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相似文献
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1.
《社科纵横》2015,(11):14-17
"四个全面"是经过深入思考的治国方略和顶层设计,是以习近平同志为核心的中国共产党新一代领导班子的治国理念。就其实质来说,它是一种坚定的政治态度,也是一种辩证的发展战略。就其社会意义而言,它有利于凝聚社会力量、解决发展中的问题和党的建设中存在的问题。在实现"四个全面"的实践中,我们应该增进对"四个全面"的认识和理解、增强实现"四个全面"的信心、努力做好本职工作。  相似文献   

2.
李萍 《探求》2015,(6):15-21
习近平总书记2014年12月14日在江苏考察调研时提出"四个全面"的战略思想。这一思想一提出就得到了公众的广泛关注,反映了社会心声,但两极分化、法律信仰缺失和党内腐败分别导致社会对改革开放、依法治国和党的领导的认同困难,因此,必须共享成果以提升社会对改革开放的心理认同;增强崇尚法律的意识以提升社会对依法治国的认同;加强从严治党以提升社会对党的领导的信心,从而凝聚社会对"四个全面"的心理认同。  相似文献   

3.
《社科纵横》2018,(11):27-30
四个全面是中国共产党立足当前发展实际提出的重大战略思想,它有着深刻的内涵和严密的逻辑关系,充分体现了中国特色社会主义事业实现过程的渐进性、参与主体和覆盖领域的广泛性以及党全力以赴的坚定性。四个全面是马克思主义中国化的最新理论成果,具有重要的理论和现实意义。  相似文献   

4.
《社科纵横》2016,(2):27-30
四个全面战略思想是马克思主义与当代中国实际相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系最新成果,是在实践基础上为解决实际问题而逐步提出来的,具有鲜明的问题导向意识。从马克思主义辩证唯物主义视角解读四个全面,有助于我们形成对四个全面战略思想的科学认识。  相似文献   

5.
《社科纵横》2017,(7):171-175
四个全面战略布局是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果,是我国各项事业改革和发展的根本指导思想;为进一步开创中国特色社会主义新局面、推进人和社会的全面发展,提供了明确的理论指导和思想保证。在四个全面战略布局下,大学生思想政治教育工作面临着新的挑战,以四个全面战略布局为指导,全面提高大学生思想政治教育水平势在必行。  相似文献   

6.
白洁 《创新》2015,(5):11-14
辩证思维是唯物辩证法在思维模式中的运用,主要包括矛盾思维、联系思维和发展思维。国家治理需要辩证思维,这是认清矛盾,抓住重点的需要;是破除误区,坚定信念的需要;是统一思想,集体行动的需要。党的十八大以来,以习近平为总书记的中央领导集体提出了"四个全面",这是对辩证思维的充分运用。从基本内容来看,"四个全面"是现阶段必须解决好的主要矛盾;从整体逻辑来看,"四个全面"之间具有密切的联系;从提出方式来看,每一个全面的提出都是透过现象看本质;从提出过程来看,四个全面的提出是不断深入发展的过程。  相似文献   

7.
8.
《社科纵横》2016,(5):24-27
"四个全面"是中国特色社会主义的战略布局,"三个自信"是中国特色社会主义的坚定信念。"四个全面"是"三个自信"的坚实基础和持续性保障,"三个自信"是推进"四个全面"的强大精神动力和信念支撑,二者相互作用,互相融合,统一于中华民族伟大复兴的中国梦实践。  相似文献   

9.
王岽兴 《学术交流》2005,1(12):38-41
政治共识是现代民主社会存在和发展的重要保证,包括宪政共识、集体目标共识和观念共识。改革开放以来,中国社会政治主体在理性自觉和自愿基础上形成了广泛的政治共识,但已形成的政治共识尚存在不足,表现在宪政共识和观念共识仍处在形成中。这种现实一方面要求切实推进政治文明建设,提升共识层次;另一方面也表明当代中国拥有构建高层次政治共识的坚实基础。  相似文献   

10.
《社科纵横》2016,(11):38-41
以习近平为总书记的新一届党中央紧紧围绕贯彻十八大精神,提出新时期党和国家发展的两大主题,一是全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦;二是坚持和发展中国特色社会主义。四个全面治国理政的战略布局以中国梦、坚持和发展中国特色社会主义为目标指向,是实现两大目标的战略抓手。也是构成习近平治国理政思想的重要内容。领会和贯彻好四个全面,要从治国理政的高度认识和理解它的战略意义。  相似文献   

