教育大众化背景下网络答疑存在的问题与对策

首先概述了大众化教育背景下网络答疑的优势,说明了当前高校教育中采用网络答疑的必要性;进而研究了当前主流网络答疑所采用的方式,分析了当前网络答疑存在的主要问题;最后针对问题提出了改善当前网络答疑的相关对策。     

新环境下高校思想政治教育的创新路径分析

网络技术和它的应用产生了现实社会中的网络环境。大学生是接触网络在人数上最多和使用程度比较高,网络是他们了解和认知社会与世界的媒介。在网络环境中分析高校思想政治教育的创新路径,不断提高这个教育方面的实效性,需要正确认知网络虚拟和现实的关系,使大学生对自己的网络行为不断增加自主能力和增强主体意识,正确理解和运用网络的教育关系,使教育者有效发挥它在网络教育中具有的主导作用;主动进到虚拟社区,网络教育中要紧密结合学生的成长实际。这样能够增强思想政治教育的实效性。     

网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制研究

本文主要研究的是网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制。文章首先阐述了开展“网络思政”的重要性,指出“网络思政”在新时代高校思政教育中成为“新的阵地制高点”和“重要的新工具”。接着,文章分析了利用“网络思政”手段开展“四史”教育的必要性,强调了当代大学生群体受网络影响加深以及传统思政教育途径受网络冲击而效果下降的现象。文章还提出了在网络思政背景下构建“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制的方案,包括开设红色校史相关的网络课程和网络公众号。最后,文章讨论了网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人的意义,主要包括促进高校思政工作队伍的专业化和职业化建设,增强当代大学生的文化自觉和自信以及加强学生对中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设的理解和认同。     

计算机网络教学中引入网络伦理教育的探讨

随着人类进入网络时代,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.用户在网络应用中暴露了诸多不良行为,大学生作为一个重要的使用群体,是教育的首要对象,因此对计算机网络课程教学中开展网络伦理教育进行了探讨.     

网络背景下大学生思想政治教育工作探索

网络已成为现代生活中不可缺少的部分，这对高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战，同时也提出了新的要求。本文分析了网络对高校学生的种种影响，梳理了网络对高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战，同时，结合笔者在大学生思想政治教育过程中的探索、实践和思考，为网络背景下大学生思想政治教育工作的深入开展提出了自己的建议和意见。     

浅谈21世纪Internet对中学生思想的影响及对策

Internet网络的飞速发展给人们的生活产生了巨大的影响,尤其是给世界观与人生观尚不够成熟的高中学生带来巨大的冲击.作为从事中学教育教学者,我们应该与时俱进,深刻意识到对学生加强网络思想教育的意义,积极推进中学生思想教育工作.本文重点通过Internet网络带给学生思想可能带来的影响的分析,提出了现代中学生思想教育的对策.     

深度构建数字校园

随着信息技术在校园的深入发展应用,校园网络文化以其独特的现象对整个校园文化建设提出了挑战。“计算机是一种文化,是一种环境,它将引起传统学校和传统教育体系的根本改造”。在这个全新的环境中,以校园网络的建设为核心培养学生文化素养是中小学基础教育信息化进程的必然趋势。几年来,平川中学对网络文化做了积极有效的实践。对信息化、网络化的社会文化环境进行研究,并不断开创新的教育环境和教育模式,着力培养学生适应新时代的学习与创造能力,不断促进师生信息素养的发展,努力使校园网络文化在学校教育中发挥积极作用。     

论高校校园网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策

高校校园网络文化是高校校园文化的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要途径和载体。当前高校校园网络文化对大学生思想政治教育产生了很多负面影响,影响了校园网络作为大学生思想政治教育载体作用的发挥,也影响了思想政治教育的实效性。结合高校校园网络文化背景加强和改进大学生思想政治教育既是当前社会的现实要求,也是大学生健康成长的重要保障。     

大学生网络思想政治教育研究

本文从大学生网络思想政治教育的内涵入手，论述了加强大学生网络思想政治教育的必然性，分析了科学发展观对大学生网络思想政治教育在创新性、统筹兼顾、以人为本和可持续发展方面的要求，并在此基础上提出了大学生网络思想政治教育的科学发展新途径。     

