论高校教职工思想政治教育场的构成与作用方式

高校教职工的主体普遍接受过良好系统的教育,从事独立的精神性创造性劳动,他们对"人师之师"的素质和能力非常挑剔,这也是高校思想政治教育难以取得实效、难以找到抓手的主因。从事教职工思想政治教育必须要有整体上的"精心布局、苦心经营",却不能有具体操作上的"直接介入、刻意为之",不能急功近利。本文借助近代物理学中场理论,结合高校教职工的思想政治教育的接受心理与高校组织的特点,分析了高校教职工思想政治教育场的构成、特征、作用途径与作用方式。     

当前高校思想政治教育的窘迫及对策

面对新形势下高校思想政治教育出现的新情况、新问题、新特点,作为高校思想政治教育工作者,必须与时俱进、积极探索努力创新高校思想政治工作的新内容、新形式、新途径、新载体,从而增强思想政治教育的凝聚力、感召力、生命力和战斗力。     

落实科学发展观 促进高校思想政治教育工作创新

加强和改进高校思想政治教育工作是希望工程、民心工程、基础工程。我们应以科学发展观为指导,在认真分析高校思想政治教育工作面临的新形势、新情况、新问题的基础上,提出高校思想政治教育的新内容、新方法、新途径。     

新时期高校学生思想政治教育的新思路

分析了新形势、新情况给高校学生思想政治教育带来的许多新的问题和要求,从坚持“三个代表”的重要思 想,加强和改进高校学生思想政治理论建设;坚持以德治校,培养大学生良好的道德素质;拓展和延伸高校 思想政治教育内容,提高学生的综合素质;大力推进思想政治教育进网络、进社团、进公寓,形成学生思想 政治教育的新格局;建设一支素质精良、相对稳定、适应时代要求的高校思想政治工作队伍等六个方面阐 述了新时期高校思想政治工作的新思路。     

高校思想政治教育"因势而新"教育路径研究

高校思想政治教育工作关系到高校培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。新形势下,高校思想政治工作要从国际发展新形势、国内社会发展新趋势和大学生学习生活新态势出发,立足于丰富教育教学新内容、增添课程改革新形式、建构思政教育新话语、重塑思政队伍新形象的“四新”路径探索如何开展好高校思想政治教育工作。     

高校思想政治教育具体方法创新路径与体系构建

高校思想政治教育具体方法是提高教育对象素质、使其认同思想政治教育内容的重要载体。高校要以马克思主义理论为基石、以相关学科理论为保障,积极创新高校思想政治教育具体方法与路径,构建"个体、课堂、校园、社会"四位一体的创新路径与方法体系,使高校思想政治教育具体方法体系得到全面、系统、科学的优化升级。     

社会系统视域下的高校隐性思想政治教育

运用社会系统研究方法分析高校隐性思想政治教育的教育者、教育对象、教育目的、教育内容、教育方法和教育情境六个要素及其相互之间的关系,厘清高校隐性思想政治教育系统的结构,探索高校隐性思想政治教育系统的功能,有利于把握高校隐性思想政治教育系统的内部联系和发展规律。在此基础上,可以从开放性、整体性、层次性和预见性四个方面优化高校隐性思想政治教育系统,增强高校思想政治教育的实效性。     

思想政治教育方法论研究的细化和拓展——基于高校辅导员日常思想政治教育的视角

思想政治教育方法论研究历经30多年的快速发展,取得了重大理论成就,但也存在着研究及结论比较宏观、抽象,与实践脱节较大的问题,应结合实践予以细化和拓展。高校辅导员实施的日常思想政治教育是大学生思想政治教育的"主阵地",可以细化和拓展思想政治教育方法论,专门开展高校辅导员日常思想政治教育方法论研究。高校辅导员日常思想政治教育方法论可以从界定基本内涵、确定研究对象、筑定结构体系、框定研究内容等四个步骤进行初步探索。     

新形势下高校思想政治教育工作创新的思考

加强和改进思想政治教育,增强思想政治工作的实效性,以确保党的这一生命线在新的历史条件下发挥重要的作用,是当前教育系统头等重要的大事。文章从分析近年来高校思想政治工作面临的新情况、新问题入手,针对高校思想政治教育工作的新特点,从高校思想政治工作的教育体系创新、制度创新、方法创新等方面对这一问题进行了论述。     

