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河南省教育厅连续四年验评"省中小学师德师风先进校",可见对师德师风建设足够重视。在大力推行素质教育的今天,师德师风建设更是让孩子健康成长、快乐成长、幸福成长的重要因素。"教师是立校之本,师德是教师之魂。"鹤壁市实验学校校长王诗起说,"近年来,我们坚持一个‘实’字,把师德师风建设纳入学校常规管理,用人文化、情感化的管理方式,引领教师重师德、强修养,在学校形成了爱岗敬业、无私奉献、教书育人的浓厚氛围。" 相似文献
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古人说"德不厚者不可使民",对于今天来说,可谓之"德不厚者不可为官"。如果说人民群众的监督和党纪国法的约束,是防止权力变质的有效屏障。那么,个人品质修养和对权力的自我约束,则是防止思想腐化的第一道防线。 相似文献
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"副职本来就有职位本身相应的权力,只是目前被一把手剥夺了。所以,更准确地说,南川新政是权力回归本位而不是分解。"2010年6月,在人民网"十大地方新政"的评选中,重庆市南川区"一把手五不直接分管"名列前茅。 相似文献
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快乐是什么?有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐.老师最需要的是一种源于工作的快乐,是一种工作和生命相融合的高品位的教育生活,说简单些,我们每个老师的快乐,最好的方法就是让学生快乐,这样自己才活得精彩,活得快乐!兴趣是最好的老师,如何培养学生兴趣,让学生"动"起来,学习"活"的历史,快乐的学习历史,势在必行.这样,学生快乐,老师快乐! 相似文献
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笔者所在学校的新生军训结束后,虽然带队教师认为军训很累,但学生却觉得军训很开心,一点不觉得苦。学生的反映说明:学生渴望外出活动,那么我们的文化课就只能"学海无涯苦作舟"吗?我们可以从军训中得到一些启示。笔者结合与学生的谈话以及他们发表在博客上的军训感言,将学生军训愉悦的缘由归结如下:一是军训活动以体能训练为主,给学生以全新感觉,累并快乐着。"集体动起来"是学生喜欢的。二是军训中全部学员进行集体演练,个个都能受到重视,累而不退缩,自我价值得以体现。三是军训是一个大熔炉,是对学生的一次身心大洗礼,能够迅速地催人成长。 相似文献
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苏联外交官眼中的邓小平 总被引:1,自引:0,他引:1
我在北京苏联使馆工作期间,有一次,听说邓小平足骨受伤,住院治疗,尤金大使要我陪他去医院,看望邓小平。这是一间单独病房,放着一张宽大的床,立着一个考究的床头柜,上面摆着电话机和收音机。邓小平看见我们,支起身,笑着说:"大使同志,原谅我不能站起来。"尤金示意他躺着别动。他苦笑着说:"我真不走运,打台球时,不小心将脚脖子和腿骨关节给扭伤了。" 相似文献
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