网络消费行为调查--以广州地区为例

网络消费是互联网发展带来的必然趋势,了解和研究消费者的网络消费行为特征,有利于企业发展B2C电子商务。调研从样本的构成、网络消费行为的特点、消费者进行网络消费的意愿、网络消费的影响因素和制约因素等方面进行了调查分析;结果表明广州地区的网络消费者有低龄化、低学历化、低收入化的趋势,网络信息产品消费作为一种新型消费模式已经形成,网络企业的品牌和诚信度备受消费者关注,此外虚拟群体对消费者的网络消费行为的影响也在日益增加。     

大学生网络团购消费行为研究——以昆明部分高校在校学生为例

网络团购消费是未来国民网络消费的发展趋势,大学生消费群体是重要的目标市场.在对网络团购消费模式和基本流程分析的基础上,通过对大学生的网络团购消费情况进行调查,进一步探讨大学生网络团购的行为特征,并从网络团购网站商家的角度提出相应建议,以期对大学生网络团购市场开发有所帮助.     

大学生网络消费的经济学分析

从当代大学生网络消费现状入手，以经济学的视角，透视当代大学生网络消费行为，指出了大学生网络消费的风险所在，阐明了大学生网络消费对经济生活的影响，提出了对大学生网络消费引导及其风险调控的方法。     

大型网络促销活动中非计划性消费影响因素分析——以淘宝"双11"促销活动为研究情境

大型网络促销活动是近年来出现的一种新现象, 其为消费者提供了不同的购物情境. 以淘宝 "双11" 促销活动为研究情境, 对大型网络促销活动中非计划性消费影响因素进行分析. 研究发现: 网络购物预算中普遍存在消费松弛现象; 消费松弛、 促销广度、 购物时间、 社会氛围显著影响非计划性消费; 准备时间通过影响购物时间、 消费松弛间接影响非计划性消费. 研究结论为电子商务平台有效地开展大型网络促销活动提供了理论依据.     

入世以来我国信息消费研究的新进展

信息消费的实践发展,极大地推动了我国信息消费理论的研究。我国加入WTO 6年来,学界对信息消费理论的新进展主要表现在信息消费的界定与信息消费的特点、信息不对称与信息消费、网络信息技术进步与网络信息消费增长、信息消费的区域差异与特点比较等方面。文献综述与评价的目的在于提供前人研究的思想成果,促进深入研究。     

网络消费现状与制约因素分析——以湖南为例

随着居民生活水平不断提高和互联网技术飞速发展,网络消费已成为湖南居民重要消费形式之一.网络消费发展在推动湖南技术创新、转变经济增长方式、促进社会信息化等方面所起作用越来越大,但制约网络消费发展的瓶颈也日益凸显.分析湖南网络消费现状和发展趋势,探讨制约因素并提出对策与建议有重要意义.     

从实物消费到概念消费——消费行为的新形态及研究进展

现代科技对消费者基本需求满足过程的简化,促进了消费类型从实物消费到概念消费的转变。概念消费涉及消费者的自我概念、消费期望、消费目标、消费流畅性、调节性匹配、多样性收集、特征疲劳、记忆保护与情绪体验等研究领域,影响消费者的物质消费、网络消费、虚拟消费和偏好形成。其研究不仅会使消费者受益,而且对于改善营销策略和理解人类消费行为至关重要。     

网络消费方式的内在结构及其形成机理

网络消费方式是由网络消费行为、网络消费意识、网络消费资料三个结构要素组成的稳定结构 ,三个结构要素之间存在着互为依存的功能耦合关系。网络消费方式形成的标志是在三个结构要素之间确立相应的功能耦合关系 ,它一般要经历初始要素→功能耦合→结构稳定三个基本环节。由于初始要素的不同 ,网络消费方式会出现不同的动力机制和形成过程。     

网络消费对消费成本降低的研究分析

消费作为拉动经济增长的三驾马车之一,在国民经济运行中具有重要地位。而网络消费近几年增长迅速成为了新的经济业态,一般称之为网络经济;网络经济是生产者、消费者和其它市场主体以互联网等信息网络为联接平台从事经济活动的一种全新经济形态,各市场主体通过网络联系为一体,经济运行和市场交易方式发生了革命性变化,显著提高了资源配置效率,改善了生产者和消费者的福利水平。网络经济对消费实现成本的降低和消费者实际购买力的提高,是网络渠道产生促进消费的“收入效应”的关键所在。     

网络消费中的逆向选择问题分析

网络消费可以使人足不出户地消费自己需要的产品,但人们在享受这种便利的同时也遭遇了如产品质量、信誉等逆向选择问题.商品供应者身份的界定与否和网络信息沟通技术的高低是导致网络消费中的逆向选择问题的根本原因.     

