领导角色与管理角色的有效选择

每一位领导者都具有领导者和管理者的双重角色,只是在不同时期、不同条件下侧重点不同。领导者自身的能力和素质、下属的成熟度、工作的性质和特点以及组织所处的阶段等因素决定了两种角色的有效选择。要提高组织绩效,更好地实现组织目标,领导者就要懂得实现领导角色和管理角色的互补。     

浅议中层领导干部的素养

在领导活动中 ,领导者处于主导地位 ,领导者能否发挥其应有的作用 ,取决于领导者的素质。而领导者的良好的素质并不是生来就有的 ,要通过后天的学习、实践、培养、锻炼而逐步形成 ,这就是素质培养 ,即素养。一、中层领导干部素质的特点任何领导工作都是一个系统 ,都被划分为不同的层次。不同的层次也有相应的不同的职责 ,不同的领导特征。中层领导干部的素质具有从属性、独立性、专业性等特点。中层领导干部素质具有从属性 ,他们必须作到服从、支持上一级领导干部。对于上一级领导干部 ,中层领导干部处于被领导者地位。从根本上说 ,被领导者…     

不同组织文化下影响领导绩效的领导者素质因素研究

本文以领导理论研究为基础,以组织文化为情景变量,以领导者的绩效为因变量,以领导者的素质特征为自变量,用多元回归的方法分析了不同组织文化下领导者的绩效与领导者素质的关系,说明了在不同的组织文化中,对领导者所需要具备的素质特征的要求是不同的,从而验证了文中提出的基于情景的领导素质理论的假设。     

刘少奇领导思想的历史贡献

刘少奇在长期的领导实践中 ,提出许多独具特色的领导思想 ,他运用历史唯物主义的原理 ,指出领导者是引导者和向导 ,强调贯彻执行群众路线是领导者的责任 ,认为民主集中制是领导活动的基本规律 ,阐述了领导要取得成功必须有正确的理论指导以及领导者必须加强修养等等 ,较为全面地丰富了毛泽东领导思想 ,是毛泽东领导思想的重要组成部分。     

领导者要提高非权力影响力

提高领导工作有效性，是现代领导科学的一项重要课题，也是当前改革面临的一个重要问题。提高领导工作的有效性是一项系统工程，它受到领导活动过程中诸多因素的影响和制约。但是，笔者认为其中关键要素是领导者，确切地说是领导者的非权力影响力。因此，深入研究和宣传领导者的非权力影响力对于切实搞好当前国企改革，保证国企改革成功具有十分重要的意义。为此，本文试就领导者非权力影响力在领导者影响力中的地位，领导者非权力影响力在领导活动过程中的作用以及提高和发挥领导者非权力影响力作用的途径等问题进行初步探讨。一领导过程，…     

要充分调动部属的积极性

1 为了全面完成高等学校在新时期的历史任务,高校领导者必须充分调动部属(中层干部)的积极性,这是摆在每位高校领导者面前的一项重要任务。实践经验告诉我们,部属能否和院校领导在办学方向等问题上认识统一、步调一致、积极主动地完成工作任务,是衡量高校领导者的工作作风、领导水平高低的一个重要标志。高校领导重视调动部属的积极性、善于处理上下级之间的关系,学校就会呈现出一派协调、团结、奋进的局面;如果高校领导者不善于处理上下级之间的关系、甚至挫伤了部属的     

现代领导者的激励方法

激励是现代领导者的一种有效的领导方法。所谓激励,就是领导者通过满足和发展部下和群众的内部需要,激发其精神的驱动力。运用这种领导方法,可以最大限度地调动群众的积极性,系统地提高领导工作效能,更好地实现群体目标。因而它是领导者的重要职责和主要功能。领导激励机制是一个复杂的多变量的动态系统,其内涵十分丰富,方法多种多样,这里择其要者,略抒浅见,以供讨论。     

管理学视角下《三略》领导道术研究

《三略》是古代管理奇书,富含人才管理与领导道术智慧。以文献梳理的方式,采用对比研究的方法,从中可挖掘出用于现代组织管理的领导之道、领导之能、领导之术。其中,为领导者之道在于收拢人心、赏禄有功、通志于众、礼贤下士;为领导者之能在于要求领导者有德、有虑、有勇、有威,能够不断提升十二种能力,尽力避犯八种错误,正己恕人,仁、义、道、德、礼一体为用;为领导者之术包括以恩泽服人,因其努力而树人,因不同人才之所好而激励人,区分功过而管人,赋能授权而造就人,等等。将这些领导之道、领导之能与领导之术应用于现代组织管理,可以帮助领导者们更好地用其人才而成其事业。     

试论民族院校领导者影响力

领导,是指“引导和影响个人、群体或组织,在一定条件下,实现某种目标的行动过程。”领导是领导者、被领导者与环境条件三者相互作用的结果,它是一种动态过程。毛泽东同志曾指出党的政治路线确定之后,干部就是决定的因素。这就说明决定领导绩效的是领导者。领导者可以使被领导者、环境条件发生改变。比如,一个学院的一位新领导者上任后,团结同志,调动教职工的积极性,经过艰苦的努力,使一个人心涣散、债务累累、教学质量低下的“烂摊子”,逐渐得到治理和改变,并通过教改推动学校面貌发生根本变化,使教职工斗志昂扬、齐心协力,对进入“211工程”充满信心。这说明了不同领导者在同样的条件下可以导演出不同的戏来。     

