论大学生信息素质的培养

信息素质包括信息意识、能力、道德的识别、筛选、利用、评价、创新,是大学生综合素质的重要组成。大学生信息素质教育的必要性在于,适应信息化社会发展、完善学生素质结构、推动终身学习。必须正视大学生信息素质教育与现状的缺陷、强化高等教育面向信息化的观念、完善文献检索课教学、重视图书馆文献信息中心的作用。     

大学生信息素质教育及其实施

大学生信息素质教育的主要内容包括对大学生进行信息意识教育、信息知识和技能教育、信息观念教育和信息道德教育。其主要做法是开设图书馆利用讲座以及文献检索与利用课     

高校文检课教学面临的问题及对策

文献检索课是一门培养大学生自学能力、科学研究能力的方法学课程,也是当前素质教育的重要内容。针对目前高校图书馆文检课教学中存在的问题,应重视信息素质教育,加大专任教师比重,引入Library 2.0技术,加强研究生阶段文检课的继续教育,补上信息道德教育课等。     

大学生信息素质教育与文献检索课的定位

信息素质是大学生综合素质的重要组成部分,文献检索教育是信息素质教育的重要形式,文献检索课开设二十年来为大学生信息素质的培养发挥过很大作用,在现代信息社会里文献检索教育更是信息素质教育的重要形式。     

浅论大学生信息素质的培养

信息素质是大学生学习和创新的基本素质之一,大学生信息素质教育包括信息意识、信息能力、信息道德和信息基本技能培训.培养大学生信息素质的途径有:将文献检索课作为信息素质教育的主干课程;将信息素质整合到一个或多个学科中;充分发挥图书馆在大学生信息素质教育中的作用.     

文献检索课与信息素质教育

信息素质教育包括信息意识、信息能力、信息道德三方面 ,文章阐述了文献检索课对信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育的作用。加强文献课课程建设 ,可以对大学生形成良好的信息素质发挥重要作用     

浅谈少数民族大学生信息素质的培养

少数民族大学生信息素质的培养关系到西部少数民族地区各项事业的建设与持久发展。建议从五个途径提高少数民族大学生的信息素质:一,深化教育教学体制改革,重视少数民族大学生信息素质的培养;二,增设信息理论课教学,加强"文献检索与利用"课的教学与改革;三,提高教师自身信息素质;四,营造图书馆良好的信息素质教育氛围;五,少数民族大学生积极参与科研实践活动。     

论大学生的信息素质教育

本文从信息知识、信息能力、信息道德等方面阐述了信息素质的含义,并针对人类未来的生存和发展,指出了对大学生进行信息素质教育的必要性,同时,从加强《文献检索与利用课》的普及教育、提高授课教师信息知识面的广度和深度,开辟校园信息角活动、建设一支高素质的图书馆馆员队伍,培养大学生的实际操作能力等方面提出了培养大学生信息素质的途径。     

发挥高校图书馆的教育职能 提高大学生信息素质

信息素质是大学生学习和创新的基本素质之一。高校图书馆应在大学生信息素质教育中充分发挥重要作用。对于如何发挥高校图书馆在大学生信息素质培养中的教育职能作用,笔者提出两个方面的措施。一是充分利用大学生素质教育的场所——图书馆对大学生进行信息素质教育;二是充分利用大学生信息素质教育的课程——“文献检索与利用”对大学生进行信息素质教育。     

信息素质教育的平台——文献检索课

通过对信息素质概念的解析,分析了文献检索课的性质和特点,确立了文献检索课应成为高校信息素质教育的主要途径和平台,提出了文献检索课为适应高校信息素质教育的需要而应采取的对策.