让学生轻松学习自然课

作为一位自然科学教师,我常常这样告诉这些成长在复杂社会下的孩子：我们现在生活的社会会是一个科学技术日新月异、高速发展的时代,以后要想成为让人羡慕的人,现在就要开始学习自然科学知识。因此,从小学开始就必须重视这一门课程,培养自己的科学素养,通过学习使自身逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感;同时,要通过学习学会用科学的思维方式解决学习和日常生活中的一些困难。     

让识字教学轻松起来

从一年级下册开始,人教版教材中识字的编排主要有三种形式:一是随文识字;二是在语文园地中识字;三是编排了单独的识字课.其中单独的识字课编排得新颖独特,很有意思.     

让学生主动参与到信息技术课堂中来

让学生主动参与到信息技术课堂活动中来,培养主动参与的意识,掌握主动参与的方法,参与思考、参与实践、参与讨论和创新、参与展示,养成主动参与的习惯,发挥他们的积极性,主动性,从而更好地学习和掌握计算机知识.     

让石头漂起来

我们大概都做过这样的游戏： 拣一大堆大大小小的石片，在河畔，使足了力气把它们投向水面，看石头蜻蜒点水般在亮晶晶的水面上漂过。     

浅谈怎样让英语课堂教学轻松起来

教学是教师的教和学生的学的统一,是师生间相互交流,相互沟通,相互启发的一个过程.怎么使教学在学生乐于接受,乐于学习的轻松状态中进行,让师生分享彼此的思考,经验的交流,以求共同发展是非常重要的.要达到这个目的,我是从以下几个方面入手的.     

浅谈如何让中学美术课轻松有趣

本文从学生预习美术课、创设“松、紧”的课堂、借用姊妹艺术、用绘画写日记、运用网络媒介开展美术博客等六个方面对课前、课中、课后几个方面论述了如何让中学美术课堂轻松有趣,在轻松有趣的教学活动中提高学生的学习兴趣,从而达到美术教学的目的.     

让我来当总经理

投身企业界的人士,几乎很少人不想当高级主管,尤其是总经理这个宝座,不知有多少人梦寐以求,甚至苦心争取。无论您是不是总经理,本文都不妨一读。     

让制度来保护干部

侥幸心理是靠不住的,要安全还得关注主宰我们命运的制度。维护一个易于产生腐败的权力分配格局,最终对任何人都不利,包括领导干部。让制度为干部们提供安全感吧,良好的制度才是干部们的保护神……     

让对手笑出声来

十多年前,一位旅行家到马来半岛旅游。半岛地处热带．雨林蓊郁,繁花似锦,五颜六色的奇异鸟类在空中飞翔鸣唱。海岸边,碧波起伏,沙滩如玉。岛上的土著居民一身阳光染就的健康肤色,从容而快乐。自然风光让旅行家如痴如醉．淳朴民风更让他流连忘返。特别是偶然遇到的一场奇异的决斗场面．更让他眼界大开。     

多让制度来说话

年轻干部能否脱颖而出．制度环境的作用举足轻重。据5月19日《人民日报》党建周刊报道．年轻干部的选拔任用是风向标。依靠科学、民主的机制选出德才兼备的优秀年轻干部．可以激励所有干部变得更加积极进取：反之．就可能提拔了一个年轻干部．凉了一批干部的心。年轻干部的选拔问题已经成为党内外关注的热点．     

"零重力思惟",让创新变得更轻松

目前,创意产业约占英国经济的8%,全球GDP的7%。创意产业的增长速度,总体上超过世界经济的发展速度。但是在中国和亚洲,创意产业的比例较低,如果中国想释放创意企业的潜力,它需要解决的一个实际问题是,我们对创意经济是否做好准备,创新作为竞争力的关键,它使企业在顾客眼里变得与众不同,为这些顾客创造价值,并为股东带来利润。相比之下,不创新意味着停滞和缺乏增长,因为顾客被更有激情、有更多创新产品的对手抢走了。简而言之,许多人相信,"不创新则灭亡"。但是,重要的问题是,如何创新,国内产业界对此的认识还处在初级的阶段。     

应用UFO二次开发功能让报表生成更轻松

会计电算化方式下,报表的生成总认为是一件很轻松愉快的事情。追加表页,录入关键字,让表页重算,打印,将当前表页另存为相应月份备份数据,整个过程一气呵成。但时间久了,也有觉得不方便的时候,有时要么忘记了报表存放的位置;有时又忘记了对报表进行审     

让学生快乐作文

人们常说:“兴趣是最好的老师!”的确如此,在我的教学实践中,学生由最开始的怕作文到今天爱作文,想作文,甚至多日不写作文心痒、手痒的地步,这一切都是致力于培养学生写作兴趣的结果。在实践中,我做了以下探索。一、找对象学生以人、动物、植物、电器、季节、自然现象、自然环境等为主体进行描写,大家再来找出描写的对象,并要说明理     

让学生主宰课堂

长期以来课堂一直让老师 霸占着,特别是在广大农村,教师日复一日年复一年地机械地进行着填鸭式的教书活动(而不是教学活动).这与新基础教育课程改革的三维目标是背道而驰,所以笔者由借此丈要大声疾呼把课堂还给学生!要始终体现学生的主体地位,就是让所有的学生都来参与,让他们真正成为课堂的主人.一、坚持不放弃任何一个学生的原则;二、坚持兵教兵、兵评兵、互教互学的原则;三坚持以培养学习能力为主的原则.     

让学生体验生活让品德融入生活

品德来源于生活,是"学会生活""学会做人"的教育.(<品德与社会>课程标准明确指出,"儿童的生活是课程的基础",也就是说品德课程是以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成的一门学科.这就要求我们在执教过程中,必须贴近儿童生活,立足生活反映儿童的需要.     

让学生每天都成长

教书育人,自古以来就是每一位老师的职责,师者,传道、授业、解惑.教书,大致上说,就是让学生学会接受知识,学会学习;育人,从某种意义上讲,就是让学生学会生活,学会做人.光会学习,不会做人,学有何用?知识只会成为人生累赘;一味强调怎样做人,而忽视用知识武装,教的价值何在,孩子们怎样去直面人生风雨,接受社会挑战?教书,育人,关系密不呵分,二者统一于让学生成材.     

让学生快乐作文

人们常说:"兴趣是最好的老师!"的确如此,在我的教学实践中,学生由最开始的怕作文到今天爱作文,想作文,甚至多日不写作文心痒、手痒的地步,这一切都是致力于培养学生写作兴趣的结果.在实践中,我做了以下探索.     

让学生轻轻松松写作文

苏霍姆林斯基认为“学生的禀赋才能、爱好和特长是各不相同的,需让他们有充分发展的余地,为他们的‘表现’提供良好的条件。”教师要时时处处为学生营造宽松表达的氛围,让学生轻松拿起手中的笔。     

让学生喜欢数学

作为教师,是否思考过这一问题:你的学生喜欢数学吗?是否用教师的人格及数学本身的魅力引发学生对数学的喜爱? 一、学生喜欢你 "×××真讨厌,我再也不学数学了",这样的话偶尔也能听到,这也正好从反面印证了"亲其师而信其道"的道理.怎样让学生喜欢你这个数学教师呢?