高层建筑结构设计课程的教学改革

作为土木工程专业房屋建筑方向的专业核心课程,高层建筑结构设计课程有着很强的专业性、应用性和综合性,对于该方向学生的毕业实习、毕业设计以及以后的发展就业有着十分重要的作用.基于高层建筑结构设计课程的上述特点,在教学过程中,可将毕业实习和毕业设计的内容穿插于理论教学中,使理论教学、毕业实习、毕业设计三个教学环节互相结合与补充,通过这些改革,取得了良好的效果.     

加强大学生工程素质培养的探索与实践

如何加强大学生的工程素质培养是高校教学的一个重要课题,以培养学生实践能力和创新能力为目标,提出了改革实验室建设的新思路以及校内外实习基地相结合的专业实习模式,优化毕业设计选题,对建立和完善毕业设计导师制进行了探索和实践。     

地方高等师范院校应用型本科专业开放实验室的研究

本文研究了师范类应用型本科专业开放实验室的内容、形式、管理模式等相关问题;通过实践,对取得的主要成果进行了概括、归纳和总结;研究成果对类似专业开放实验室工作,对于开展学年设计、毕业设计、专业实习等工作具有一定参考价值;对培养学生的实践能力、创新精神和创新能力具有重要意义.     

广告专业教育改革:从考核方式开始

广告专业是应用性极强的专业,广告学专业培养应用型人才.应用型人才培养有其规律和要求,加强对应用型人才在实践能力和理论联系实际能力方面的培养和考核是专业教学改革的必然要求.改变广告专业教育传统闭卷考试为主的考核模式,采用课程考试突出过程考核;实习实践强调实效考核;毕业考核提倡毕业设计考核模式,是广告专业教育改革适应专业发展趋势的合理选择.     

工商管理专业实践教学评价指标体系的构建

分析了实践教学在工商管理专业学生培养中的作用,论述了工商管理专业实践教学评价体系构建的必要性及原则,在明确实践教学的基本模式基础上,提出了工商管理专业实验教学、实习教学、毕业设计和其他实践教学形式的评价指标体系。     

由学科竞赛到实践教学改革的思考

对学生参加四大学科竞赛的问卷调查进行了统计分析,归纳出一些共性的感受要点,进而提出了更新传统教学模式、改革实践教学的一些思路和可操作方法,制订了改革课程设计、实习和毕业设计的措施,最后阐述了若干改进和完善人才培养方案的建议.     

与就业相结合的校外毕业设计教改实践

本文介绍了大学生毕业设计工作的一种教学改革新模式 :与学生的就业相结合 ,到现代先进企业去进行校外毕业设计 (论文 )工作。从而提高了这一实践环节的教学质量 ,拓宽了学生的就业途径 ,改善了教学环境和人才培养条件。     

会计学专业实践教学环节及其组织方式设计

财务会计部门在企业、单位的地位举足轻重 ,财务会计人员应掌握会计核算的基本理论、基本方法和基本操作技能。为培养会计专业人才的会计学本科教育有必要在学习期间设置相当的认知实习、专业实习、社会调查以及毕业实习等实践教学环节 ,本文在阐述了各项实习实际的基础上论述了各种实习组织方式的优点及缺点 ,并介绍了实习指导教师应如何结合实际情况合理安排和组织各项实习实践     

土地资源调查综合实习课程的建设与实践研究

以安徽理工大学地球与环境学院开设土地资源调查综合实习课程为例,基于统一目标下,从课程体系的设置和衔接;实习地点的选择、地方与学校的共建;实习内容的安排、互助合作优化教学;校内外实践课程整合;实习组织管理;实习效果评价等方面入手,进行综合实习课程的建设与实践研究。     

软件工程专业提前指导毕业设计探索

毕业设计是软件工程本科教学实践中的重要环节之一,通过毕业设计应使学生综合运用专业知识的能力和素质得到提高。本文提出了提前指导毕业设计的探索,并取得了较为明显的成效,对探索中存在的问题进行分析、研究,并提出了解决方案。     

