助学贷款与教育公平

国家助学贷款政策,在一定程度上缓解了因高等教育学费上涨所带来的受教育机会不均等的矛盾.但是由于制度本身的不完善、运行体制的诸多弊病以及内外部环境的不成熟,国家助学贷款在运作和进一步发展上显得力不从心,甚至处于近乎停滞的状态,然而助学贷款政策关系着贫困学生公平享有高等教育权利的问题,因此,我们有必要讨论社会伦理价值对教育公平的期许、国家助学贷款所应担负的责任,以便进一步探索完善国家助学贷款政策的有效方法.     

我国学费和国家助学贷款政策的相关性分析

我国学费和国家助学贷款政策存在着密切的相关性,学费越高,国家助学贷款发放的比例就越大。因此,基于成本分担理论的学费和国家助学贷款政策的价值取向应以“公平优先、兼顾效率”为原则。并在此原则指导下,形成我国以支付能力为判定依据的学费和国家助学贷款政策。而在学费和国家助学贷款政策设计与安排过程中,政府的作用是至关重要的。     

推行国家助学贷款中存在的问题及对策

为了适应教育收费制度改革的需要 ,运用信用手段解决教育经费不足和经济贫困学生就学问题已提到了议事日程。 1999年以来国家推出了包括国家助学贷款、一般助学贷款、教育储蓄、教育保险和高校后勤社会化贷款等在内的一系列信贷办法 ,这些办法对教育事业的发展、商业银行业务的创新和贫困学生就学起到了十分重要的推动作用。但是 ,由于助学贷款开展的时间短、各方面的认识不足等原因 ,致使助学贷款中还有许多问题没有得到很好的解决 ,影响了助学贷款的社会经济效应的充分发挥。笔者想就国家助学贷款中存在的问题作一粗浅分析 ,为助学贷款的进一步发展提出一点建设性意见。     

对吉林省助学贷款存在问题的几点建议

国家助学贷款帮助了很多贫困学生,但在实施过程中也存在很多问题。本文分析了助学贷款存在的主要问题,并就完善国家助学贷款政策提出了若干建议。     

发展生源地助学贷款的优势和问题分析

生源地信用助学贷款同现行国家助学贷款相比,在贫困学生认定、贷款办理手续和贷后管理等方面优势突出.但是,生源地信用助学贷款在实施过程中也存在一些问题,还应该在贷款宣传、财政负担、政策扶持、还款期限、学生道德教育等几个方面进一步完善.     

助学贷款供求“死结”及政策创新的思考

高校的大批的贫困学生需要得到国家助学贷款,商业银行有巨额闲置资金需要发放出去,但银行就是不放助学贷款,需与求之间形成了一个“死结”。是什么原因阻碍了助学贷款的发展?政府应该运用制度创新架起商业银行与贫困学生之间的桥梁。让贫困学生能上学,银行资金也能保证安全。     

浅析高校助学贷款

大学生助学贷款工作已开展了几年,起到了一定的积极作用,也发现了一些问题。国家新近出台了助学贷款新政策,高校要抓住机遇,积极主动开展助学贷款工作,保证贫困学生正常的学习和生活,保证人才质量,消除学生严重欠费情况,保证高校资金正常运转,促进教育事业正常发展     

对高校贫困生问题的探讨

我国高等教育实行收费改革以后,随着招生规模的不断扩大,高校中贫困学生的数量在不断增加,如何让更多的贫困大学生顺利步入校园,完成学业,已成为高校和社会普遍关注的问题.因此,在现阶段,应完善对高校贫困学生的资助体系,加大对高校贫困学生资助的力度,进一步完善高校助学贷款工作.     

可以破解的难题:高校贫困生受教育权的维护

如何维护高校贫困生的受教育权已成为高等教育举办者、管理者和社会各界共同关注的问题,高校应准确把握贫困生问题解决过程中的难点和重点,将助学贷款作为解决贫困生学费问题的主渠道,加大设立贫困学生综合奖学金、单项奖学金的力度;政府应从政策上鼓励企业和个人在学校设立奖学金和各类基金,鼓励优秀的贫困生报考师范院校,并建立健全诚信机制,以此维护教育公平、促进社会和谐。     

对国家助学贷款与贫困学生教育的思考

国家助学贷款实施以来普遍出现的还贷率低、违约率高的问题,已成为阻碍其发展的重要原因．这就要求高校必须重视并采取措施加强对获得国家助学贷款的贫困学生的教育管理工作,提高还贷率,促使国家助学贷款持续、顺利地开展．