高校师德建设弱化表现与强化措施——以曲阜师范大学为例

当前,部分高校师德建设呈现出"弱化"的状态。在教师层面,表现为教师职业的认知模糊、师德养成缺乏反思、师德养成缺失同伴互助、师德水平受制于工作条件与生活待遇等因素。在学校层面,表现为师德制度不健全、师德建设缺乏合力、师德监督缺乏有效途径、师德考评软弱无力、师德培训缺乏实效、师德教育缺乏有效载体。对此,高校师德建设应从六个方面予以强化:完善师德建设的制度,创新师德教育的载体,整合师德建设的力量,提高师德考评的效力,强化师德教育的系统性,拓宽师德教育的途径。     

高校师德建设与教学质量的提高

高校师德建设是高校教学质量提高的核心与关键,市场经济条件下高校教学质量、师德水平亟待提高。高校师德建设要求教师具有对于教育事业、本职工作、学生的爱心,不断奋进、求取真知的进取心,认真负责的责任心、事事时时处处的细心、纯真善良的赤子之心。具备以上的职业素质和道德,是提高教学质量的必备条件。     

新常态下高校师德建设长效机制探析

当前,关于新常态的理论研究与现实分析,已由经济领域逐渐拓展至政治、文化、社会、生态等领域。作为上层建筑的高等教育,必然要随之适应发展的新常态。深刻认识新常态下高校师德建设长效机制的重要性和紧迫性,正确理解新常态下高校师德建设的丰富内涵,从完善高校师德规范体系、建立科学合理的奖惩机制、道德情感融入师德建设、利用网络资源构建全方位体系、教师本人形成自觉、高校责任主体形成联动诸方面入手,探索新常态下高校师德建设的路径,构建高校师德建设的长效机制。     

高校师风师德建设研究

师风师德体现了教师的职业道德和教学学风,同时也引领着学校人才培养的目标和办学方向,是新时期教育工作的首要任务.可是在市场经济冲击下,高校师风师德建设有待加强,需要教师和学校共同努力,营造良好的高校氛围.     

高校青年教师师德建设长效机制研究

师德是一个历史性、发展性的概念,在社会转型发展的当下,师德本身及其师德建设也处于不断变化和发展之中.本文关于师德长效机制的研究是以高校青年教师为主体.这个主体在师德建设过程中面临诸多困境,本文从实际出发,提出了推进师德教育常态化、形成师德提升驱动力、消除师德环境薄弱点等策略,以此来促进高校青年教师师德长效机制的完善.     

高校工会在加强师德师风建设中的作用和途径

加强和改进师德师风建设,是高校工会的使命所在,也是工会密切联系群众、参与社会治理、促进社会和谐的重要体现。目前不少高校的师德师风建设缺乏统一、高效的管理机制,师德考核机制不够完善,教职工的主体地位不明显。工会作为广大教职工利益的代表者和维护者,应该从教职工的角度出发,强化责任和担当,加强师德教育,发挥工会教育职能;加强师德宣传,营造校园良好氛围;强化师德监督,发挥教代会在师德建设中的作用;重视师德激励,健全校内工会系统评优机制;依托基层工会,打造师德建设品牌活动。     

浅谈高校校风建设的重要意义

校风是一所高校大学精神风貌的典型呈现,也是一所高校发展的精神旗帜.校风建设对高校的长远发展意义重大,其重要性主要体现在:提升大学生综合素质,推动高校师德建设,促进校园文化的丰富和发展.     

社会转型期高校廉政文化建设研究

当前社会转型期腐败现象的蔓延对高校廉政文化建设提出了新的挑战。高校廉政文化是在高校现存的环境下师生对廉政的道德化认识及道德判断的价值取向,是在廉洁从政的先进思想道德观念指导下形成的廉政制度、组织和意识形态的总和,具有教育功能、激励功能、凝聚功能和辐射功能。当前,高校廉政文化建设存在着重视不够、内容缺乏针对性和有效性、形式单一、制度体系不健全等问题。推进高校廉政文化建设,就要提高对廉政文化建设重要性的认识;丰富廉政文化教育内容,增强教育实效性;创新廉政教育形式,提高建设有效性;健全高校廉政文化制度,增强文化约束力。     

SWOT分析高校工会促进师德建设的作用

高校是师德建设的责任主体,运用态势分析法(SWOT)分析高校工会在促进师德建设方面存在的"优势"与"劣势",以及发展"机会"和面临的"威胁",有利于进一步发挥高校工会在师德建设中的积极性、创造性。     

新时期加强高校青年教师师德师风建设的思考

高校青年教师是高校教师队伍中的重要力量,承担着教书育人的重任。本文通过调研,在联系高校工作实际的基础上,指出了高校青年教师师德师风方面存在的问题,提出了加强青年教师师德师风建设的对策和途径。探讨新时期高校青年教师师德师风建设,既是时代的要求,也是高校持续发展的需要。     