关于加强高校网络思想政治教育的若干思考

随着信息技术的迅猛发展,网络已渗透到社会生活的各个方面,青年大学生的思维和生活、学习方式、价值观念都受到了极大的影响,高校思想政治教育的环境发生了巨大的变化,网络已成为高校思想政治教育工作的一个重要阵地。本文从网络对大学生的正负面影响入手,探讨网络对高校思想政治教育的作用,提出加强高校网络思想政治教育平台的建设,提高大学生思想政治教育水平的建议和思考。     

论青少年教育中的网络管理

网络深刻地影响着今天人们的生活,它在带给人们很多便利的同时也给人们的思想带来了很多负面影响,使今天的青少年教育面临着新的挑战.我们应该加强网络监管,克服其消极影响,使其在青少年教育过程中发挥积极作用.对此我们应该从加强网络伦理建设、构建网络法律体系、加强网络控制与管理3个方面入手.     

加强组织领导 筑牢军队网络思想政治教育阵地

当前,军队网络思想政治教育的组织领导不够充分,制约了网络思想政治教育效果的落实落地,需要着力研究改进的对策建议,最大限度筑牢军队网络思想政治教育阵地。     

网络环境下高校思想政治教育现状调查

在网络环境下如何加强大学生的思想政治教育,明确未来的角色定位,巩固思政教育"主渠道"、"主阵地"作用,提高思想政治教育的实效性性已成为思政教育工作者面临的新的挑战.本文通过统计在重庆地区五所高校500余名学生中进行的<网络在高教思政教育中应用现状的调查问卷>结果,分析网络给高校的思想政治教育带来的机遇与挑战,并对新时期加强高校思想政治教育实效性提出建议.     

试论网络环境下中等职校的研究性学习

现代信息技术已经广泛渗透到人类社会生活的各个领域,以互联网为主要标志的信息技术,已经使传统意义上的教育发生了全面而深刻的变化,教育已步入了网络环境。与传统教育相比较,网络环境中的教育具有以下特征:教育信息来源多源化。教育信息的来源突破了时空的局限,教材、教师利课堂不再是教育信息的唯一来源,社会生活中的各种信息都可以通过网络成为师生共同认知的对象。教育信息具有易得易变性。由于教育信息的多源化,特别是在网络上,来自     

高校网络青年自组织的思想政治教育探究

本文通过对高校网络青年自组织的梳理，分析了大学生网络青年自组织的现状以及开展高校网络青年自组织思想政治教育研究的迫切性，探讨了高校网络青年自组织思想政治教育的途径和方法，为高校网络青年自组织的思想政治教育工作提供了相应的对策和创新思路。     

浅谈网络资源与多媒体在地理教学中的应用及效果

二十一世纪培养人才的突破口是计算机教育,不懂计算机将是一种现代文盲,而网络则是推进计算机教育的基础.地理作为一门基础教育学科,必然要在教育教学中推行网络教学,灌输网络意识.网络具有资源优势,计算机教学具有直观、动态的优势,若能将二者有机的结合,将对学生的学和教师的教起到锦上添花的效果.     

网络与大学生社会主义核心价值体系教育的内化:影响与治理

网络是影响大学生社会主义核心价值体系教育内化的重要因素。网络给大学生带来便利的同时,产生了一些日益不容忽视的负面影响。完善网络对大学生社会主义核心价值体系内化教育的有效治理,国家应当出台对网络的治理体系标准与网站评估政策,努力实现对网络的善治。     

网络教学在学校教育中的作用

网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择,网络教学推进了开放式和协作式的教学新方式,真正突出了以学生为主体,它是一种高效率的教学;网络教学有它最基本的特性;我们在网络教学过程中应关注它存在的问题,大胆涉足网络教学,为适应时代要求培养合格人才。     

网络环境下的高校思政教育研究

本文在分析网络发展为高校思政教育带来的机遇与挑战的基础上，提出了提高网络监控能力，加强正确的舆论指导，加大财力和技术投入，开办网络思政教育平台，充分利用网络，扩大思政教育途径等对策，为网络环境下的高校思想政治教育工作提供帮助。     

试析网络时代的思想政治教育

网络思想政治教育,是根据传播学原理和思想教育宣传理论,利用计算机多媒体技术网络进行的思想政治教育.学校网络思想政治教育是现代教育技术运用的产物,是科学技术发展的必然结果,是新形势下学校思想政治教育工作的一种现代方式.特别是面对新世纪,面对思想活跃、教育形式灵活的教育模式,网络思想政治教育更富有生命力,值得我们研究和创新,以达到网络思想教育的真正目的.