未发表过的高尔基的几封信(译文)

几年前,我刚一就任《消息报》驻罗马通讯员时,就结识了费奥多尔·费奥多罗维奇·沙利亚平——费奥多尔·伊万诺维奇的儿子。我记得他把一幅由科罗文、谢罗夫和他本人费奥多尔·伊万诺维奇共同画的父亲肖像寄到莫斯科,真费了不少劲!虽然我们年龄相差很大,但却交上朋友了。我不只一次去过他在圣托马昨一达库因诺街上那所朴素的住宅。费奥多尔·费奥多罗维奇也常上我家来。 当我准备为报社写回忆费奥多尔·费奥多罗维     

论诗的主题(苏联高尔基作)

我们苏联英雄的多难的现实,在诗中没有唤起强有力的反响;可是,这是应该唤起的事情,并且,已经是时候了。我辈时人们,必须在其诗中引入新的主题(Thema),并前世纪的诗放弃了而不曾接触着的主题。想试行扩大诗人们对生活的注意范围,存在着吗?存在着的。但显示出可悲的技术的无力,与诗的教养的缺如。在这里,有一个特征的例子。这是在本质上有「值于模倣」的例子。然而,在形式上是贫弱的。作为对现代诗的目的,无理解的征候,是更加贫乏的例子。今夏,我们的杂志揭载如次的一首诗。(技术)×(感觉)     

列宁高尔基交往年表(1920—1921)

《列宁高尔基交往年表》是我校外语系原苏联文学研究组编译的《列宁与高尔基通信集》一书的附录。该书收入列宁与高尔基往来书信和电报等(1896年—1924年)九十件;他们分别写给第三者的有关书信八十五件。本刊曾邀请编译者将作为该书附录的年表加以编选先在本刊发表,并于本刊1979年第2期刊出了前半部(1896年—1908年2月)。后因故未能连续刊载。现该书已由人民文学出版社发排,预计明年上半年出版,故本刊不再全文续载这个年表,谨节选其中1920年—1921年部分续载于下,尚希读者鉴谅。     

试论高尔基的早期诗歌(1885—1892)

1882年9月12日,沙皇统治下的梯弗里斯的《高加索报》,发表了一篇题为《马卡尔·楚德拉》的浪漫主义小说,作者署名为M·高尔基,从此俄罗斯文学开始了一个新的里程,一个响亮的名字一高尔基一出现在世界文坛上。《马》篇是高尔基发表的第一篇小说,此后又陆续发表了《少女与死神》(童话),《小仙女与青年牧人》(瓦拉几亚神话),它们合称为高尔基的《梯弗里斯三部曲》,其中第二部是诗歌,第三部是诗体小说,如果再把第一部中的《洛伊科·左巴尔之歌》算在     

高尔基

喜欢读书,就等于把生活中寂寞的时光换成了享受的时刻。这个人的童年几乎总跟不幸连在一起。5岁的那一年他的父亲去世了,母亲只好带着高尔基投奔了开染坊的外祖父,但外祖父家的人口众多,而且染坊的生意也不十分景气,一大家子生活非常艰难。在高尔基10岁的那一年,不幸的事情又发     

高尔基

这个人的童年几乎总跟不幸连在一起。5岁的那一年他的父亲去世了,母亲只好带着高尔基投奔了开染坊的外祖父,但外祖父家的人口众多,而且染坊的生意也不十分景气,一大家子生活非常艰难。     

耶林(张眺)有关资料编目(初稿)

一九七九年春,中国现代文学研究者在昆明举行会议,决定编辑《中国现代文学资料汇编》,由有关大学与科研机构负责。关于《左联资料索引》已在《新文学史料》一九八○年第一辑发表。我所搜集的有关左翼作家耶林同志的资料,已湮没近半个世纪了。一般研究“左联”历史的同志很少涉及,现将我搜集的资料,编目如下,供研究者参考。耶林同志在“左联”成立前开始以“零鱼”笔名发表作品。一九二九年在浙江杭州     

《职称英语(综合类)》参考译文评析

本文将《职称英语 (综合类 )》一书《参考译文》中一些典型的错误译例归纳为单词词义、词组意义、语法结构、逻辑连贯、背景知识和行文增删六个方面的问题 ,并对问题的成因作了简要的分析     

历史教学研究资料索引(续)

历史教学与市场经济意识的培养/杨定法//江苏教育学院学报(南京)1993,教育教研专辑19页。 谈历史教学中“市场经济”观点的渗透/李荣广等//江苏教育(南京)1993.9.32页 寓知识、智能、德育于中国现代文教学之中/章礼荣//安庆师院学报(皖)1993.3.106页 历史教学中培养能力的尝试/黄大邦//教育者(乐山)1993.3.41页     

谈《海燕》译文的修改

苏联伟大的文学家高尔基的散文诗《海燕》早已脍炙人口,戈宝权同志的译文,多年来一直被选作中学教材,现将部颁的课本译文与文化大革命前课本中的《海燕》进行对照,发现改动了二十多处:有更换标点符号的,有改动词语的,有句子结构重新安排的.一篇千余字的散文诗,且已在群众中传诵了几十年,译者仍如此精心修改,足见其翻译态度严肃认真!这里摘要举例说明,以探求译者修改的原因,供读者学习和教师教学时参考.     

