编辑的文化视野与价值取向

编辑的文化视野、社会角色、知识结构与精神产品密切相关。反映时代主流的文化视野决定了编辑对精神产品的取舍更多地指向现实和未来;关注社会现实的文化视野决定了编辑对精神产品的取舍服从于社会现实,并着力体现出社会的主流文化和价值导向;导向性的文化视野决定了编辑在对精神产品的选择、加工活动中引导并影响人们的价值取向。编辑的社会角色有社会的规范性角色、学科权威角色和内化式角色,编辑对自己社会角色的认识过程决定了其对精神产品选择时的价值取向。编辑运用自己的知识结构对精神产品的内容进行取舍和加工,同时又通过这一活动丰富、升华自己的知识结构。     

论求异思维在期刊编辑活动中的运用

目前,中国期刊业竞争日趋白热化,差异性已成为期刊求得生存与发展的关键。期刊要求异,首先就得运用与发展编辑的求异思维。在读者定位、栏目设置、选题组稿与装帧设计等期刊编辑活动中均可运用求异思维:读者定位的求异可以从性别、年龄、职业与文化市场的变化,以及寻找市场空白点来寻求差异化定位;栏目设置的求异主要体现在特色化的栏目名,以办刊宗旨或目的为基石,多方面挖掘刊物的内涵,设置特色栏目等方面;同时,可以从纵向、横向、逆向思维角度来实现选题组稿的求异;装帧设计的求异主要是通过标新立异的封面与多样化的装帧设计来实现。     

“求异思维”训练浅见

创造思维的核心是“求异思维”——发散思维。在教学中引导学生进行该项训练是培养创造型人才极为重要的一环。 “求异思维”具有三个特征:多端性,变通性和独特性。下面就化学教学中进行“求异思维”训练谈点感受。     

试论编辑动机系统的功能

编辑活动是一种复杂的思维活动,从选题、组稿、审读到最后发稿、读样,每一环节都是编辑人员慎密思考.不断求新、求变的结果。因此.编辑劳动不是简单的重复劳动,而是在原有的思想、观点和资料的基础上的再造活动。这种再造,当然不是对作者文稿的全盘否定,而是对文稿的精益求精,使作者的精神生产成果得到优化,琢璞成玉的“功夫”.锦上添花的“艺术”和画龙点睛的“匠心”。这需要编辑主体具有灵活开放的思维头脑并建立富有创造性的机制。编辑动机系统就是建立在编辑创造性需要的基础上.通过一系列心理活动机制而形成的主观上的活动动因。编辑的创造性需要可分为四个基本层次:生存需要、功利需要、兴趣和真理需要,它们结合在一起就构成了编辑的需要系统。当这种需要系统为编辑者所意识,并推动和维系其再造活动时,它就转化成了编辑动机系统。探讨构成编辑动机系统的不同层次、不同作用的复杂机制,研究编辑人员在再造活动中显示出的导向     

“求异思维”对中学生写作的几点启示

“求异思维”是一种思维方式，创作心理学认为，思维是一个广泛无比而又丰富多彩的心理领域．．在这个领域中，“求异思维”是人类创造思维活动中的最高形态，因而最活跃、最生动、最奇特、也最富创造力。     

求同,不可忽视的思维

为了培养具有创造性思维能力的新型人才．在语文教学巾．运用求异思维．可以引导学生用不同的思维方式．探索客观的真理知识．发挥学生的创造力。特别是在作文中，思维的独特性．表现为构思能有新观点，新角度．产生超乎寻常的构思，提出新的见解．是应该提倡的。但是，不能忽视求同也是一种基本的思维方式，求同与求异是互为联系，互为前提，互为促进，它们各自都是以对方的存在作为自己存在的条件，因此．必须在承认事物的共同性基础上求异，在承认事物差异性的基础上求同．没有求同．谈不到求异，离开求同．认识就不能全面深入，就不能把…     

社会化的精神生产 隐匿性的智力劳动——论编辑工作的性质、特点

编辑活动从总体上来说,是以人类文化知识的传播和积累为其目的的。编辑所面临的“初级精神产品”——著作物或文稿——是人类文化知识的胚胎。“物态化的出版物生产”是编辑工作的直接目的。这里所说的“出版物”,就是通过编辑的创造性劳动,将作为精神产品     

学术期刊的编辑和策划浅论

学术期刊编辑活动是一种高层次、隐匿性精神产品的创造过程,具有独特价值和特征.学术期刊传统的办刊思维面临挑战,而策划是铸造学术精品的关键.     

刍议社科学术期刊编辑的科学素质

当前我们所处的时代,科学技术突飞猛进,现代高新技术越来越广泛地渗入社会的各个领域,社科学术期刊编辑应具备科学素质.社科学术期刊编辑要不断更新知识,调整知识结构,补充新学科和有关科技方面的知识,了解最新高科技的成果.社科学术期刊编辑应具有创新精神.编辑思维要创新,改变以往读者意识淡薄的观念,重视读者的需要.选题策划要创新,编辑通过学术创新与学术发展趋势的选题,充分发挥学术期刊的学术交流与导向作用.     