11.
《社科纵横》2016,(9):26-29
全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党(以下简称四个全面)的战略布局,展示了当代中国在新的历史时期引领全国各族人民走向美好未来的治国理政蓝图,是马克思主义基本原理与我国具体实际相结合的最新理论成果。把四个全面融入马克思主义基本原理教学体系,进行合理的教学理路探析,从融入的意义、内容以及方法三大方面回答为什么、是什么、怎么样在实践教学中有效实现两者的融合问题,从而彰显四个全面融入马克思主义基本原理教学体系中的必要性、可能性和价值性。  相似文献   

12.
《社科纵横》2016,(7):13-15
四个全面战略布局即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,是中国特色社会主义理论的最新成果,内涵深厚,意蕴深邃,表现出了理论上的新度、高度、广度、深度和力度。  相似文献   

13.
《社科纵横》2016,(5):20-23
马克思主义哲学是四个全面战略思想重要的哲学基础。四个全面战略思想的确立坚持了一切从实际出发、实事求是的原则和方法;其体系的建构坚持了辩证联系的思维和矛盾分析的方法;其价值取向坚持了群众观点和人民利益至上的原则。  相似文献   

14.
《社科纵横》2015,(12):50-53
本文对四个全面战略布局与打造丝绸之路经济带甘肃黄金段理论研讨会做了综述。  相似文献   

15.
黄皖毅 《唐都学刊》2005,21(5):95-99
"三个文明"建设与宏大的中国当代历史进程紧密相关,尤其是与以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的几代中央领导集体的理论和实践密不可分.由于社会历史条件、现实需要以及领导人的思想状况等原因,三代中央领导集体分别强调了社会主义文明体系中的物质文明、精神文明和政治文明,而以胡锦涛为核心的第四代中央领导集体则朝着"三个文明"协调发展的方向继续努力.  相似文献   

16.
严兴文 《学术交流》2003,5(7):96-99
邓小平汲取建国后我国社会经济均衡发展导致共同贫穷的经验教训 ,提出了“两个大局”的战略构想。根据这个战略构想 ,第二代中央领导集体采取特殊优惠政策 ,优先发展东部地区这个大局 ,从而推动我国东部沿海地区迅速发展。东部沿海地区迅速崛起 ,使我国经济实力大为增强 ,人民生活基本达到小康水平 ,为我国实施第二个大局的战略奠定了坚实的物质基础。世纪之交 ,第三代中央领导集体作出了开发大西部的战略决策 ,并取得一定成效。实施西部大开发 ,将会使我国东西部得到协调发展 ,最终实现共同富裕的目标。  相似文献   

17.
政治文化塑造着政治人和政治体系的政治行为模式,从而会对一个国家政治发展的进程产生重大影响。随着中国社会的发展与进步,中国政治文化变迁的局面已经显现,这主要表现为:政治认知倾向于全面与深刻,政治态度倾向于理性与客观,政治情感倾向于独立与温和,政治信仰呈现一元主导与多元并存的局面。当代中国政治文化变迁会推动政治体系逐步迈向民主、开放和透明,促进公民权利保护的机制建设,推进中国法治国家建设,从而对中国政治发展起到推动作用。  相似文献   

18.
国家与社会关系是政治发展的基本逻辑变量.如果从国家与社会关系的视角观察中国六十年的政治发展可以看出,改革开放后三十年中国政治发展取得了一定的成就:政治和政府体制确定了相对合理的权力界限,国家与社会之间实现了有限的二元均衡;执政党制度性权威逐步确立,国家与社会之间达成了基本的有效连接;社会的有效政治参与不断扩大,国家与社会之间形成了一定程度的良性互动.但是,中国的政治发展仍然存在很多问题,解决的关键就在于发挥社会有效制衡国家权力的作用,使国家的权力运行保持在合理的范围内,从而使国家和社会进入相对平衡和有效互动的状态.  相似文献   

19.
党的十九大明确指出,中国特色社会主义事业战略布局是"四个全面"."全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党"的"四个全面"战略布局,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容."四个全面"立足于我国发展现实需要,顺应了人民群众的热切期待,协调推进解决我们面临的突出矛盾和问题,具有重大的实践价值.  相似文献   

20.
刘娟凤 《太平洋学报》2011,(10):103-F0003
2011年10月8日,“当代中国政治发展:回顾与展望”学术研讨会在对外经济贸易大学召开。此次会议南对外经济贸易大学国际关系学院和对外经济贸易大学“政治发展:国际比较与中国前景”学术创新团队联合主办。  相似文献   

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