数字媒体专业教学模式优化设计与实践

由于数字媒体技术的发展,对数字媒体专业人才需求的增加,许多高等院校纷纷增设数字媒体技术专业.但由于是新专业,在专业建设期间暴露出教学模式上的不足.文章结合本校实际从师资培养、实践教学和考核方式三个方面探讨教学模式的优化与实践.     

广东工业大学数字媒体专业教学实践及对策

文章首先对数字媒体专业的社会需求及专业研究方向进行了介绍,然后简要介绍了数字媒体专业教学实践活动,并提出了一些专业发展方面的问题和对策。     

数字媒体艺术专业实践教学体系建设

数字媒体艺术专业主要培养“技术与艺术并重”,能够熟练应用计算机媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才.本文通过分析数字媒体行业对人才能力的需求,提出从行业人才需求出发,构建数字媒体艺术专业实践体系的思路,并对保障实践体系运转的措施和方法进行了总结.     

建筑工程专业新型实践教学模式探索与实践

本文指出了建筑工程专业实践教学环节存在的不足,进行了新型实践教学模式探索,开展了以问题为中心的综合实践训练项目。经过两轮教学实践证明,学生的知识水平、学习主动性、实践能力、创新能力、协作意识等方面得到了全面提高。     

数字媒体艺术教学模式探索

目前,数字与交互媒体蓬勃兴起,以苹果平板电脑和iPhone 4手机为代表的新一代触控式移动媒体迅速发展,并已经开始影响人们的生活方式和交流方式。数字与交互媒体不仅改变了出版业、娱乐业和社会信息服务业的基本面貌,而且给传统的高校艺术设计专业的教学模式带来了极大的冲击。本文结合近年来我国数字媒体艺术专业发展的数据统计分析,并借鉴北京服装学院在数字与交互媒体艺术教育中的＂跨界融合＂与＂观念创新＂的教学实践,提出了未来在数字媒体艺术教育课程体系改革中的新思路,认为兼容并蓄、综合素质、求同存异和注重实践将成为今后数字媒体艺术教学的核心价值。     

工商管理专业实践教学模式构建的探索

近年来我国高校工商管理专业发展迅猛,但实践教学一直是薄弱环节。本文在分析工商管理专业实践教学问题的基础上,提出了工商管理专业实践教学模式的设计思路与相关对策,力求为改善与加强工商管理专业实践教学成效提供富有价值的参考建议。     

数字媒体艺术在国产动漫创作中的创新应用

数字媒体艺术在时代发展之下已渗透到人们生产、生活的各个方面,也对国产动漫创作发展产生了改变性影响.现阶段国产动漫受众规模呈持续扩大趋势,但动漫内容生产仍未突破低龄化局限,整个动漫产业链在经济环境和行业基础的共同作用下,面临商业开发放缓且衍生价值挖掘不足的局面.数字媒体艺术应用于国产动漫领域,对突出动漫形象、改变创作模式、深化行业分工具有积极意义,为推动行业深度变革和生产升级做出了重要贡献.因而国产动漫在创新发展进程中,在加强技术探索的同时,需进一步深化内容创作、优化产业格局,着眼于产业升级和产业链优化,从而驱动国产动漫在动漫全球化背景下实现高质量、高效率发展.     

社区为本社会工作专业实践教学模式探索

我国社会工作在很大程度上借鉴西方理论和方法,存在着水土不服,理论与实践相脱节的情况.社会工作实践教学与社区工作具有高度的契合性,整合利用社区实践资源,进入社区开展课堂实验和专业实践的社区为本实践教学模式,对发展我国社会工作意义重大.     

基于虚拟现实技术与数字媒体技术融合创作初探

虚拟现实技术是一种集合了现代信息科学与计算机图形理论两者核心内涵的新技术,其能够让体验者在三维环境中进行流畅地沉浸式交互.同时,数字媒体技术作为一种传统信息流高效极速传播的技术支撑,为用户之间的无障碍快速信息交互提供了可靠技术保障.利用虚拟现实技术与数字媒体技术的优势特征,采取可视化视觉传达、三维模型场景虚拟化建设、高精度仿真环境体验优化、微型实时交互技术等策略,将两种技术融合组织在一起,有利于实现技术融合的最大效能.     

