试论蒙古族舞蹈的“力”与“形”

本文通过对蒙古族传统舞蹈的身韵、风格以及身体各部位协调用力的研究,探讨了蒙古族舞蹈"力"与"形"的关系,从而在继承和发展创新蒙古族舞蹈中,把握古老民族的基本特征,使发展中的蒙古族舞蹈更具有民族特色和审美价值.     

中国北方地区蒙元时期墓葬中的蒙古人墓葬族别的断定

元朝是北方少数民族蒙古族建立并且实现了南北统一的封建王朝，也是中国历史上第一个由少数民族建立的统一南北的封建王朝。在蒙古人统治元朝的不足百年的时间里，对中国的社会生活，历史发展以及东西方交流等方面产生了深远的影响。所以从考古学角度研究蒙古人墓葬对于了解当时的社会生活和发展进程，也是蒙元考古的重要课题。但是由于蒙古族特殊的墓葬方式。加之蒙元时期的墓葬发掘材料庞杂族别和宗教信仰复杂，使对于蒙元时期统治阶级蒙古人墓葬缺乏系统的研究，对于蒙古人墓葬族别的确定也存在一定的困难．本文通过总结已经发现的蒙元时期的元代墓葬，从中找出关于蒙古人墓葬族别断定的依据。     

内蒙古蒙古族青少年人格特征性别及城乡差异研究

本文采用卡特尔人格问卷对内蒙古蒙古族青少年进行人格特征调查,了解当代蒙古族青少年人格特征并进行人格的性别及城乡差异研究。研究结果显示:蒙古族青少年人格特征性别及城乡差异在兴奋性、有恒性、紧张性和怀疑性上表现显著。男生表现为轻松、兴奋、随遇而安和易激动等性格。女生则表现为严肃审慎、冷静、沉默寡言和心平气和的人格特点。城乡差异主要表现在忧虑性这一维度上。具体为:来自城市的蒙古族青少年比来自农村牧区的青少年体验到更多的焦虑、抑郁的负性情绪。在性别差异与城乡差异间出现了交互作用。     

内蒙古地区蒙古族毡帐的演变

在蒙古高原的传统社会文化中,民俗生活方式是一个重要的决定因素,与之相适应的传统毡帐建筑可以说是蒙古族传统地域建筑的代表,独具民族特征。由于蒙古族在全国分布广泛,毡帐建筑也曾被多民族接受、使用,本文结合实地调研资料,归纳总结了内蒙古地区毡帐建筑装饰在建筑外部装饰、室内装饰及装饰图案、色彩、体型等方面的特征,在此基础上分析了毡帐建筑的整体内涵。     

蒙古草原法研习对民族地区法治建设的启示——以蒙古《卫拉特法典》为视角

蒙古草原法迄今为止有诸多中外学者研究学习,这对蒙古族人民和蒙古族地区有着重要影响,《卫拉特法典》是1640年以巴图尔珲台吉和特法典》,本法典将现实主义和札萨克图汗为首的卫拉特和喀尔喀封建主们会盟时制定的一部蒙古法典。本篇文章主要从这部法典的编撰内容为视角,谈对现今民族地区法制建设的启示,探索建立怎样的法律制度才能推动民族地区的建设和发展。     

中小学体育中开展“快乐武术”的设想

运用文献资料法,在传统体育教学特点和缺点的基础上,结合"快乐体育"的思想,对中小学"快乐武术"的定义、体育教学思想以及实施的方法进行设想和探讨。     

浅谈蒙古族长调民歌的保护／继承与发展

蒙古族长调民歌是依托遥远的东北亚草原文化的深厚底蕴、在牧民长期的游牧生活中创造出来的独特的民歌形式。她的产生和发展,是蒙古社会特定历史阶段的产物。     

传统体育与人文教养结合方式探究

传统的体育文化属于我国特色传统文化中的重要内容,其中蕴含了丰富的传统体育与人文教养相互融合的思想内容。传统体育中的人文教养注重将"修身"作为体育道德教育中的起始点,通过"修身"改变举止礼仪进而改变人本身的性情。传统体育中的人文教养将体育活动与道德内容相互结合,做到既能锻炼身体又能修身养性,培养崇高的道德品质。本文主要阐述了传统体育与人文教养的结合方式,分别讲述了传统体育蕴含的内涵是高校人文教养教育的重要资源以及人文教养是传统体育发展的动力。     

辽西蒙古文化的类型及现状

辽宁西部蒙古族迁居辽宁历史久远,传承着丰富多彩的民族文化。辽西蒙古文化是游牧文化和农耕文化、中原文化和塞外文化相互交织融合而成,其丰富的文化内涵、独特的文化特质极具研究价值。     

