应用型人才培养理念下的商科院校管理运筹学课程教学改革与探索

在应用型人才培养理念下,管理运筹学课程重理论、轻应用的传统教学方式已不能满足商科学生的学习需求。本文通过分析管理运筹学课程在教学实施中存在的问题,结合实际教学提出教学改革策略,为管理运筹学课程的教学方法提供新方法。笔者认为从教学内容、教学方式方法、考核机制三方面进行改革能使管理运筹学课程更适合商科院校对学生的教学。     

“学、辩、练、思”学案导学历史教学模式初探

“学,辩,练,思”学案导学教学模式,引领学生自主学习、主动探究、合作交流,提高学生学习效率的有效方式,有利于学生学习方式和教学方式的转变.是推进新课程教学改革可操作的有效模式.     

"六化"——会计电算化课程教学改革方向

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。通过多年的探索和实践,本文提出了教学目标定位科学化、教学方式方法多样化、课程内容学习网络化、考试方式无纸化、考试阅卷自动化、教学实践体系化等“六化”是会计电算化课程教学改革的方向。     

FLASH动画在影片剪辑中实现场景切换控制

高等职业教育教学改革的首要问题是教师要转变教学观念，在教学方式方法上进行改革，进行课程优化，加强和改进实验教学，利用实验手段培养学生的创造欲，提高学生的实践能力，以实现培养应用型人才的培养目标。     

情景教学在高职软件开发教学中的探索与应用

本文针对目前高职院校生源普遍存在基础知识薄弱、综合素质偏低和厌学的现象，以及高职软件开发课堂教学存在的教学方式单一、学生的学习主动性差和创新意识缺乏等问题，提出了采用情景化教学法，创设使学生感到轻松愉快、活跃和谐的情景，激发学生的学习兴趣，帮助学生提高学习软件开发课程的积极性和主动性，培养学生创新意识，从而培养出高素质高技能的新型人才。     

经管类专业“管理信息系统”课程的教学心得及思考

高校教育教学改革一直是研究的重要课题.信息技术的发展应用,对经济管理类学生素质提出了新的要求,本文结合管理信息系统的课程特点和经济管理类学生的专业特点,对管理信息系统教学目标的确定、教学过程中应该注意的问题以及可以采用的教学方式和方法做了全面的分析,提出了自己的观点和看法.     

浅析教师教学对高中生思想政治课程学习策略的影响

城乡高中学生思想政治课程学习策略，既是学生课堂自主学习能力的反映，又是提高课堂学习成效的重要措施，更直接关系其健康成长；通过研究发现，学校教师的教学观念、教学手段与教学方式等对其思想政治课程学习策略影响较大。     

核心素养下高中数学渗透跨学科知识的探索

在高中数学教学阶段,教师应该更注重学科之间的互相作用。跨学科教学对于高中数学教学来说,是十分重要的。教师要跟紧新时代教学改革的浪潮,创新自己的教学方法,帮助学生更好地进行高中数学的学习。将核心素养作为课程理念,跨学科教学作为主要教学方式。勇敢地打破以往的学科限制,进一步培养学生的学习观念,强化学生数学学习与其他学科之间的密切联系。     

数学分析教学改革新思想

为深化教育教学改革，提高“数学分析”课程的教学质量，本文在教学内容，教学方法以及提高学生学习“数学分析”课程的兴趣等方面进行了改革和探索。     

蛋白质工程课程教学改革的实践与启示

蛋白质工程是一个新兴领域,由于学科涉及面广,前沿知识和先进技术较多,学生在学习上存在一定难度。为了提升教学质量,激发学生自主创新潜力,十几年来,福建农林大学课程组不断对该课程进行教学改革的探索,目前已初见成效。该文分别从课程设臵、教材建设、教学方式等方面探析了具体的改革举措,供同行参考。     

学习风格对会计学专业双语教学的挑战——以杭州某高校为例

杭州某工科院校会计类专业双语课程设置、双语教学地位、软硬件配置等现状是国内部分高校双语教学的一面镜子.如何根据学生学习风格改革目前的教学方式与配备相应设备是双语教学改革的发展方向.本文以问卷调查的数据为依据,对现有的教室布局、设备匹配、教学方式的改进提出了建议.     