对构建高校思想政治工作动力机制的探讨

面对新情况,站在新的历史起点上,构建高校思想政治工作动力机制,是应对挑战、提高实效、适应新变化的需要.构建高校思想政治工作动力机制的着力点,主要是按照高校思想政治工作的普遍性和特殊性要求,注意导向性,高度重视学生“学什么、怎么学,做什么人、怎样做人”这一根本问题,把一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的工作理念真正落到实处.构建高校思想政治工作动力机制,是一项制度的创新,因其涉及高校思想政治工作者与大学生两个方面、精神与物质两个层面,需科学的论证和准确的把握,当下应先构建好它的基本框架,主要是利益导向机制框架、政策导向机制框架、精神动力机制框架和教育竞争机制框架,为不断提高高校思想政治工作科学化水平提供保障.     

数字化媒体时代高校思想政治教育话语之浅议

思想政治教育是高校工作的一项重要内容,数字化媒体时代的到来,为高校思想政治教育带来了新的问题和挑战。面对新挑战,认清现状,把握时代特征,创新工作方式,掌握思想政治教育话语权,是高校思想政治教育的有效途径。     

论高校思想政治教育的制约因素及化解对策

为有效地解决目前高校思想政治教育工作中遇到的新问题、新情况,不断加强和改进大学生思想政治教育,高校思想教育应做到:要以正确的舆论引导人,积极营造思想政治教育的良好氛围;以人为本,求真务实,健全完善高校思想教育机制;从"人"出发,不断提高思想教育人员的素质;坚持以人为本,加强思想政治教育理论在实践中的应用。     

加强和改进教职工思想政治工作问题的探讨

思想政治工作是培养人,教育人,塑造人的系统工程。思想政治工作要为教学科研服务,它既是搞好教学科研的保证,又是学校教育的重要内容,因此,必须加强教职工的思想政治工作。但如何创造思想政治工作新的模式,使思想政治工作更贴近学校实际,更贴近教职工,是党的十七大召开后,我们必须认真研究的新课题。     

创新大学生思想政治教育“新”论

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),是新形势下创新大学生思想政治教育的纲领性文件。进一步加强和改进大学生思想政治教育,要适应新形势、迎接新挑战、形成新共识,明确新任务、树立新理念、谋划新思路,建立新机制、拓宽新途径、采取新举措。文章以《意见》精神为指导,结合高校思想政治工作实际,就大学生思想政治教育的理念、机制、内容、途径、方法创新进行了深入系统地探讨。     

高校思想政治教育工作要与时俱进

在新的历史条件下,高校思想政治教育工作面临着新情况、新问题、新挑战。只有准确把握时代特点,树立新的教育理念,创建新的工作机制,高校思想政治教育工作才能与时俱进,富有成效。     

论高校教职工思想政治工作效益

高校教职工思想政治工作的成效如何,直接关系到社会主义建设者和接班人的培养问题.因此,高校教职工思想政治工作具有重大的价值,其价值性要求不断提高思想政治工作的效益.如何走出当前高校教职工思想政治工作的误区,努力探索提高高校教职工思想政治工作效益的方法,成为一个具有现实和实践意义的重要课题.     

高校教职工思想政治工作审美化改造的战略意义

高校教职工思想政治工作的审美化改造 ,对于促进我国高等教育事业的发展具有重要意义。它体现了“真、善、美”的和谐统一 ,增强了思想政治工作的效果 ,克服了传统的思想政治工作理论化、抽象化、单一化的弊端 ,使教职工在美的形象的感染中受到熏陶和教育 ,从而促进教职工的自我完善 ,调动教职工的工作积极性 ,激发教职工的创造性。     

媒介素养教育与高校思想政治教育

正确分析现代传媒对大学生产生的正反双重影响,把媒介素养教育纳入高校的思想政治教育体系中去,是思想政治教育在教育内容和培养目标上的发展,是新时期高校思想政治教育的一个重要而崭新的课题。     

高校思想政治教育工作要与时俱进

在新的历史条件下,高校思想政治教育工作面临着新情况、新问题、新挑战.只有准确把握时代特点,树立新的教育理念,创建新的工作机制,高校思想政治教育工作才能与时俱进,富有成效.     

论高校思想政治教育与时事政治教育的整合

高校思想政治理论课要实现从教材体系向教学体系的有效转化,必须在把握教材内容的基础上,引入时事政治教育,充实思想政治教育内容,增强教育吸引力和教学效果。