体育教育改革应以全面开展素质教育为目标——评《运动人体科学实验教程》

正开展全面素质教育是我国面向21世纪教育改革的重要举措,是在新世纪提高国际核心竞争力的战略之举。实施全面素质教育是我国教育理念由"育才"向"育人"转变的体现,而体育教育在"育人"教育中起着基础性作用,因此必须进行体育教学改革,以适应社会对当代体育教学的新要求。但是,受到传统体育教育思路的影响,当前我国体育教育工作还存在一定的局限性,不少指导教师在进行日常体育教学时仅偏重于学生运动技能教学,忽略了体育意识的培养和对体育运动理论的研究,学生在体育训练中往往是"知其然,而不知其所以然"。为     

江西传统体育可持续发展模式构建研究

中华民族五千年文化,拥有许多丰富的传统体育资源,外来文化的不断入侵,我国的传统体育文化受到强烈的冲击,有的甚至消亡,如何保护中国的传统体育文化成了人们日益关注的话题,在实际的工作中,我们要处理好保护和可持续发展的关系,做好传统体育的保护工作,这也是一个亟须解决的问题。本文介绍了江西传统的体育项目,分析了传统体育发展中面临的机遇、传统体育的发展模式,并阐述了传统体育的可持续发展。     

浅谈“快乐体育”思想如何贯彻到体育课中去

在传统的体育教学中,学生更多地获得的是技能和体能,缺少的是情感上获得的成功感和愉快体验。因此如何把"快乐体育"思想贯彻到体育教育中,就成为体育教学的当务之急。简而言之,就是寓教于乐,充分展现体育美的魅力,使学生在欣赏和表现体育美的过程中,获取精神和身体的愉悦,激发学生学习体育的主动性和自觉性,扩大体育教学功能,全面推进素质教育,培养适应未来社会需要的开拓型人才。     

对地方性体育行政管理体制模式创新的研究——基于无锡市体育事业“管办分离”改革的调研

采用调查法和专家访谈法对无锡市体育行政管理体制改革进行分析,认为:无锡市体育事业"管办分离"这一制度创新有力促进了该市体育事业的发展。这一体制打破了传统的体育管理模式,实现了政府职能的转变,建立了社会事业单位新的法人治理结构和运行管理机制,给体育事业的发展注入了新的生机和活力。     

基于"阳光体育运动"背景下我国高校公共体育课程改革的思考

运用文献综述法,专家访谈法,在回顾"阳光体育运动"提出背景的基础上,综合分析了"阳光体育运动"与高校公共体育课程改革的关系,以及现阶段我国高校公共体育课程改革存在的问题,并提出了4点改革措施:(1)树立"人文关怀"教学新理念;(2)构建高校体育课程新体系;(3)加大课程资源的开发与利用;(4)建立科学的多元化评价体系.     

对少儿大众跆拳道的体育价值分析研究

本文通过丈献资料法,专家访谈法,经验总结法,对少儿大众跆拳道体育价值进行分析探讨.旨在让自己所学的理论知识以及与专家们对少儿跆拳道的理解进行总结,认为通过了解跆拳道体育价值有利于跆拳道可以在我国迅速的发展和推广并且为我国其他传统体育项目在世界各地能够更快的发展和普及,做出一定参考价值,使我国传统体育屹立于世界体育之林.     

借鉴通识教育理念,转变我国大学体育教学理念

受传统"体质健康论"的影响,我国高校体育教学还存在一些弊端,如教学理念单一、教学模式陈旧、评价体系功利化等。笔者在正确认识我国传统体育教学理念的基础上,提出我国高校应借鉴西方现代高校通识教育理念,转变体育教学理念,即加强体育与其他学科之间的联系,发掘体育自身的人文价值,以实现文化育人的最终目标。     

中学体育教学实施素质教育的研究

通过思想品德教育贯穿在整个体育教学之中、注重"两全"大面积提高体育教学质量、挖掘体育教学中的美育因素培养学生审美能力、改革传统教学方式注重学生体育意识的培养、改革课外体育活动发展学生的特长5点对学生实施素质教育。     

马语者刘佳

"我建议,做企业的人最好去骑马,而且是自己拿着缰绳""做牙科诊所中的星巴克!"—这是佳美口腔医疗集团董事长刘佳的豪言,不过这也透露出刘佳在这个医疗细分领域中,有着足够的底气。     

国家文化软实力语境下中国体育文化产业发展研究

通过文献资料法针对中国体育文化产业发展占世界比重小等问题进行探析,结合时代热点国家文化软实力提出:提高自主知识产权体育文化品牌战略,网络体育产业开发,优秀民族传统体育技术的深入挖掘,体育保障制度创新。     

爱马士:骑马上班!

砸了奔驰的陈光标,应该改成骑马陈光标砸完自己的奔驰车后,宣布从此乘坐公车上班。这一绿色行动,并没有赢得满堂喝彩,在宁波慈溪一家塑料公司的老板费杰看来,如果有机会认识陈光标,建议后者骑马上班,这样既可以继续维系其绿色环保卫士的形象,又可以节约上班的路途时间。