中国地方高校发展的重要因素之一。从管理体制和财政资助两个方面介绍了美、加、德、日四国管理公立高等教育的做法,并归纳总结了其一些规律性方向,如省/州政府是公立高等教育的最主要管理和资助者,联邦政府对公立高等教育进行宏观管理,地方政府支持公立高等教育的管理,高度重视高校的办学自主权。结合中国高等教育改革和地方高校的管理实际,提出中央政府间接宏观管理高等教育,省级政府统筹管理高等教育,地方政府重在为高等教育的发展提供良好的外部条件等建议。     

群体AHP在高校后勤改革制约因素分析中的应用

高校后勤改革是一个复杂的系统工程,它要受到各方面制约因素的影响。这些因素有后勤系统内部的,也有高校后勤所在学校的因素,即校内环境因素,还有高校所在社区的环境因素。本文通过对制约高校后勤改革因素的系统分析,建立了制约因素的层次分析模型,并运用群体AHP对制约因素进行了定量分析,为高校后勤改革糊了参考依据。 一、制约高校后勤改革的因素分析 后勤系统内部的制约因素主要有干部素质、职工素质、基本物质条件和管理基础工     

高校办学自主权的制约因素探析

本文从多个方面对高校办学自主权的制约因素进行了较深入的分析,认为高等教育改革理论滞后、政府职能转变滞后、高校内部管理机制不健全、高等教育法制不健全、高等教育评估机制不健全是制约我国高校办学自主权落实和扩大的主要因素。     

高等学校负债融资及其风险研究

随着我国高等教育改革的深入 ,负债融资成为高等学校解决资金短缺问题的一种必然选择。负债融资在给高等学校增加教育经费投入的同时 ,也给高等学校的正常运营带来了一定的不确定性。为了防范高等学校负债融资的风险 ,高校应确立适度负债的观念 ;制定科学合理的融资计划 ;加强管理 ,提高投资收益 ;多渠道筹集资金 ,努力增加还贷能力     

高等教育规模变化及其对高教质量的影响

近年来,随着我国高等教育改革的不断深化,高等教育规模化呈现出了迅猛增长的局面。尽管高校扩招改革对我国高等教育的迅猛发展起到了较大的推动作用,但同时也给高等教育质量带来了巨大的冲击。文章分析了高校扩招、高等教育规模化对高等教育质量产生的影响,并在此基础上提出了如何提高高等教育质量的相关保障措施。     

高师教育：新旧范式更替过程中的挑战与对策

我国高师教育,正经历着从传统封闭型范式向开放型新范式转变的过程,面临重大的新矛盾和新挑战:原有高师院校在改革中对高师教育重视不够,有丢失自身高师教育特色与优势的危险;非师范类院校和综合性大学参与高师教育的政策和机制还不完善;在开放环境中高师教育的新范式尚未确立;高师院校的改革缺乏明晰的思路。高师教育因此应着力实施三项改革:准确定位高师院校改革的方向和目标;建立健全非师范类院校和综合性大学参与高师教育的政策和机制;积极探索建立开放环境中高师教育的新范式。     

STEM教育视域下高校本科人才培养模式的构建

围绕科教兴国战略的政策支撑及高等教育改革的明确目标,通过对STEM教育内涵及其在高校人才培养模式应用剖析,阐述了高校人才培养模式构建中融合STEM教育的意义。文章通过北京科技大学人才培养模式的改革实践,探索STEM教育视域下高校本科人才培养模式构建的方法。学校融合STEM的跨学科性、交叉性、实践性和探究性,构建本硕贯通人才培养目标体系,丰富本科人才培养课程模块,深化本科人才培养实践教学模式、发展本科人才培养科研启迪方式,进一步创新人才培养模式。以创新型人才培养为牵引,实现高等教育内涵式发展,推动世界一流大学和一流学科建设,提升我国人才国际竞争力。     

推进普通高等院校成人教育学分制改革措施

学分制充分体现了“以人为本”的现代教育理念,成人高等教育学员在社会上的独立性、学习时间的灵活性、学习场所的多点性等特点也决定实施成人教育学分制是高等教育教学改革的重要举措,有利于促进成人高等教育的可持续发展.成人高等教育实行学分制具有办学宗旨认同性优势,办学层次、专业设置、培养目标关联性优势,实行学分制可借鉴普通高等院校自身教育资源共享优势,充分发挥自我特色优势,积极探索并推进具有高等院校教育特色、成人高等教育特点的学分制改革.     

传统的调适与西学的移植--论中国近代高等学校课程模式的变革

中国近代高等学校的课程模式是在对传统教育进行调适的基础上,有选择地移植西方高等学校课程而逐步形成的.文章论述了中国近代教会大学、洋务学堂、维新学堂和学校教育制度化以后的高等学校课程模式的变革过程.近代高等学校课程变革的经验对当前我国高校学校课程改革具有一定的借鉴意义.     

SHCP管理系统模式与我国高校聘任制度

随着现代社会的发展,SCP模式已不适应当前高校管理系统的需要,新的SHCP管理系统模式则突出了人才管理,高校教师聘任制改革正是适应了SHCP管理模式的特点。本文主要通过我国高校实施聘任制的实践,说明了SHCP管理模式在建立岗位责任制度、优化教师内部结构、促进学校发展等方面具有明显的促进作用,同时也提出了一些问题和建议。     

瑞典高等教育对我们的启示

瑞典的多层次的高等教育结构,开放的大学师资队伍,完善的高校经费筹措与拨付制度,对我们有如下启示优化配量、调整结构,建立多层次、多形式的高等教育体系;拓宽经费筹措渠道,增加高等教育投入;继续扩大对外交流;改革人才管理体制,强化师资队伍建设.     

高等教育大众化背景下高等院校成人教育探析

在普通高校大规模扩招,高等教育实现大众的背景下,高等院校成人教育的发展前景不容乐观,急需重新定位.回归成教本义,改革现有体系,确立其在终身教育体系中的地位,与市场需求相结合是成人教育恢复生机与活力的法宝.     

对高等学校会计制度改革的探讨

2009年8月,财政部会计司下发了《高等学校会计制度（征求意见稿）》的通知后,各高校财务工作都按照《高等学校会计制度（征求意见稿）》要求执行,但高校会计核算工作中还是出现不少新问题,焦点主要在高校固定资产管理、会计科目设置等方面。这主要是由于在高等学校的会计制度中引入权责发生制,而过去高等学校的会计核算采用的是收付实现制。高校会计核算体制虽然有很大改革,但还不够彻底。本文主要针对高等学校会计制度改革中出现的新问题进行了探讨。     

高校绩效预算管理模式的探讨

高校财务管理是高校内部经济活动的根本,预算是高校完成各项工作任务、实现事业计划的重要保证,也是财务工作的基本依据,对提高资金使用效率具有重要的意义。随着高校办学水平的提高以及高等教育管理体制改革的进一步深化,传统的高校预算管理方法已经越来越不能适应社会发展的需要。高校预算管理问题是高校改革中的一个重要问题,"绩效预算"对我国高校预算管理具有十分重要的意义。文章主要从当前高校实行绩效预算的必要性出发,提出如何构建高校绩效预算管理模式。