“中国梦”融入大学生思想政治工作的有效路径探究

中国梦作为新一届领导集体提出的重要思想,对中国特色社会主义事业建设各个方面,特别是思想政治教育工作,具有重要的指导意义。加强中国梦宣传和教育、创新思想政治教育形式、多角度构建思想政治教育平台,能够推动中国梦真正融入到大学生思想教育工作中,从而提高新的时代背景下大学生思想教育工作的实效性,为实现思想政治教育的创新提供实践参考。     

现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考

现代教育技术环境,对高等数学教学、学习带来了巨大变革。高等数学作为一门基础学科仍面临着巨大的挑战,数学建模是数学联系各门学科之间的纽带,又是理论与实践的完美结合,也是未来数学发展的必然趋势。教学过程中,应充分应用现代教育媒体,精心制作多媒体课件,优化课堂教学,开设数学实验和数学建模,是提高教学质量的有效方法。     

中华优秀传统文化融入高校工会工作探究

中华优秀传统文化融入高校工会工作成为理论和实践的关注点。利用文本资料、调研(问卷、访谈和个案)材料以及工会实践经验进行研究,发现中华优秀传统文化融入高校工会工作,实际上是将中华优秀传统文化的哲学和形式融入到教职工日常工作生活中去,工会需要注重教职工期盼的日常工作更顺心、社会交往更如意、家庭生活更和谐等内容。当前,节日庆祝融入传统、组织活动品味传统、工会小家日常创新等方法受到教职工欢迎并且富有成效,但在富有特色的校园人文景观建设、工会工作者人文素质提升、顶层设计的加强方面还要继续努力。     

基于数学建模的戒烟成功影响因素分析

近年来,戒烟问题一直困扰着我们,本文通过建立关联度排序模型和层次分析模型来分析影响戒烟成功的主要因素,得到主要因素为调整的CO浓度、每日抽烟支数、年龄和CO浓度.然后建立回归分析模型将影响因素进行量化表示,并告诫戒烟者应尽早戒烟,并减少每日抽烟支数,降低体内调整的CO浓度,更有效率地戒烟.     

企业文化融入高职学生思想政治教育的思考

当前,国家经济发展快速转型,产业结构不断调整,高职教育形势也正发生深刻的变化,高职思想政治教育要体现职业教育的特殊性,以就业为导向的高职教育发展之路为高职思想政治教育与企业文化融合营造了大环境,如何在新的形势下有效地开展高职学生思想政治教育需要不断的探索和思考。从高职教育发展、思想政治教育的作用以及企业对员工的素质要求角度看,把企业文化融入高职思想政治教育具有重要的意义。     

《劳动定额管理》课程教育教学改革探究

劳动定额是企业实现人力资源现代化的重要方法和基础工作,是企业内部管理挖潜重要方面。但劳动定额管理的教育教学工作远远滞后于生产力的发展,既不符合劳动定额管理的基本定位,又脱离了学生学习的兴趣需求,更满足不了劳动定额管理工作的实际需要。通过劳动定额管理课程目前存在问题及其原因的分析,提出讲好第一课、聘请企业定额管理员共同授予课、参与定额项目、增加实训、开发软件以及改变考试形式为应用型考核等课改设想。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育的探索

自习近平同志当选国家领导人以来,以他为首的新一届领导班子提出了“中国梦”的概念。全国各族人民要紧紧围绕在党中央的周围,凝聚力量,为实现中华民族伟大复兴而拼搏进取。当代青年大学生是实现中国特色社会主义伟大事业的生力军,将“中国梦”融入到思想政治教育体系中去,为当代大学生追求梦想、实现梦想指明了前进的道路和方向。本文通过对中国梦的内涵的分析,指出其融入大学生思想政治教育的必要性,探索青年一代实现梦想追求未来发展的方法途径。     

浅谈高等数学的教学方法

高等数学是高等院校必修的一门基础课,由于高等数学课有很强的逻辑性,导致学生在学习过程中困难重重.本文从分析高等数学教育教学现状,提出了如何改革高等数学教育教学的方法.     