生态批评、环境人文的研究状况(译文)

生态批评(或者如我们对此领域的一个简化定义:通过文本分析探寻人与自然的关系)的深层根源,在文学研究领域中可以追溯到很久以前. 在从事此领域研究三十多年之后,我虽然仍不能精准地确定生态批评的原始文本即其最初的来源,但是我发现在关于《死海古卷》《易经》或《奥义书》的古代评论中,某些部分恰巧涉及到了自然的母题,那么它们就可以被视为下列探索的先驱:21世纪对包含在蟾蜍、石头等的生命里的故事及在人类身体内找到的工业废物痕迹的故事的讨论;在南非都市里的游荡者经历的文本表述;以及语言的生态诗学,从表面上看,它既不是诗歌也不与非人类的环境相合拍.     

伦理词语译名资料(一)

由于语言所属的文化背景的不同,一种语言在与另一种语言的对话过程中便不可避免地出现这样或那样的障碍。其中,词语译名的多样化便是一例。使词语译名完全统一也许是不可能的,但在一个词语的多种译名中力求选择最佳者并使之趋于规范化的工作,还是非常值得做的,其意义也自不待言。为此,本刊从这一期起将陆续刊登有关译名的资料和文章,展开译名讨论。欢迎校内外有志于这一工作的学者参加。本刊近期的译名讨论,将以伦理学方面的术语为主。     

伦理词语译名资料(五)

富兰克林的德目节制欲望、节制、节欲、自我克制、节饮食(σωφροσυνη||temperance/Maβigkeit//la temperance/,)沉默寡言、沉默、静默、缄默、自我控制(silence/Schweigsamkeit//)条理、生活秩序、秩序、有条不紊、顺序、整齐、生活规律     

伦理词语译名资料(四)

马克思《自白》纯朴,单纯性N247(simplicity M,N/Einfachheit M//M) 刚强,坚强~*N695(strength~*M,N/Kraft~*M//M) 柔弱,弱点~*N112(weakness M,N/Schwache M,N//M,N) 逢迎(servility/Kriecherei//) 斗争(to fight//) 目标始终如一(singleness of purpose/Zielstrebigkeit//) 屈服,服从N553(submission M,N//M,N) 轻信J543,N112(gullibility M,credulity N//credulite J/ M,     

伦理词语译名资料(三)

Virtue [外文]希:α’ρετ■η/拉/拉:virtus||英:virtue/德:die Tugend//法:la vertu/俄:/日:德[译名]美德/德行/道德/善德/品德/才德/德能/才华、品德[用例]△最高美德A703/最高的德性Ba/最高尚的道德Bb128(supreme virtueA 677,Ba127/hoshste Tugend 560//la vertu supreme 689/     

伦理词语译名资料(二)

Moral [外文]拉:mores,moralis||英:moral/德:die Moral,sitten,Gewohnheiten//法:la morale/俄:/日:道德[译名]道德/伦理学[用例]△大伦理学(/Magna moralis||la Grailde Ethique/)亚里士多德著     

高尔基装蛋糕

著名作家高尔基小的时候家里很穷，他只好到一家食品店里当小工。 一天，一位顾客送来了一张订货单，要求定做9块蛋糕，但要装在4个盒子里，而且每个盒子至少要装3块。     

中学语文教学研究资料索引(续三)

初中语文第四册说明文总体教学设计/杨学义//辽宁教育,1985、1～2、77页 说明文写作训练管见/钟雨//宁夏教育,1986、 4、16页 发挥语文工具课的作用:说明文写作练习浅得/卢棻//陕西教育,1986、4、36页     

中学语文教学研究资料索引(续三)

介绍日本初中作文指导方法/何从新//教学与研究(浙江师院):中学语文版,1982、11、34页 试行分科教学,加强读写训练/董印琪//中学浯文教学(北京师院),1982、12、10页 初中作文单元教学设计二例/徐静芬,糜懿模编//浙江:语文战线,1982、12、27页 结合教材作文命题四十例/居志良,钟文等//语文学习(上海),1983、1、42页     

中学语文教学研究资料索引(续二)

谈谈中学记叙文教学/曹克瑛//山西师范学院学报, 1982.3.88页 记叙文的思路与教学/初玉芬//黑龙江教育, 1985.1.22页 何谓“比较复杂的记叙文”?/雷廷明//四川教育,1986.5.46页 记叙文主题归纳教学/张丽晶//黑龙江教育, 1986.6.25页 关于初中一年级记叙文序列化教学的探讨/天津市第二十中学//天津教育,1986##属性不符合