一种嵌入式系统虚拟教学实验环境的建立

本文分析了目前高校嵌入式系统课程教学方法和教学手段存在的问题,提出了以Proteus为核心,整合Keil Realview MDK 3.10和MPLAB 7.60,构建嵌入式系统的虚拟综合教学实验平台的方案;阐述了这一方案的优越性,为解决目前高校在嵌入式系统教学中存在的教学手段落后、实验设备落后、实验设备不足等问题提供了有益参考。     

信息技术及ERP软件应用与大学会计电算化课程改革

通过分析当前信息技术及ERP软件应用现状,结合社会对会计专业本科毕业生知识结构和技能水平的新要求,本文认为从有益于促进学生知识结构的优化和技能水平的提高角度出发,应改革现有的会计电算化课程,将其实务操作部分合并到其他会计专业课程中,并将会计软件分析与设计课程设置为专业必修课。     

“大智移云”背景下财务报表分析课程思政教学改革研究

在“大智移云”背景下,社会对财务报表分析人员知识结构及专业能力的要求发生了一定变化。新技术、新方法的应用更加要求财务报表分析人员具备高品质的职业素养,财务报表分析课程的德育功能不可或缺。文章基于“大智移云”和思政育人双重背景,分析财务报表分析课程思政教学的现状,重构财务报表分析课程内容,深入挖掘财务报表分析课程的思政元素,探讨财务报表分析课程思政教学改革策略。     

从行业企业调研谈中职学校计算机应用专业建设的若干意见

正计算机应用在社会生产生活中应用广泛,随着科学技术的发展和产业结构的升级,中职学校计算机应用专业的内涵和外延都发生了许多的变化。根据《重庆市教育委员会关于规范中等职业学校专业设置工作的意见(渝教职成〔2009〕40号)》对专业设置的原则,计算机应用专业属于信息技术类,专业技能方向包括办公自动化、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等方面。计算机应用相关行业的飞速发展,使市场对从业人员有巨大的需求,同时对从业人员的要求也在发生着变化。根据笔者了解,在中等职业教育内部,普遍存在着教材建设滞后、教学     

论新时代机械设计制造的培养计划

在当今这样一个经济飞速发展的时代,工业制造中大都实现了自动化。自动化的生产大大提高了工业制造的效率和精度,是社会进步和科技发展的标志。社会要进步,技术要发展,离不开人才的支撑。工科人才现在在社会上是供不应求的,工科学生远比文科学生容易就业,而工科学生在学校里基本都会遇到一门重要的课程,那就是机械设计制造。几乎所有的工科学生在校期间都不敢轻视这门课程,因为机械设计制造时他们众多课程中的核心课程之一。对于如此重要一门课程的,如何实施有效的教学,自然是教育者们需要思考的问题。本文首先分析了机械设计制造课程的现状,然后提出实施机械设计制造的教学的有效途径,希望能对工科人才的培养有所帮助。     

非会计专业会计实验教学中存在的问题及对策

目前我国大多数院校非会计专业开设了会计学课程,在教学中引进了会计实验教学法,其主要目的是为了完善非会计专业学生的知识结构、增强就业能力,但实际效果并不理想。本文就目前非会计专业会计实验教学中存在的问题进行分析探讨,并提出相应的改革建议。     

信息管理与信息系统专业建设探讨

本文通过信息管理与信息系统专业的内涵,探讨了专业建设过程中,在专业发展方向、专业知识结构、课程设置和教师队伍建设等方面存在的问题,并详细分析了其成因。提出了专业教育贯穿专业核心课程、专业发展与学科发展相结合、专业知识结构与人才市场需求相结合、固定的课程体系与动态的知识结构相结合和教师队伍建设与科学研究相结合的专业建设对策及建议。     

浅谈理工科院校文科生的科学素质培养

理工科院校对文科生的科学素质教育重视不够，没有发挥理工科学院的优势，限制了文科学生综合素质的培养。而社会对高校人才培养模式和人才的知识结构提出了新的要求，高校必须发挥优势，加强引导，营造良好的氛围，增设相关课程；加强对文科大学生的科学素养培育。     

“民工短缺”背景下制造企业生产工人培训模式案例研究——珠三角某服装制造企业“订单式”培训模式研究

生产工人占制造企业员工比重最大,提高生产工人培训水平与质量是制造企业应对"民工短缺"、保持持续竞争力、实现发展升级的客观要求。本文以一家珠三角港资服装制造典型企业为案例样本,简要分析了制造企业传统的生产工人培训模式及其在实践中存在的问题,总结了企业实行的校企联合"订单式"生产工人培训模式内容和实施效果,最后探究了制造企业实施校企联合"订单式"生产工人培训模式的优点和可能出现的问题。     