创造性思维在编辑工作中的运用

编辑从事精神产品的生产 ,是出版物和出版事业的设计师与工程师。创造性思维是编辑思维的重要特征 ,贯穿实践工作的始终 ,从选题策划、稿件成果确认 ,到指导组织写作、审读指导修改及装帧设计等等 ,无不体现编辑的创新思维活动。编辑工作是一项以创新为主、技术性为辅从事精神生产的高级创造活动     

略论编辑的主体价值与社会实现

长久以来,“为他人做嫁衣”是人们对编辑的一种定位描述.这固然是对编辑敬业精神的褒扬,但却忽视了编辑创造性劳动的隐匿性和间接性特征,往往只看到编辑做为一种操作性个体的存在,而看不到编辑做为一种精神性个体的存在.虽然编辑是一种服务性的中介社会角色,但就其本身来讲,他又具有独立的意念、力量、情感和目的,正是在编辑现实的实践过程中,实现了编辑做为主体的自我价值.从哲学的角度界定,价值就是主客体之间在社会关系中需要和满足的关系.做为精神文化产品的出版物是人类脑力劳动的智化和物化,出版物对于文化产品的消费者而言,体现的是做为对象性的创造物满足人类自身需要的特殊方式,是这种产品的生产组织者——编辑对于社会文化需要在多大程度上的满足,归根结底,体现的是人对人的关系,即编辑主体的自我价值与社会价值的关系.一方面,编辑个体是编辑活动中主客体的统一,他以自己的瞩性满足自我物质和精神追求的需要;另一方面,编辑个体在更高层次上是隶属整个社会的个体,上述自我价值必然以社会价值的实现为依据和目的.具体说来,做为价值客体的编辑个体把自己的知     

初中议论文教学中的思维训练

类比思维的求异性在教学实践中已被不少人习用,而求同性却往往被忽视。思维规律告诉我们,人们在类比事物的时候,总是自觉不自觉地表现为“同中求异”。“同中求异”的前提是“求同”,在“求同”的基础上再进一步“求异”。初学议论文的学生对议论文总有点神秘感,为了消除这种神秘感,正确地把握议论文的思维结构(如篇章结构),不妨采取求同的手段。如《谁是最可爱的人》和《谈骨气》两篇课文的结构形式基本相同,都是“总——分——总”形式,是“三段论式”结构。在求同的基础上求异,学生就容易“知其所以然”了。     

浅论高校学报编辑的诚信

诚信是我国民族精神的基石 ,是职业道德的基础 ,是做人的基本准则 .讲诚信 ,高校学报实现诚信的关键是编辑 .编辑是作者与读者之间的桥梁 ,如何把诚信贯彻到编辑活动中 ,练就职业道德 ,作风建设和业务技术方面的基本功 ,向读者提供高质量的“精神产品” .编辑在诚信方面起着重要作用 ,文章进行了有益的探讨     

高校学报编辑主体意识要论

编辑活动本质上是一种创造性思维的脑力劳动 ,编辑主体意识在编辑活动中具有重要作用 ,直接影响着编辑活动的过程和结果。编辑主体意识包括现代意识、精品意识、策划意识、创新意识、开放意识、市场意识、特色意识、超前意识、求异意识和模糊意识     

论编辑“二次创造”的价值

对于编辑工作的创造性,不仅广大的社会公众缺乏理解,即使在编辑界内部也还缺少共识。囿于传统的观点,人们大多把编辑工作看成是单纯的服务性工作。 这种传统观点有其正确的一面,即编辑工作确实具有服务性。这是编辑劳动特点的体现,编辑劳动居于精神产品的生产及消费的中介位置,精神产品生产者(作者)所生产的产品,通过编辑的劳动,就被介绍给了消费者(读者)。但是精神产品的所有权是属于生产者的,编辑的劳动,只是生产者精神产品的“陪嫁”,“陪嫁”到了消费者那里。正因为如此,     

论学术期刊编辑的问题意识

编辑工作的常态是一个发现问题和解决问题的过程,编辑应该养成敏锐的问题意识,从宏观上统摄和把握文稿的主旨立意与布局谋篇的合理性,从微观上及时捕捉和消灭编辑过程中文稿的事实性、思维性和知识性等方面的差错隐患,从而向大众奉献出高质量的精神文化产品.     

谈高校学报编辑的选题组稿策划意识

针对高校学报的选题组稿策划 ,作者认为创新意识、市场意识、“求异”意识、“衣食父母”意识 ,是学报编辑开展选题组稿策划时必须具备的。     

运用多种教学方法进行求异思维训练

求异思维能够培养学生思维的灵活性、变通性和独创性.小学数学教学中对求异思维的训练方法主要是通过一题多解、变换角度、变换图形、语言叙述变式等训练来引导求异.     

发散思维与立意创新

发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，表现为思维视野开阔，思维呈现出多维发散状。它能克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，打破既有的条条框框的束缚，按照某一新的方向来思索问题，表现出思维极其丰富的多样性和多面性。     

论编辑劳动稳定而活跃状态的造就

为提高学报质量,编辑劳动应处在稳定而活跃的状态。基于对精神生产和编辑客观规律正确把握的法制管理和科学管理,为编辑劳动提供规范化的条件,而双百方针和基于对精神生产人文分析所产生的人文管理则启发和陶冶着编辑自由创造的天性。法制管理和双百方针从外部、科学和人文管理从内部造成各稳定因素和活跃因素的组合,不仅使学报质量得到提高,同时可以使编辑在新的人生境界中成为“命世”之才,