关于引进原版教材进行双语教学的思考

本文通过对我国原版教材引进的简略回顾 ,阐述了引进原版教材进行双语教学的必要性 ,同时 ,对引进原版教材的主要途径以及采用原版教材进行“双语教学”应注意的问题进行了一些理论和实践的探讨。     

基于双语教学的国际商务专业学生外语应用能力培养模式研究

外语应用能力培养是国际商务本科专业的重要内容,文章基于实用原则,将其分解为理解能力、交流能力、思维能力三种形式.由三个层次的课程设置、三种双语授课方式以及三种教学过程构成一个有机的整体,系统地培养国际商务专业学生外语应用能力中的三种能力.在实施该模式时应注意:三个维度的有机整体性是实施的关键,以学生为中心是实施的前提,针对不同形式的外语应用能力采用不同教学方法是实施的切入点.     

对国际金融双语教学的一点探讨

教材和教学方法是双语教学成功的关键。结合国际金融双语教学的实践,通过对比国内外教材,剖析国外原版教材的优缺点;同时就国际金融双语教学方法进行探讨并提出了自己的见解。     

试论法学双语教材建设面临的困境和出路

在法律职业与法律教育渐趋国际化的背景下,法学双语教学方兴未艾。但同时制约其发展的瓶径问题,尤其是教材建设方面的问题也日益突出。法学双语教材建设面临种种困境,突破困境的主要出路在于编写适合我国法学双语教学目标,拥有自主著作权的法学双语教材。在法学双语教材的编写之初,编者应根据法学教育的内在需求与法律职业的外在要求确立清晰的编写目的和可行的编写思路。     

双语播音专业的双语教学探究

双语播音专业是一个正在兴起的专业,总体教学目标是培养本专业学生在中英双语之间自由转换主持节目的能力.通过对双语教学模式的分析,维持性双语教学对双语播音专业双语教学的指导作用就彰显出来.     

双语和双语教育、双语教学

国外双语教育成功的范例是加拿大,双语教育失败的典型则是美国。我国现行的双语教育可分为基础教育中的双语教育和高等教育中的双语教育。     

也谈双语教学和双语教育

文章探讨了我国的双语教学问题,认为对该问题的认识应提高到教育改革和响应教育国际化的高度,就我国的国情而言,主张今后双语教学应放在双语教育的大氛围下展开。     

西藏双语教学综述

文章根据实地调查和大量统计资料,从四个部分,即西藏双语教学的历史回顾、双语授课体系的建立和发展、双语教学基本类型的形成和发展、双语授课师资的培养及教材建设,对西藏双语教学的历史与现状进行了全面的评述和研究。     

培养双语双文化人：新疆少数民族双语教育概念探讨

在对双语现象与双语教育关注重点进行探讨的基础上,提出新疆双语教育概念与双语双文化人概念：以少数民族语言与国家通用语——汉语作为教学语言,使学生通过授课语言的运用达到学习两种语言与两种文化,同时学习学科知识的添加性教育。双语双文化人是指通廖若两种语言、适应两种文化,既熟悉本民族语言及文化并对其充满感情,又熟悉另一民族语言及文化并对其持尊重、了解与包容态度,并能够与之和谐相处的人。     

双语教学的实践与研究

本文通过对双语教学的研究与探讨,指出了高校专业课开展双语教学的可能性和必要性,并对在双语教学的实践中发现的一些问题提出了具体实施的办法。     

高校双语教学师资队伍建设途径探讨

双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点,也是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。从双语教学的概念和目标出发,阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难——缺乏双语师资,并就高校双语教学师资队伍建设途径提出了探讨性意见。     

对高校开展双语教学的探讨

本文针对目前我国高校开展双语教学存在的问题 ,阐述了高校双语教学的含义 ,并对高校开展双语教学提出了几点建议     

双语环境下物理化学教学的理论与实践

结合笔者自制物理化学英文教案并应用于本校2001、2002级应用化学专业双语教学,本论文阐述了物化双语教学的实践,在此基础上探讨了双语教学的理论模式,并就实施过程中的有关问题进行了阐述。     

双语教学的实践和对策建议

加入WTO以后,我国高等教育面临着更加激烈的国际竞争,在高校开展双语教学改革,能让学生更多地了解国外先进的科技和理念,使我们的高等教育进一步国际化。本文对目前双语教学的现状进行了分析并提出了相应的对策建议。     

重点高校与普通高校双语教学的理性思考

作为高校素质教育的一个切入点,双语教学势在必行。通过对重点高校与普通高校双语教学条件、模式的分析对比,指出了当前重点与普通高校开展双语教学存在的问题,提出了如何有效地开展双语教学的建议。     

浅谈大学英语新型教材的特点及教学体会

目前,新型的“以学生为中心的主题教学”方法及各种配套教材已被我国大学英语教学广泛采用。新型教材的主要特点是:坚持以学生为中心、围绕主题进行教学;课堂活动形式多样、课内课外密切结合;以提高学生使用目的语的交际能力为教学目标,强调听、说、读、写综合语言能力的培养。     

结构力学多媒体双语教学改革的探索与实践

对结构力学多媒体双语教学进行了探索,指出了进行多媒体双语教学改革的必要性,在课堂教学中应用多媒体可以极大地提高双语教学的效率、激发学生的学习兴趣,并对改革的目标和应采取的措施进行了深入的探讨。     

高校教材建设的几点思考

本文分析当前高校教材建设面临的一些问题 ,寻求解决这些问题的路子 ,建立教材评价跟踪制度 ,推行教材编写招标制 ;与国内外名校名师合作编写优质教材等。