浅谈《模具设计与制造》课程教学改革

本文根据数控技术专业人才的要求，结合四川建筑职业技术学院机电工程系数控技术专业课程设置现状，分析了模具设计与制造专业教学中带有普遍性和典型性的一些问题，详细叙述了《模莫具设计与制造》课程教学内容改革方案以及改革实施办法。     

浅谈信息技术教师的专业化成长

在基础教育课程改革的形势下,信息技术与学科整合是一个新的课题,对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,随之也要求提升信息技术教师专业发展的层次.如何解决信息技术教师的专业成长问题?本文从信息技术教育理论的认识,教学过程中学习、交流、借鉴,课后反思,参加各种专业化培训等多种途径促进信息技术教师向专业化发展     

提高地方院校图书馆人员素质的途径探讨

作为重要的教学辅助单位,图书馆在提高高等院校教学质量和培养良好学风方面发挥的作用越来越大,然而图书资料人员素质不高影响了高校图书馆职能的发挥.该文指出高校图书资料人员必须具备合理的知识结构、计算机网络知识等更高的素质,分析了地方院校图书资料人员素质的缺陷,并提出了相应的从业人员素质提高途径.     

职业能力导向下高职国际贸易专业教学方法改革——以《国际贸易实务》课程为例

根据职业岗位要求,国际贸易从业人员需要具备较强的职业能力,但是大部分职业院校国际贸易专业教学中存在重理论轻实践、教学内容与现实脱节、忽视学生职业意识与职业能力培养等问题,本文针对《国际贸易实务》课程教学中存在的问题,分析用人单位对高职国际贸易专业毕业生职业能力的要求,提出《国际贸易实务》课程教学方法改革的具体途径。     

关于《ERP原理与应用》课程教学改革的探索

本文根据社会对信息管理与信息系统专业人才的需求,制定了《ERP原理与应用》课程的教学目的,并通过对该课程的特点分析,探讨如何利用ERP生产制造应用软件对该课程进行教学与实践的有效改革,进而总结了教学改革带来的启示。     

汽车产品设计开发阶段质量管理

<正>一、产品设计开发过程中质量控制的重要性产品开发和生产制造应满足三方面的要求:客户的要求、生产的要求和社会的要求。产品满足要求的程度需要通过过程质量控制得以展现。质量不是检验出来的,也不是制造出来的,而是设计出来的。80%     

浅谈会计综合职业能力的培养

会计工作是企业一项重要的管理工作,会计从业人员在对外提供会计信息、对内服务企业管理决策、保护投资者合法权益、维护正常经济秩序等方面扮演着越来越重要的角色。因此会计岗位对会计从业人员的素质要求越来越高,除了应具备一定的专业知识、专业技能之外,还非常注重其职业素养、职业品质及综合能力,即应具备基本的会计综合职业能力。本文就会计教学中学生会计综合职业能力培养谈一些自己的体会。     

外向型旅游管理专业本科人才培养途径研究

国际化旅游产业的快速发展,对旅游专业人才培养,特别是外向型旅游专业本科人才的培养提出了更高的要求。本文通过对外向型旅游管理专业本科人才培养途径的研究,从"专业+外语"人才培养目标的确立、外向型课程知识结构的更新和完善、外向型师资队伍的建设等方面提出了外向型旅游管理专业本科人才培养的新思路,以适应国内、国际旅游业发展对人才的需要。     

实施人才战略的途径探索

在市场经济条件下，企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，谁拥有了高素质的人才，谁就占领了竞争的制高点，掌握了发展的主动权，企业核心竞争力的高低强弱在很大程度上取决于从业人员的知识结构、人力资源利用率和人才储备。本文以许厂煤矿为例，从多角度论述了实施人才战略的方法和途径。     

中学化学实验绿色化研究

绿色化学是世界可持续发展的要求,是当代化学科研的发展方向和主要特征之一。本篇文章文解析概括了目前中学化学课程的环保实验工作,以促进中学化学实验课程的环保性,为众多从事教学工作的员工提供环保实验的依据,为化学实验的环保化教学垫定基础。     

并行设计减少返工

要实现定制产品的快速交货,很重要的一点是产品设计完成之后,能够直接平滑地过渡到生产制造阶段,拿到图纸后就可以制造生产,减小由于设计不能满足生产制造要求而进行设计修改或设计返工;避免由于制造工艺技术、原材料零件等生产准备不足而延误生产。按照传统的顺序流程进行产品设计很难达到要求,必须组织制造部门的技术人员、装配人员、供应商、采购人员等共同参与产品开发,实行产品并行设计,就是在产品设计阶段尽可能同时考虑产品生命周期的所有影响因素,并及时全面评价产品设计,保证产品设计、工艺设计、制造一次成功,使产品设计与制造密切衔接,实现快速交货。