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著名教育家陶行知先生说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长."在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂.在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长.那么什么样的校长才是新型校长呢? 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂。在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长。那么什么样的校长才是新型校长呢? 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。“在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂。在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长。那么什么样的校长才是新型校长呢? 相似文献
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"校长是一所学校的灵魂".这句话意味着校长的办学思想、办学理念和管理方式对学校发展至关重要.陶行知先生说过:"要评价一所学校,首先要评价它的校长."特别是在今天,校长治校面临诸多困难或困惑的情况下,校长治校更要冷静沉下心来,始终关注"社会、学校、教师、学生"这四方面情况,将学校发展的宏观思路指向这四个方面,并以其包含的思想作为工作的原则和行动的指南. 相似文献
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每一位校长都要做有思想的校长。校长的领导首先是思想上的领导,校长必须有自己的办学思想,其次才是行政上的领导,校长的思想一定要能影响教师的思想。同时校长是管理者,是教育者,是领导者。校长是学校目标任务的执行者,校长是学校发展的设计师,学校工作的总策划。校长是一所学校的灵魂,一所好学校与一个好校长之间有什么关系呢?学校办得好固然与校长品德修养、学识、管理能力等若干要素相关,然而最根本的是校长要有独特清晰的办学思路。一个好校长应该注重学习党的方针政策,注重学习现代教育思想,并善于把上级的各项工作任务目标与自己学校的实际相联系。明确自己的办学思路。要善于把自己的办学思想具体转化为学校的办学目标,进而转化为教职工的办学行为,经过坚持不懈的努力,学校才会办出自己的特色,才能取得成效。 相似文献
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陶行知曾经说过:"校长是一校之魂。"我认为一个好校长应该是德才兼备,具有高度事业心和责任感的高素质的人。经过两年的工作实践和本次校长岗位培训学习,我深切地体会到,校长的思想观念、品德风貌、道德情操、知识才学和领导艺术,在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物,要想把一所学校管理好主要靠校长。下面,我结合自己管理学校的实际,从四个方面谈谈自己的认识。一、出思想、指方向 相似文献
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校长的"感悟",低层次是指对学校教育教学管理工作的感知和悟性,高层次是指校长的人生追求,办学理念、思想睿智所体现出来的人格魅力.学校的"灵气"是指全体师生的"精、气、神"所呈现出来的办学特色、办学品位.笔者认为:只有校长有了高尚的人格、崇高的人生追求、独有的办学理念、与时俱进的不断学习的精神,才能经营出办学特色与办学品位一流的学校. 相似文献
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品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求.今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品牌?品牌对学校意味着什么?这是当下不少有识校长非常关心的话题.前不久,来自北京育才学校、上海市育才中学、重庆育才中学、沈阳东北育才学校、深圳市育才教育集团、杭州市育才实验学校、西安市育才中学的校长齐聚深圳,共议"学校特色创新与品牌建设"这一主题,他们从认识与实践相结合的角度,围绕品牌与学校教育品牌、教育品牌与学校特色、教育品牌与优质教育资源、教育品牌与校长思想力四个维度展开了深入的交流和研讨. 相似文献
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科技教育是现代教育思想中的重要教育思想,在学校办学思想中,如何做一个有科技教育思想的校长是校长要思考的首要问题.新的课程改革,有成在教师、败在校长的说法,这是因为校长是学校发展的决策者和学校发展的关键性影响人物,校长的办学思想决定学校的办学思想,在一定程度上校长的教育思想就是学校的办学思想.所谓校长的办学思想,是指校长教育思想在办学过程中的具体表现,带有显著特色和倾向性的办学行为体现. 相似文献
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一所学校办得如何,与这个学校的校长作用发挥得如何有着直接的密切的联系.但是,任何个人的作用总是有限的,因此,要把学校办好,仅凭校长一个人的智慧和思想还远远不够,更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划,共同努力,才能办好一所学校,才能使学校在原有基础上快速发展. 相似文献
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1郎家国是赌着一口气参加公务员考试的。他是省冶金学校的一名语文老师,在那样一所理工学校里,语文课不过是个摆设。既然是摆设,诸如分房、评职称、涨工资之类的好事儿便常常与他擦肩而过。故而,同在一所学校的妻子李作梅就经常嘟囔他是一个只会吃哑巴亏的“大狗熊”。为此,郎家国曾几次愤怒地向校长提意见,却每次都被校长的一句“下次,下次一定考虑”弄得无可奈何。因此,郎家国暗暗下定决心,一定要出人头地。恰逢此时省政府及各厅局公开招考公务员,他便决定报名参加。为了不让学校里的人知道,郎家国找到给校长当秘书的好朋友杨子,要他帮忙… 相似文献
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有人说,校长是一校之魂.如果一所学校没有了魂,这个学校就没有了精神和活力.因此,从某种意义上可以说,一个校长就是一所学校,一个好校长就是一所好学校. 相似文献
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他,一个从大山深处走过来的校长,有着和大山一样的淳朴、丰厚和凝重.曾经因为纯真的向往走上教书这条道路,后来因为执著的追求坚持走这条路,现在因为深沉的热爱而倾力在这条路上.面对科技信息时代的扑面而来,他感到幸运和欣慰,更感到前所未有挑战和压力.他深知:推动学校发展的是全校师生,但引导学校发展的是校长.把握时代脉搏,抓住机遇,积极探索,勤于思考,乐于创新,这是他的信念.以"创新为灵魂,素质为宗旨","不求人人升学,但使个个成才"为办学目标.把思想当作行为的先导,以"科学、民主、创新"作为办学的核心理念,不负时代和一方百姓的期盼,是他励精图志的动力.他就是奉节县新治中学现任的陈正型校长. 相似文献
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一个好校长就是一所好学校,一流的教师成就一流的学校。校长和教师之间和谐的人际关系是学校发展的基础和动力。校长与教师矛盾的产生源于其领导管理思想的落后、偏差以及相应制度的缺失,解决办法是校长必须彻底更新领导思想和作风,科学完善学校管理制度并公开公正地执行,更多地和教师沟通及换位思考。 相似文献