SMART原则在构建高校专项资金绩效评价体系中的运用

绩效评价是管理专项资金的一项行之有效的事后监督手段,但目前高校专项资金绩效评价仍存在不规范、不系统、指标不健全等问题,导致其监督与预防的作用大打折扣,专项资金的使用效率与管理水平仍有待提高。文章介绍了SMART原则的基本概念,指出了目前高校专项资金运用中存在的一些明显的问题,分析了以SMART原则构建高校专项资金绩效评价体系的合理性,着重于尝试以SMART原则来构建高校专项资金绩效评价体系,把对绩效目标可理解性、可衡量性、可实现性、相关性与时限性的要求,融入到制订严谨科学的高校专项资金绩效评价体系过程当中。     

谈谈商务英语中的“货物”

英语中对同一事物有不同的表述，在商务英语中对“货物”一词的表述就有很多。本文通过总结前人经验，讨论这些同（近）义词的用法，希望对读者学习商务英语有一定的帮助。     

商务英语中的语用原则体现

商务英语是英语的一种功能变体,是专门用途英语的一个分支。国际商务活动引起了人们对商务英语的普遍关注。商务英语用词简短易懂,句式严密规范,语篇实用性强,是在特殊语境下使用的一种语言,比较突出地体现了语用学中的礼貌原则和合作原则。     

修辞在商务英语中的运用分析

语言是人们进行交际的工具,修辞是在现实语境中人们为了实现会话目的而对语言灵活、有效的运用.然而交际中究竞怎祥才能有效地运用语言?许多专家、学者的提出了不少意见与准则,而这些意见、准则又常常相矛盾,令人莫衷一是,本文拟从语言学的观点出发,借助矛盾论来分析语用中的修辞现象,并试图探索有效运用语言的规律,并将之用于指导商务英语的写作.     

商务英语应用中的合作原则和礼貌原则体现

商务英语是专门用途英语的一个分支。日益频繁的国际商务活动引起了人们对商务英语的普遍关注。商务英语用词专业简洁,句式严谨规范,实用性强,其为在特殊语境下使用的专门用途英语,较突出地体现了语用学中的合作原则和礼貌原则。本文试图通过合作原则和礼貌原则的角度来揭示商务英语的语言的特点,以期能对商务英语翻译及教学有所裨益。     

礼貌原则在商务英语信函中的运用

礼貌是语言交际中的普遍现象,也是商务英语信函中最令人关注的语言特征.一封彬彬有礼的商务英语信函,能有效增强贸易双方彼此间的信任感,提高商务成功的几率.恰当运用礼貌原则有助于信函作者写出得体、礼貌的商务英语信函,获得期望中的效果,从而实现商务活动中的双赢.     

论案例教学法在高校商务英语教学中的运用

为了使高校更有效地培养社会需要的商务英语人才,在教学中运用案例教学法是商务英语教学特殊要求的有效尝试,本文从实际操作和有效性讨论案例教学法,以期能帮助提高学生学习商务英语的兴趣及培养其创造性思维能力和解决问题的能力。     

语用原则在商务英语应用中的度范畴

将语用原则应用于商务英语写作中,鉴于语用原则本身的局限性以及商务英语写作原则提法的不足,提出语用原则在商务英语应用中的度范畴。只有很好地把握语用原则应用的度范畴,才能更大限度发挥其指导作用,使商务英语写作原则更趋合理与完善。     

论合作原则在商务英语写作中的应用

商务英语写作,作为商务活动中相互交流的一种主要方式,在国际商务交际中起着举足轻重的作用.此文结合商务英语写作特点和语用合作原则,通过例证分析并讨论如何采取有效的技巧和策略进行商务英语写作,总结了合作原则对商务英语写作的指导意义.     

商务英语信函的写作原则

商务英语信函是进出口业务进展情况的专业性书面记录，是国际贸易双方进行书．面商务信息沟通的重要手段，其撰写的成功与否对企业的业务有着极其重要的影响，其写作原则是：用语礼貌规范、表达清楚准确、行文简洁完整。     

商务英语人才的“矛”与“盾”

在全球经济一体化不断发展的大背景下,许多开设商务英语专业的高职院校都在着力培养具有熟练英语沟通技能,掌握国际商务知识,适应时代发展趋势和社会竞争的复合型高级英语翻译人才。本文试图尝试性分析当前商务英语翻译人才培养的矛盾困境和探讨商务英语人才培养问题。     

语用礼貌原则在商务英语中的运用

英语是一种世界性的语言,成为国际间的交际工具。由于国际贸易的迅猛发展,商务英语逐渐显示出自己的语言特征。各种各样的函电往来,业务洽谈,以及合同、协议、单证,无不反映出商务英语的特点。从事国际商务活动的人员在进行商务交际时,不管是商务谈判,还是函电往来,如果只熟悉国际贸易知识,不一定能使商务交际顺利进行。如果能掌握和运用一些语用策略,即语言的表达手段和技巧,就能使商务活动更加顺利地进行,从而达到预期的目的。     

“商务英语”课程设计方案探讨

从商务英语的课程定位、课程性质与目标、课程内容体系构建、课程总体设计框架、教学实施方案系统设计、具体教学实施方案等方面进行本课程设计方案的探讨,希望为课程建设的团队提供借鉴和参考。     

大学商务英语口语教学原则探析

商务英语口语教学,不但要求学生要有过硬的英语口语水平,还必须掌握国际商务知识、国际商务管理技能。分析了要提高课程的教学效果,商务英语口语教学应遵循的各种原则。     

论语用原则与商务英语写作

在讨论语用原则与有效传递信息六原则的基础上,探讨了商务英语写作的若干技巧。     

“会话含意”在商务英语中的运用和控制

本文拟根据Grice的“合作原则”和“会话含意”理论 ,从商务英语的角度探讨语用问题 ,达到拓宽“会话含意”理论应用的范围 ,提高人们在国际商务交流中的语用策略技巧和语言艺术的目的。     

“信”和“达”在商务英语翻译中的应用

商务英语具有语言客观、简洁,语义明确,措辞合理的文体特点。由于其专业性、规范性与现实性均很强,因而在商务英语翻译的过程中"信"和"达"的标准是根本。     

商务英语信函的写作原则及写作技巧

商务英语信函是国际贸易双方进行书面商务信息沟通的重要手段,其撰写的成功与否对企业的业务有着极其重要的影响。商务英语信函的写作是有规律可循的,首先,要坚持礼貌、体谅、完整、清楚、简洁、具体与正确性等原则;其次,还要注意写作技巧,遵循四部式的信函结构,并善于使用商务英语信函中的套语和特殊表达法。     

商务英语“立体化”教学模式

商务英语是世界经济发展的产物,其目标是培养德、智、体全面发展的能熟练运用英语这一工具、具有管理、经济、贸易和相关法律知识,能了解语言的文化内涵,得体地进行商务交际的复合型、应用型人才。商务“立体化”教学模式以学生、目的语和环境为轴,以经济发展为底,商务文化为顶,其外部环境和内部规律都说明了其在商务英语教学中的合理性。     

商务英语中的修辞特色

商务英语是功能性的英语变体,是商务理论与商务实践的结合。文章分析了商务英语中的修辞特色,充分运用其特色能够提高国际商务交际与谈判的水平和成效,使之更好地为国际商务活动服务。