大学生消费新趋势的社会学分析

在校大学生是一个特殊的社会群体,他们在成长过程中形成了自己独特的消费观。当前其消费行为出现了一些新的变化,如快餐消费、超前消费、网络消费以及视觉消费等等。本文从社会学角度分析了这些消费新趋势的成因以及对社会发展和教育的影响,指出消费新趋势促进了新的消费文化和观念的发展,带动了社会多个领域的革新和进步;同时也对社会和高等教育产生一些不良影响,文中指出了消除这些不良影响的建议。     

大学生网络购物自我认同的建构——从个体层面看

随着互联网的迅速发展,网络购物越来越受到人们的关注。它作为一种不同于传统购物的新兴消费形式,正以其独特的力量改变着社会生活的方方面面。作为白领阶层后备军的大学生是网络购物中的最主要群体,其参与网络购物具有深刻的社会学意义。本研究发现,网络购物作为一种新型消费形式,是对传统消费形式的继承和创新,消费社会学中的自我认同理论适用于网络购物。在大学生网络购物中,网络购物满足大学生符号性、体验性和功能性需求;自我认同是社会面向和个人面向的整合;自我认同是一个不断建构的过程。     

当代青年网络文化消费：特征、成因与引导

在现代社会消费主义思潮围困下，青年网络文化消费呈现新的样态特征，呈现出一定的行为动机的庸俗化倾向、内容择取的娱乐化偏向及产品形式的符号化转向。当代青年网络文化消费容易从多元文化观念入侵青年网络文化消费市场，符号价值营销消解青年网络文化消费主体性，以及媒体舆论过度介入青年网络文化消费决策。分析影响青年网络文化消费的多重因素，引导青年网络文化消费健康发展，应坚持以思想引领为宗旨，以完善内容供给为手段，以主体素养提升为目标和以空间治理为保障，提出对满足青年文化需求和激励其成长成才具有建设性意义的方案。     

大学生网络信息消费现状调查研究

大学生是网络信息消费中的一个重要群体。本文对大学生网络信息消费的现状作了深入的调查分析     

上海首尔女大学生网络消费比较分析

基于上海和首尔两地女大学生网络消费倾向，通过市场调研和数据解析明确了网络购物中服装类商品的特性及其消费特征，分析网络购物中存在的问题，揭示服装网络营销的效果、相应的营销策略以及网络购物的未来前景。     

网络消费社会对个体意识的建构研究——以网络交易平台消费为例

在互联网的世界里,鼠标轻触的那一刻我们就与这个世界联系起来了,在与世界相连的同时,每个人的信息也在无意识的状态下留在了互联网的大数据库中。数据库像鹰眼般无时无刻监视着网络世界的一切,并快速形成一个由信息技术完成消费控制、由消费行为建构符号意义的社会。以网络购物为切入点,以福柯的话语理论及鲍德里亚的消费理论、符号学原理为基础,分析网络消费中全景监狱的权力阶层与话语体系,以期通过调查数据最终阐释消费社会对个体消费意识的符号建构。     

网络文化消费对大学生社会主义核心价值观培育的双重影响及提升策略

伴随着信息技术的进步和发展,网络文化消费已成为大学生文化消费的主要方式。大学生网络文化消费具有普遍性、主体性、同时具有从众倾向以及追求娱乐化的特点,对大学生社会主义核心价值观的培育产生了积极作用,同时也存在消极影响。因此应该从提升社会主义核心价值观培育内涵、优化社会主义核心价值观培育载体、改善社会主义核心价值观培育环境等方面进行引导,培育大学生社会主义核心价值观。     

网络涉外消费者 合同法律适用问题研究

网络技术的发展对传统消费模式造成了巨大的冲击,跨境网络消费在给消费者带来便利的同时,也产生了一系列消费者合同法律适用问题。作为网络消费大国,中国与世界电子商务往来密切,但现有的《涉外民事关系法律适用法》四十二条却未对网络涉外消费者合同的法律适用加以特殊说明。与此同时,欧盟与美国作为两个较为成熟的法域,已在立法和司法实践上对此类问题作出了回应。基于此,我国应从中吸取经验,立足本土,对传统连接点进行革新,在有限制的"意思自治"原则、"特征性履行"原则和"最密切联系"原则下,从网络涉外消费者合同当事人缔约能力、合同实质要件、形式要件及合同准据法的适用范围四个方面,对我国《涉外民事关系法律适用法》四十二条作出相应的司法解释,完善网络消费者合同领域相关立法。     

网络信息消费风险感知的影响因素研究

网络信息消费风险感知受多种因素影响,分析这些因素有助于降低风险感知,促进信息消费可持续发展.文章利用结构方程模型,从四个维度对网络信息消费风险感知的影响因素进行实证研究.研究表明,消费者信息素养有助于降低风险感知,消费卷入程度和信息消费渠道负向影响风险感知,信息消费信任可消减风险感知,并由此提出相关建议.     

网络消费主义的多维透视与多元共治

当前，网络消费主义正在互联网领域悄然泛起。网络消费主义是消费主义目睹网络消费兴起后延伸变幻而来的独特面相。其生成运演是网络支付成为消费工具、网络媒介重构消费景观、网络流量裹挟消费目光三种因素的连锁叠加，遵循着网络种草、算法推荐、网络成瘾的生产—传播—内化轨迹。直播带货的话语归一、主播展演的价值隐退、角色代入的主体迷航是人们在内化了网络消费主义后招致的三重危机。网络消费主义生成运演的复杂性与危机症候的多重性，要求形成对其多元共治的格局：政府介入，强化网络制度供给与培育职业网络主播相结合；学校引导，增强学生数字敏感与开展算法批判教育相结合；媒体自律，自洁网络生态空间与打造绿色信息屏幕相结合。