论终身教育体系下成人教育的发展

终身教育体系是一种现代化的教育体系,成人教育是终身教育体系的核心,直接关系到终身教育体系的构建。本文从终身教育及其体系的内涵、特点、与成人教育的关系等入手,分析了我国成人教育发展面临的主要问题和机遇,提出了在终身教育体系下发展成人教育的策略。     

论终身教育体系下成人教育的发展

终身教育体系是一种现代化的教育体系,成人教育是终身教育体系的核心,直接关系到终身教育体系的构建.本文从终身教育及其体系的内涵,特点、与成人教育的关系等入手,分析了我国成人教育发展面临的主要问题和机遇,提出了在终身教育体系下发展成人教育的策略.     

职业教育和普通高等教育的衔接与沟通对策

现代社会是一个学习化的社会,终身教育成为人们的一种生活需要和社会风尚.终身教育要求基础教育,职业教育、成人教育、高等教育各类教育要加强相互的衔接和沟通,为学习者提供多次受教育的机会.本文主要就职业教育和普通高等教育的衔接与沟通对策进行探讨,以期对实践具有一定的指导意义.     

终身教育理念指导下的学校教育改革

终身教育思想作为现代教育的重要组成部分得到了广泛的认同与传播。针对传统的学校教育体系,如何用终身教育理念来指导学校教育的具体实践,成为新时代教育发展的重要课题。     

重庆：更多科研要素转向民生科技

现代社会是一个学习化的社会,终身教育成为人们的一种生活需要和社会风尚.终身教育要求基础教育,职业教育、成人教育、高等教育各类教育要加强相互的衔接和沟通,为学习者提供多次受教育的机会.本文主要就职业教育和普通高等教育的衔接与沟通对策进行探讨,以期对实践具有一定的指导意义.     

浅谈高校成人教育教学档案管理

高校成人教育是学习型社会和终身教育体系的重要组成部分,成人教育教学档案管理是提高成人教育质量的重要基础与前提。该文分析了成人教育教学档案管理上的困惑,提出完善成人教育教学档案管理的几点思考。     

论我国成人教育的教学管理

随着“终身教育”的发展，作为终生教育体系重要组成部分的成人教育及随之大大加快了发展步伐，由于成人教育的教学对象与普通学校不尽相同，成人教育的教学管理也应与普通学校有所区别。本文先从成人教育教学管理的特点入手，在探讨目前成人教育的教学管理中存在的问题，进而提出改进管理的建议和对策。     

按照终身教育理念发展职业教育

前不久颁布实施的教育规划纲要指出,"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系";"要在终身教育理念下发展职业教育".     

对我国成人教育政策及其发展的思考

教育政策就是指为解决国家,地区、社区的教育问题而由相应的政府部门制定的政策规章.本文拟从终身教育的观点出发,思考我国成人教育政策及其发展的趋势.     

终身教育形态下成人教育面临的机遇与发展对策——以电大远程开放教育为例

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。电大远程教育是成人教育的重要组成部分,办好电大远程教育是加快海西建设的需要。在新机遇和新挑战下,要不断改革创新,提升办学思路,加强教师队伍建设,努力提高教育质量。为海峡西岸经济区建设提供强有力的人才保证和科技支撑。     

谈谈图书馆专业技术人才培训——以武汉图书馆职工继续教育培训为例

20世纪20年代特别是50年代以来,随着教育事业的发展,成人教育(adult education)、继续教育(continuing education)、终身教育(lifelong education)的勃兴,那种把教育只局限于学校教育,认为人在前半生受教育、后半生工作的传统教育观,已不再适应时代的发展。     

基层电大辅导教师专业发展策略研究

课题组在开展调查研究、总结实践经验、进行文献研究的基础上,以教师专业发展理论、电大远程开放教育的理论、现代教育学心理学课程论等方面理论、终身教育等理论为支撑,探究并提出了制定规划促专业发展、强化培训促专业发展、支持实践促专业发展、终身学习促专业发展、自觉反思促专业发展、教育科研促专业发展、加强互动促专业发展、建立机制促专业发展等一系列促进基层电大辅导教师专业发展的科学策略。     

基层电大辅导教师专业发展策略研究

课题组在开展调查研究、总结实践经验、进行文献研究的基础上，以教师专业发展理论、电大远程开放教育的理论、现代教育学心理学课程论等方面理论、终身教育等理论为支撑，探究并提出了制定规划促专业发展、强化培训促专业发展、支持实践促专业发展、终身学习促专业发展、自觉反思促专业发展、教育科研促专业发展、加强互动促专业发展、建立机制促专业发展等一系列促进基层电大辅导教师专业发展的科学策略。     

现代职业教育“体系构建”务必体现“现代性”要求

现代职业教育体系的构建不只是层次提升,更要重点关注其“现代性”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求：“到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等教育协调发展的现代职业教育体系。”现代职业教育体系的构建也因此成为当前教育界,特别是职业教育界十分关心的热点问题,有关现代职业教育体系衔接方面的研究文章近几年来也逐渐增多。但纵观各类试点工作和理论研究,现在“体系构建”的关注点重在职业教育办学层次的提升,而对现代职业教育体系中的“现代性”关注不多,实践得更少。“体系构建”务必体现“现代性”要求,中国的职业教育才能科学地发展。     

认真实践“三个代表”让更多的国人受教育

学习贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.结合巫山教育实际,就是要正确处理好稳定、改革、发展、效益关系,构建现代国民教育体系和终身教育体系,努力建设学习型新巫山,以不断满足更多的国人接受优质教育的需求.     

成人高校档案工作者的素质要求

成人教育是包含在终身教育总体中的一部分。随着大众终身学习理念的建立,成人教育越来越受到重视。成人高校正努力搭建全民终身学习的平台,为形成自己独特的、有生命力的教育履行着使命。成人高校档案管理工作是学校各项管理工作的一个重要组成部分,     

探究我国高职教育中教育心理学的发展方向

教育心理学作为心理学与教育学的延伸与探讨,只有在不断完善的过程中才能不断促进整个教育体系发展。我国高职心理教育起步相对较晚,特别是对于高职学生的心理教育研究,还存在很大不足,这不仅制约了高职心理教育理论发展,同时也影响了高职心理实践发展。因此,在现代教育体系下,必须不断构建新型的研究体系,通过将教育实践与理论结合起来,从根本上推动我国高职教育理论发展以及实践创新。     

美国社区学院教育对我国发展国民教育事业的启示

建立和完善终身教育、终身学习体系作为我国教育发展和改革的基本目标具有十分重要的现实意义。本文旨在通过对美国社区学院的发展历程、现状及前景的介绍,尤其是社区教育功能的分析,探讨这一理念对我们发展国民终身教育事业的启示。     

美国社区学院教育对我国发展国民教育事业的启示

建立和完善终身教育、终身学习体系作为我国教育发展和改革的基本目标具有十分重要的现实意义.本文旨在通过对美国社区学院的发展历程、现状及前景的介绍,尤其是社区教育功能的分析,探讨这一理念对我们发展国民终身教育事业的启示.     

中等职业教育课程改革国家新颁大纲《计算机应用基础》教学实施建议

一、国家中长期教育发展规划关于职业教育教学改革的思路 职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德,职业技能和就业创业能力;要体现终身教育理念,建立中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系;要以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式.