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《机械制图》是研究怎样绘制机械图样的技术基础课,它是机械类专业重要的专业基础课,担负着培养学生空间想象能力,绘制和阅读机械工程图样的能力等重要任务,图样素有工程语言之称,"按图施工"从一个侧面告诉我们图样在生产中的重要地位。《机械制图》 相似文献
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《机械制图》是工科技工学校的专业基础课,对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风都有重要的作用。如果学不好制图课,就会给后续专业课的学习造成较大的障碍。特别是技工学校的学生基础较差,在初中没有学过立体几何,缺乏空间想象力,学习时普遍存在畏难情绪。目前技工学校的状况是：大多数学生基础差,厌学,学习能力不强。绘制图样部分的教学要求,已成了学生学习机械制图的拦路虎,极大地影响了学习的积极性,部分学生甚至放弃了该课程的学习。因此,教师要想教好制图课,首先必须上好第一节课——绪论,这样就会产生撞钟回音的效果,为以后的顺利教学奠定基础。那么,如何上好绪论课呢？下面就谈谈笔者的体会。 相似文献
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《机械制图》是技工学校机械类专业的一门技术基础课,它是学好各门专业课的基础。在此,笔者结合多年的教学实践谈几点体会。一、认真组织教学内容,注意讲授的层次和条理 相似文献
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机械制图是中职学校机械类专业学生必修的一门技术基础课程,主要是培养学生绘制和阅读机械图样的基本能力、学生的空间想象能力和创新性空间思维能力,为学习专业课程打下坚实的基础。笔者结合多年的教学实践谈几点体会。一、精讲解,多练习,中职学生虽然基础知识相对薄弱,但是智力水平并不差,思维敏捷,动手能力强,容易接受新事物、新观念等,故采用任务驱动式教学方法。让学生积极参与,画图时手脑并用,边画边思考,每完成一个画图任务就会获得成就感。 相似文献
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本文介绍了在教学中如何唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习兴趣,提出应用多种教学手段,使教学内容简单形象化,遵循教学规律,教给学生学习方法,精讲多练,提高学生读图、绘图能力. 相似文献
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《机械制图》是数控专业的基础课,该课程教学质量的高低将直接影响到学生对后续专业课的学习,在长期的教学实践中,笔者不断探索适合技校生的课堂教学方法,总结了一些自己的教学体会。 相似文献
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《机械制图》教学体会 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图课是技工学校一门重要的专业基础课.但目前技校学生普遍基础较差,学习积极性不高,怎样才能调动他们的学习积极性,使他们最大限度地掌握所学知识,是每位教师都要思考的问题. 相似文献
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中等职业教育中机械制图课是一门重要的技术基础学科，机械制图教学的关键是培养学生识读和绘制机械图样的能力。图样是信息的载体，是工程界通用的技术语言，教会学生掌握这门工程技术语言，是本课程的宗旨。当前，学生素质不高，成绩又参差不齐，教师教学难度较大。因此需通过日常基础知识教学培养学生学习的主动性，逐步提高其空间分析、空间构思和空间想象能力，从而达到能力提高的目的。 相似文献
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《机械制图》是一门重要的专业基础课,这门课程学习的好坏,不但对后续课程的学习有一定的影响,而且还事关学生将来的综合工作能力。由于年龄及知识方面的原因,学生的空间想象及对事物的认识能力较差,往 相似文献
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<机械制图>是机械专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课,是培养学生识图、绘图技巧的一门学科.<机械制图>的内容比较抽象和枯燥,对于刚刚升入技校的中学生来说,有一定的难度. 相似文献
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《机械制图》是一门机电专业入门的专业基础课程,它的教学目标是培养学生的识图、读图、绘图的综合能力,即将立体的零件绘制成平面图形,再把平面图想象成立体的零件模型,培养学生的空间想象能力。使学生熟练自如地在平面图形和立体模型之间转换。 相似文献
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一、目前的教学现状目前,多数技工学校将《机械制图》与《AutoCAD》作为两门独立的课程,在开完《机械制图》课后再进行《AutoCAD》课程的教学,从而人为地把这两门有关联的课程割裂开来,增加了课时,教学效果也不尽理想。我们认为,技工学校的培养目标是生产一线的中、高级技 相似文献
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《机械制图与CAD》是机电专业的入门课程,也是机械、机电专业的专业基础课之一,其教学目标是培养学生的识图、读图和制图能力,并开发学生的空间想象力.具体来说,就是把一个具体的机械零件绘制成平面图形,再把一个平面图形想象成立体的机械零件,这看似简单,实乃教学中的难点.下面谈谈在《机械制图与CAD》教学中的几点看法. 相似文献
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在上专业基础课<机械制图>时,有些学生反映无法想象空间形状,看不懂图,作业难做.这一情况说明,学生建立空间概念较难,分析问题,解决问题的能力较差.在这种情况下,运用启发式教学方法,培养学生的空间概念和培养学生分析问题、解决问题的能力是一种比较有效的教学方法. 相似文献
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笔者根据多年的<机械制图>教学实践谈如下几点体会.
一、制图课教学必须考虑的因素
1.培养目标
技工教育就是要培养和造就具有良好素质的中等技能人才,技校生毕业后将直接走上生产第一线,成为现代化科学技术的运用者和实践者.因此,在教学中,必须注重理论与实践相结合,避免从抽象的理论到理论,避免讲授过多的抽象概念. 相似文献
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学过photoshop的人都有一个感受——入门易,精通难。复杂的工具、灵活的方法,高度的综合性对于理解能力、综合能力都欠缺的中职学生来说已是一个考验,而从一个只会模仿他人作品的工匠到一个优秀的设计师更需要有审美能力、设计能力、创造能力等的支持。本文就从教学设计、教学方法等方面来探讨如何开展photoshop的教学,从而帮助学生有效地进行学习。 相似文献
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机械制图是中职学校机械类专业的一门重要专业基础课,更是机械工程技术人员在生产实践中所必备的基本技能,其教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习.作为中职学校机械类专业的教师,我们在对历届学生的学习情况进行总结时了解到,大部分机械类学生在机械制图课程的学习中存在问题.经过几年的细心总结与分析,笔者针对这些问题,在教学过程中精心设计教案、合理选择教学方法、自制教学模型、及时总结教学中的得失并及时改进,取得了较好的教学效果. 相似文献