研究生科学信念的内涵及培养途径探析

研究生是我国未来主要的科研骨干,是我国社会主义现代化建设的生力军。研究生教育的质量关系着我国人才培养的整体水平和学术研究的传承与发展。然而,当前研究生科研道德缺失的问题日益凸显出来,一些违反科研道德的事件屡屡见诸于报端。笔者认为,在培养研究生成才的过程中,树立正确的科学信念是极为重要的方面。本文论述了科学信念的内涵,并且提出了几点培养研究生科学信念的有效途径,如努力加强研究生的道德自律、充分发挥导师的示范作用、积极营造良好的学术氛围、多渠道加强研究生科研道德教育等。     

创新研究生党员党性教育研究

研究生党员继续教育是研究生党建的重要内容,也是培养高层次优秀人才的重要途径。本文根据研究生群体特征对党员继续教育的影响,阐述了开展继续教育的时代意义,对如何结合研究生群体的特点来创新研究生党员的继续教育提出了对策。     

旨在提升研究生全面信息素质的文检课教学改革探索

信息素质是研究生必备的研究素质,现行的信息素质教育存在诸多的弊端亟须得到改良与纠正。本文在对比国内外信息素质教育的基础上,提出我国研究生全面信息素质的理念及相应的改革方案。     

研究生创业状况调查及创业型人才培养模式探析

本文通过对浙江大学827名在校研究生的问卷调查和13位创业研究生的访谈,描述了研究生的创业意识、创业动机、创业优势和困境等状况。并从高校角度提出了创业型人才培养模式的几点思考。     

对新时期研究生艺术教育的思考

培养高素质的人才是中国新时期社会和经济发展的需要.本文通过对新时期研究生素质教育现状的调查研究,针对新时期研究生的特点,从艺术教育的角度探讨怎样进行素质教育的对策.     

美育与理工科研究生创新能力培养关系研究

创新能力培养是当前研究生教育的核心。理工科研究生创新能力的薄弱在一定程度上是由于其自身素质结构不完善而导致。有利于创新能力培养的素质应是专业素质与综合素质的统一,美育可以有效地改善理工科研究生的知识结构模式,强化理性与直觉相统一的文化心理的形成。因此,理工科研究生的培养模式与课程设置等方面应强化人文素质的培养。     

Can greater reliance on test scores ameliorate the association between family background and access to post-collegiate education? Survey evidence from the Beijing College Students Panel survey

We evaluate whether greater reliance on test scores may reduce the extent of educational inequality by family origin as college graduates seek entrance to graduate school. In this article, we present a case study using survey data of colleges in Beijing, China, where students’ performance in standardized graduate school entrance examination (the GSEE) is the primary determinant for the entrance to graduate school. Using multiple waves of the Beijing College Students Panel Survey (BCSPS), we fit a series of models to capture the correlations of family socio-economic status (SES) with the probabilities of seeking entrance to post-collegiate education, registering for and taking the GSEE, and finally obtaining admission to graduate school. After balancing the differential probabilities of seeking graduate level education, we find that family SES is not significantly associated with the likelihood of taking the GSEE, but significantly predicts the probability of applying a foreign graduate program. Although family SES can be marginally correlated with the odds of being admitted by a domestic graduate program, the strength of such an association is significantly weaker than for overseas programs. It is also shown that, for the elite graduate programs, family origin is independent from both GSEE registration and subsequent admission. These findings suggest that the test-oriented evaluations could ameliorate the extent of inequality at the post-collegiate level.     

创新理论教学强化信仰教育——增强科学社会主义理论与实践教学时效性

科学社会主义理论与实践课在研究生培养过程中帮助他们树立并坚定共产主义信仰,研究社会主义的现实问题,自觉承担起社会主义事业接班人和建设者重任。针对目前这门课程教学存在的一些问题,需要从观念更新、讲授内容创新等方面来促使学生坚定正确的世界观和信仰以及历史责任感,从而增强科学社会主义理论与实践教学的实效性。     

论理工科高校马克思主义理论专业研究生科研能力的训练与培养

随着市场经济的发展,人们对物质利益的追求也在不断增强,就业形势越来越严峻,使得很多研究生产生了科研意识缺乏、科研能力低下、功利心重的问题。通过分析目前研究生的科研能力低下状况,从五个方面论述提高该专业研究生科研能力的途径。