现代大学制度视域下高校工会职能定位及其实现路径

现代大学制度以学术自治和学术自由为追求,体现办学的开放性和人本性。高校工会在现代大学制度框架中,要进一步深化和完善新职能,发挥依法管理职能、民主管理职能、监督及宣传教育职能和大学文化引领与建设职能。在工作实践中,高校工会要履行独立社会团体法人身份赋予的责权:以社会团体独立法人身份参与现代大学的制度建设;以服务教学科研为己任,顺应现代大学学术性的组织特征;积极推动校务公开,大力弘扬现代大学制度的开放性精神;坚持以人为本,塑造高尚师德,培育校园人文精神。     

新时期高校师德建设略论

随着中国社会的快速发展,其社会价值体系和道德标准发生了巨大的变化,这种变化也影响了高校的师德建设。本文从市场经济因素、职业声望变化、高校建设思路入手,分析了教师职业道德变化的影响因素。文章从高校校风氛围的建设、与时俱进思路的扩展、提高教师内在动力等方面提出了高校新时期师德建设的思路,最后,作者从管理的角度对高校新时期师德建设提出了一些建议。     

创新高校工会工作的理论思考

以科学发展观为指导,创新高校工会工作,就是要创新师德工作方法,抓好教师师德师风建设;就是要创新工会维权方式,切实维护教职工利益;就是要创新高校教代会制度,提高高校心管理水平;就是要创新高校工会机制,全面加强工会建设。     

高校工会在师德师风建设中的作用和途径

高校教师应该是以德施教、以德立身的楷模。当前,高校在师德师风方面存在着理想信念不坚定、谋事创业不实、"教书""育人"两张皮及缺乏评价、监督和激励机制等问题。高校工会在师德师风建设方面可发挥重要的作用。应在加强人文关怀、依法治校、践行和弘扬社会主义核心价值观、深化教学改革等方面做好工作,加强师德师风建设。     

高校教育呼唤健康人格的培养

我国当前正处在由传统经济体制向社会主义市场经济体制的转型期,社会存在着许多不稳定的因素,因而使人的生存方式、思维模式都发生着剧烈的变化。大学时期是大学生人格形成与成熟的关键期,而来自生活、学习、交友以及就业各方面的压力,使高校部分学生在心理和人格上也不同程度地存在着各种各样的缺陷。高校教育对大学生人格的形成、定型影响深远,培养和造就一大批具有健康人格的大学生是高校教育的重要责任和使命。     

教代会参与公立高校教师师德失范处理程序机制的完善路径

加强师德师风建设是党中央高度关注的工作。师德失范处理有助于守牢师德师风底线,增加高校的管理权力,广泛影响着教师权利,具有行政性特征,应当适用正当程序。基于正当程序要素和教代会功能,公立高校教代会在师德失范处理正当程序中理应发挥重要作用、承担应然角色。通过考察,教师权利保障中教代会发挥的作用仍存在提升的空间,程序文本的制定与审议、回避和听证等程序缺乏教代会的参与。从教代会应源头参与的程序上考量师德失范的处理机制,制定师德失范处理办法,参与提升师德失范处理的效率,成立以教代会工作机构为主体的第三方机构,完善教代会参与师德失范处理正当程序的路径,将有助于高校教师师德失范处理程序机制的完善。     

民办高校“工会+师德建设”路径探析

师德直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来,更直接关系民办高校的生存和发展。民办高校"工会+师德建设",就是利用工会群众基础优势,适应群团改革要求,依法依章积极参与师德师风建设,在履行"建设""维护""参与""教育"职能过程中,会同有关部门,确定师德建设科学目标、完善师德建设可行制度、维护教师队伍稳定和谐、提高教职工整体道德文化素质水平,探索一条适合民办高校实际的"工会+师德建设"之路。     

新媒体环境下高校辅导员队伍软实力建设研究综述

高校辅导员队伍作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,面对新媒体环境下大学生思想行为的深刻变化,必须与时俱进地加强自身实力建设.     

浅析我国高校创新创业教育发展的现状及问题

面对大学毕业生面临就业难的背景,引导大学毕业生创新创业,已经成为缓解就业压力的有效途径.很多高校已经将创新创业教育列入高校教育、教学的内容.教育部开展"卓越计划",其中"大学生创新创业训练计划"项目已成为下高校创新创业教育的重要内容之一.本文对我国高校创新创业教育发展的现状进行分析、从中发现问题,进而找出解决的办法.     

浅谈大学系部文化建设的认识与实践

大学系部文化是大学文化中独具特色的一部分。大学系部文化建设,一方面与整个大学的文化建设是同向的,另一方面,每个系部的文化建设又应该有所创造,形成特色。系部文化建设的价值体现在它是向大学生进行思想政治教育的最有效的路径,也为高校人才培养拓展了广阔的空间。在系部文化建设实践中,要用心铸造文化理念;注重文化活动创新;讲求文化内涵积累。