基于领导有效性的管理者领导风格抉择——关于中国企业管理者有效领导风格的实证研究

本文在汲取了过往领导风格理论精华的基础上,设计和组织了针对中国企业管理者的有效领导风格问卷调查。在对样本答卷统计分析后,形成的研究结论是:基于有效性的领导风格实质上包含了领导者对多样化领导风格的具备、使用和改进三个层面的系统内容。有成效的领导者应具备多样化的领导风格,并根据具体情境随机制宜地组合使用,持续不断地改进领导风格,才能最终提高领导行为的有效性。     

浅谈21世纪领导者创新必备的素质

创新是时代的需要 ,是领导者的使命。领导活动 ,从根本上说是一种不断解决新问题、追求新目标、开拓新世界的创新活动。建设具有中国特色的社会主义是一项前无古人的最伟大的创造 ,需要领导者必须具备良好的创新素质 ,以顺利地完成历史赋予当代领导者的神圣使命     

试论领导者对意见的正视

正确对待各种不同意见是领导者进行科学决策的前提。只有正确对待意见 ,集思广益 ,才能对某一问题得到比较全面的认识和比较正确的解决方案。全文阐述了领导者正视意见的理由和分析了部分领导者不能正视意见的原因 ,并对领导者应如何正视意见提出了对策性的建议。     

柏拉图领导教育思想初探

柏拉图的《理想国》是一部内涵丰富的著作,从领导教育的角度看,它是一部领导教育的巨著。柏拉图对领导者的素质、领导者的教育与选拔以及领导教育的课程设置等内容作了详细的阐述,形成了自己的领导教育理论体系,具有自己的特色。     

论中国传统文化角度下的文化领导力提升

文化领导力,是领导者的一种组织领导艺术能力,是建立在领导者对组织运行和管理的规律深刻把握之上。在当前固有领导模式瓶颈的约束下,出现了因领导问题而引发的种种不良后果。因此,如何进一步提升领导者的能力,打破已有的领导僵局,实现领导方式的创新,是摆在当前领导者面前的问题。本文将从中国传统文化的角度,结合传统文化优秀的领导艺术,来注入新鲜的元素,达到领导能力的提升。     

论领导威信

任何一位领导者,都希望自己能有威信。一个没有威信的领导者,往往是徒有虚名的领导者,用老百姓的话说,是“活受气的窝囊废”,这样的领导是无法尽职尽责和完成使命的。因此,有必要对领导威信作些研究和探讨,以便提高领导者的领导效能。 一、领导威信的概念 威信是一种客观存在的社会心理现象,是一种使人甘愿接受对方影响的心理因素。威信作为一种影响力,人皆求之。因为,人们需要自我尊重,也需要别人尊重,力图对他人有较大的影响和作用。领导者对这种期求尤为强烈。古今中外,一切领域、层次的领导者,无不期望自己的思想和行为具有强     

企业全方位领导胜任力模型的建立

企业领导胜任力模型是企业区分优秀领导者和普通领导者的关键标准,成功的企业领导胜任力模型的塑造有助于领导的招聘、提拔和业绩的评估等诸多方面.本文基于成熟的领导理论,分别运用领导特征理论、领导行为作风理论和领导权变理论的相关知识,结合企业的经营实践,尝试性地建立了企业全方位领导胜任力模型,以期为企业的领导人甄选、培育提供帮助.     

全球经济新常态下的领导与批判性思维

全球经济竞争的格局已经形成新常态,批判性思维愈显重要。批判性思维能力是所有有效领导者的一项基本素质。全球化要求领导者具备一种全球头脑或全球思维,这意味着领导者能容纳对立观点、视角、价值和事实证据的张力与多义性,然后协调这些分歧以获得更大的领导效能。但是,无论是现有的领导者还是潜在的新一代领导者,在批判性思维方面的素养并不充分,亟待在领导发展和领导教育中采用多种方法予以加强。     

公共关系——提升现代领导力的新途径

协调公共关系是领导者应具有的重要能力，它是完全不同于传统领导所具有组织、策划、决策和指挥等能力，是领导者自身与外部公众进行有效交流，争取公众支持以便进行更好地领导的行为。因此必须重视公共关系能力在现代领导能力中的重要性、必要性和实效性。     

试论领导方法及其职能

在科技与经济高速发展的今天,对领导者高效能地履行其职责提出了更高的要求。领导者要努力适应发展要求,不断提高领导艺术和领导才能,正确地从思想政治工作、科学决策、知人善任三个方面履行职能。     

不同组织文化间差绩效领导者性格差异的研究

本文以领导理论为基础,以不同组织文化为情景变量,以领导绩效为因变量,就素质中的性格因素,采取实证调查、单因素方差分析和多重比较检验的统计方法,对不同组织文化间差绩效领导者的性格因素差异进行研究,分析出不同组织文化中造成领导者差绩效的原因,从而验证了基于情景的领导素质理论的假设。