湖湘文化融入大学生思想政治教育问题及其对策探讨

湖湘文化融入大学生思想政治教育实现两者良性互动,创新发展。湖湘文化构筑湖南地区大学生思想政治教育文化环境,为大学生思想政治教育提供丰富文化资源。大学生思想政治教育反哺湖湘文化,促进湖湘文化创新发展。湖湘文化融入大学生思想政治教育现状良好,效果显著。其面临的问题及其成因主要有缺乏理性科学认识,课堂教学忽视湖湘文化的思想政治教育作用,反馈机制尚有补足之处。湖湘文化融入大学生思想政治教育应当树立科学融入理念,加强课堂教学中的湖湘文化元素,完善湖湘文化融入大学生思想政治教育反馈机制。     

化归思想在数学教学中的应用

在中学教学中,各种主要的数学思想在数学教材中的渗透相当普遍。义务阶段的数学教育对学生在将来快速适应社会生活而言是至关重要的,而义务教育阶段一般注重于学生对基础知识的学习、基本技能的培训、基本思想的领悟和对基本活动经验的总结。所以数学教师在中学教学活动中要循序渐进地向学生介绍和渗透相关重要的基本数学思想,特别是化归思想。本文着重介绍化归数学思想在中学数学特别是初中数学教学中的重要性,在此基础上对中学数学教学中渗透化归数学思想的现状及其不足之处作了研究并提出了一些的在数学教学中实施的有效策略。     

基于学分制改革下的大学生思想政治工作模式探究

学分制是对高校一直以来实行学年制的改革,是适应性形势下高校发展的需要.但在我国长久以来的学年制大背景下,学分制改革必然使高校管理在狠大程度上面临许多的机遇和挑战,如何应对改革中的困难和问题,成为我们当下必须探究的一项重要课题.     

工匠精神融入应用型高校思想政治教育工作的逻辑、价值与路径研究

工匠精神是中华优秀传统文化的具体体现,是职业精神和职业态度的高度凝练,是高校思想政治教育的内容素材。工匠精神以执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越为内涵,对树立正确的职业态度和职业精神起到了关键的作用。新时代下,工匠精神的内在发展、应用型高校人才培养目标的实现、思想政治教育工作的创新都需要工匠精神的融入。通过培养具备工匠精神的教师队伍、构建教育体系和评价机制,为推动应用型高校工匠精神的融入提供路径保障。     

高职院校高等数学教学方法的研究与改革

高等数学是高职院校非常重要的基础课。针对高职院校高等数学课程的教学现状和教学过程中存在的主要问题,要在教学中注意增强学生自信;注意激发学生的学习兴趣;因材施教,灵活教学;更新教学手段,多媒体技术与传统教学法相结合;注意对学生实践能力和创新能力的培养。     

高校高等数学培养学生应用能力的策略改革研究

本文从尊重生源差异构建新的认知结构和内容体系,与专业知识结合形成结合型认知结构,营造良好的教学情境以及引导学生科学地学习四个方面对高校高等数学培养学生应用能力的策略改革进行了分析。     

农民工子女的社会融入和整体性治理

农民工是一个特殊的群体,在城市随处可见,人们逐渐对农民工的生活进行了解和研究。随着对农民工了解的深入,农民工子女的社会融入问题和整体性治理也渐渐走进人们的视野,本文针对农民工子女社会融入中的问题、阻碍以及如何对农民工子女整体性治理进行研究和阐述。     

中职院校职业技能等级证书融入人才培养的实践

<正>随着社会的不断发展,中职院校在人才的培养中,从最初的技术型人才以及应用型人才的培养逐渐转变为实用型人才的培养,并侧重于对高技能人才的培养。在人才的培养中,根据培养目标,将人才培养划分为能力、素养、就业以及发展等多个目标,促使相关人才具备一定的科学文化素养,具备良好的职业道德和工匠精神。中职院校对职业技能等级证书人才的培养,主要是培养相关人才获得所需的实际技能水平和知识能力,从而为相关行业提供需要的人才。     

劳动教育融入中职生日常管理的策略

作为教育的重要组成部分,劳动教育是培养学生形成正确的劳动观念、劳动态度和劳动精神的重要途径。中职院校将劳动教育融入学生的日常管理中,不仅可以通过开展劳动教育活动,让中职生养成劳动素养,还能增强学生的综合素质,使学生养成良好的劳动习惯,为未来的职业生涯打下坚实的基础。     

烟台市融入中韩自贸区建设的对策研究

中韩自贸区协议的成功签订开辟了中国对外经贸历史的新篇章,有利于我国在十三五时期继续保持新常态,加快走出去步伐。作为中韩自贸区的重要口岸城市,烟台市在此契机中展现出骄人的活力,但同时也暴露了诸多问题。烟台应加快中韩产业园区建设,加强烟韩贸易往来,加大对韩招商力度,加强金融领域合作,进而为中韩自贸区的建设与中国对外经贸的发展贡献力量。