书法艺术在现代数字媒体中的应用

书法艺术与数字媒体产业的融合是一个新类型,能够借助传统书法的学习,让人们更好地了解传统文化,同时将其真正地与现代数字媒体艺术融合在一起,扩大作品的精神寓意,让作品显得更生动、更丰富,也是传统书法与媒体艺术相结合的主要原因。它能够设计出更有民族品味的作品,还可以起到延续传统文化的作用。当前在数字媒体产业中,传统书法带来的影响力越来越大,由此可见,在当前数字媒体产业中传统书法发挥的作用不可小觑,具有很好的发展前景。     

论数字媒体技术对艺术创作的影响

时代科技的飞速进步促进了计算机网络在人们生活中的普及。当今社会数字媒体技术已然融入到了人们生活的方方面面,尤其是在艺术创作方面,将数字媒体技术和艺术创作之间形成有机的融合能使艺术创作的表现形式更加多元化。本文将就数字媒体技术的基本概念和特征出发,分析其今后的发展趋势,并就其对艺术创作的影响进行深入的分析与探讨。     

OBE教育理念下高职院校数字媒体技术专业实践教学体系构建研究

实践教学是数字媒体技术专业课程中的重要组成部分，也是培养数字媒体技术专业学生实践能力的重要手段。针对目前数字媒体技术专业存在的问题，基于OBE教育理念，根据数字媒体技术专业实践教学的实际情况，分别从顶层设计、实践教学、学生实践能力和教师实践能力等方面研究数字媒体技术专业实践教学体系构建。     

任务教学法在数媒专业教学中的应用

在数媒专业教学中,引导学生在具体情境中学习的任务教学法具有重要的作用.从数媒专业课程结构特点、任务教学法在数媒专业教学中的具体应用及教学效果评价制度等方面分析阐述了任务教学法在数媒专业教学中的应用.     

高校行政管理专业实践教学模式的探索——问题、思路与启示

加强实践教学是符合行政管理专业特点的教学发展趋势。提出认知实践、案例实践、实验室实践、实习基地实践等实践教学模式,并就实践过程中的师资队伍建设、制度建设、各种实践教学模式的衔接、实践教学评估等要点加以认真思考,是本文的研究所在。     

数字媒体技术在包装设计中的应用

数字媒体、大数据的高速发展渗透到各个领域,我们可以通过新的视觉媒介提升包装品质;利用大数据改善包装的设计模式与效率;在包装中植入增强现实技术及交互式设计等方式以实现包装设计的特殊视觉效果,从而增强包装的信息量及趣味互动性。     

模拟办案教学模式在刑事诉讼法学教学中的应用——刑事诉讼法学实践教学新模式探索

在刑事诉讼法学实践性教学中，采用传统的实习、案例分析、开展模拟法庭等教学方式，对增强学生实践操作技能起到了一定的作用，但都有一定的局限性。如果采用从立案至执行这种综合模拟办案教学模式，将更有利于提高学生的实践操作技能，取得更好的教学效果。     

数字媒体助力乡村振兴的实践探索

“数字乡村”是实现乡村振兴的核心内容，数字技术嵌合乡村振兴的全过程、各领域，必然给乡村社会带来广泛而深刻的影响。在“数字中国”“数字乡村”的时空场域下，必须要充分利用数据媒体的应用场景，聚焦互联互通、立体交互、资源共享、应用体验等方面，通过打造数字媒体平台、推动数字基础设施建设、建设数字媒体人才队伍、构建涉农服务体系等措施，助力农村产业发展、文化振兴、社会治理、生态建设等，增强乡村振兴的内生动力。     

高校园艺专业实践教学模式初探

实践教学是高校教育的薄弱环节,特别对于实践性强的专业。文章就西南大学园艺园林学院园艺专业的实践教学提出一些新的模式和思路。几年的实践证明,这些模式行之有效,值得借鉴和推广。