基于发展性评价的市场营销学生考核方式创新研究

市场营销学课程的教学改革是众多高等院校关注的重要问题,该课程的考核方式还存在一些问题。本文以发展性评价理念为基础,提出了新的课程考核方式,以促进学生增加学习的主动性,帮助教师全面认识学生的需求,提升授课质量。     

多维度教学资源融合的现代分析测试技术课程教学模式研究

笔者针对现代分析测试技术课程在教学过程中存在的问题,基于桂林理工大学化学工程与工艺专业学生的实际学习情况,从教学内容、教学方法、成绩评价方式等方面探讨了如何借助多样的教学方式以及多维度教学资源,以激发学生的学习积极性,增强学生的课堂归属感,从而培养高素质的化学化工类应用型人才。     

汽车机械基础课程教学改革探析

汽车机械基础是汽车类专业的专业基础课,在学生今后的专业学习中起到了重要的作用。目前该课程在教学过程中存在许多问题,文章主要探讨了该课程的教学改革。     

财务报表分析课程教学改革方案

财务报表分析作为一门重要的专业课程，能够提高学生的专业知识能力。但在传统的教学模式下，课程的教学方式还存在很多缺陷，急需改进。本文将围绕着课程的教学方式展开，分析教学方式的改革内容。     

浅谈职业教育中的有机化学课程的教学改革

高等职业教育教学改革的首要问题是教师要转变教学观念,在教学方式方法上进行改革,进行课程优化,加强和改进实验教学,利用实验手段培养学生的创造欲,提高学生的实践能力,以实现培养应用型人才的培养目标。     

浅谈职业教育中的有机化学课程的教学改革

高等职业教育教学改革的首要问题是教师要转变教学观念,在教学方式方法上进行改革,进行课程优化,加强和改进实验教学,利用实验手段培养学生的创造欲,提高学生的实践能力,以实现培养应用型人才的培养目标.     

浅谈高职教育中机械制图教学改革

机械制图是机制专业、机电专业、数控加工专业一门重要的专业技术基础课。随着高职教育改革的不断深入，以及数控加工技术的普及与推广，机械制图课程改革已势在必行。高职教育要体现理论教学与技能训练相结合，突出技能训练的主导地位，把传统的“以教师为中心”的教学方式转变为“以教师为主导，学生为主体”的教学方式。模块式教学、案例式教学的合理使用，可以将以教师灌输为主的教学转变为以学生参与为主的教学，这样才能调动学生学习的积极性和主动性。鼓励学生独立思考．培养学生的创新意识，最大限度地发挥学生的潜能，实现提高教学质量的目的。     

财务管理网络教学资源开发与应用研究

网络课程已经逐步成为课堂教学的必要辅助手段，是课堂教学重要的补充和延伸，可以克服传统教学方式时间和空间的限制，为学习者提供一个富有弹性的学习环境和自由施展个性与才能的空间，把教师与学生、学生与学生联系在一起，使学生不受时间、地域差距等因素的制约，充分利用网络资源随时进行课程学习、自我获取知识，通过网络或电子邮件等手段与教师或同学进行讨论、交流，延伸学习空间。在网络课程建设中，网络教学资源应用是目的，其开发是核心，网络资源的研发与应用是改革教学手段、提高教学质量的重要环节，是网络教育质量的保证。     

采用多样化的教学方式激发学生学习兴趣

随着教育教学改革工作的不断深入,2007年我市课改区的中学招生考试历史科首次采用了开卷考试的形式.历史课程考试实行开卷后,中学教师如何进行该门学科的教学,是摆在我们面前亟待解决的问题.本文简要分析了历史课程教学的现状,并提出采用多样化的教学方式来激发学生学习兴趣,对提高教学质量进行了新的探索,将中学历史教学中的一些心得体会总结如下,共同行们磋商.