早期儒家思想中的生态文明三“观”

党的十八大以来,中国特色社会主义生态文明理论和实践研究蓬勃兴起。很多学者认为,生态文明是建立在中国改革开放的现实基础之上,沿袭了西方的相关理念而来。实际上,早在先秦时期,儒家文化中就已包含丰富的生态文明思想,其中许多思想直接影响了中国封建社会的国家治理方式,对今天的中国特色社会主义生态文明思想发展也具有一定影响。生态文明思想的基础——自然生命观无论是孔子、孟子还是荀子,都曾论及人与天地、自然之关系。笔者将儒家从生命的角度对自然和万物以及人的认     

大学生生态文明观教育探究

大学生生态文明观教育是我国社会可持续发展的必然要求,是高校德育的时代内容,更是促进大学生全面发展的内在动力。本文针对高校生态文明观教育中存在的突出问题,尝试性提出大学生生态文明观教育的有效路径,期望以此整合高校多方教育资源,有效引导大学生积极践行生态道德和生态价值观,成为生态文明建设的中坚力量。     

构建美丽山水城市

正工作背景构建美丽山水城市是我市贯彻落实党的十八大关于生态文明建设要求的重大战略部署。生态文明建设是美丽中国的核心。党的十八大明确提出"要全面落实五位一体总体布局,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国"。构建美丽山水城市以"尊重自然、顺应自然、保护自然"为核心要义,以"促进生产空间集约高效、生活空     

大学生思想政治教育中要重视生态文明观教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出并深刻论述了生态文明建设问题,强调在全社会牢固树立生态文明观念,努力提高全社会生态文明程度。这对推动生态文明建设理论在我国的研究和实践有着重大的历史和现实意义。对大学生进行生态文明观教育是全面贯彻十七大精神和落实中共中央 国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的具体体现,要求我们必须以科学发展观为统领加强大学生的思想政治教育,特别是通过生态文明观教育使大学生的生态文明意识转化为自觉保护生态的文明行为,从而提高大学生的整体素质,促进大学生的全面发展和道德升华。     

马克思主义自然观视角下对美丽中国的解读

在十八大报告中,创造性的提出了在推进生态文明建设过程中,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。这是对马克思主义生态思想的继承和发展。本文旨透过马克思主义自然观对美丽中国进行解读,研究其给我们生态文明建设带来的启示与意义。     

人与自然和谐相处的哲学思考

人与自然和谐相处是人与自然关系历史发展的必然结果。为了达到这个目标,就必须树立科学发展观,正确认识人对自然的依存关系,科学地把握人对自然的改造活动,建立生态文明,协调经济发展与生态效益的关系,树立人类整体利益观念。统筹人与自然和谐发展,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。     

论马克思主义生态观

马克思主义生态观是马克思主义的重要组成部分,马克思恩格斯深入分析了人、自然、社会三者之间的关系,并揭示出引起生态问题的深层次原因。这对生态问题日益严重的当今社会具有很大的现实意义,有助于我们实现人与自热和谐相处及和谐社会的构建,从而使社会实现持续的发展,有助于推进我国的社会主义生态文明的建设,从而实现社会的科学持续发展。     

浅析勤俭观与非理性消费的矛盾与协调

党在我国经济发展的关键时期提出并积极落实的勤俭观对构建和谐社会、生态文明、落实科学发展观等都起着举足轻重的作用。然而现实中,随着人们物质生活水平不断提高,有些人盲目追求高消费、不合理消费,淡化勤俭观,造成的浪费现象已十分严重。因此,引导人们在全社会践行勤俭观的基础上合理消费已显得迫在眉睫。     

坚持节约资源和保护环境的基本国策

改革开放以来,中国经济取得巨大成就。但在经济增长的同时,我们认识到传统的经济增长方式不符合可持续发展的要求,要建设美丽中国,实现中华民族永续发展,就必须把生态文明建设放在突出地位。党的十八大第一次把生态文明纳入五位一体总布局,突出了其重要性。我们建设生态文明必须坚持节约资源、保护环境的基本国策。十八大报告强调：“要坚持节约资源和保护环境的基本国策,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。”十八大强调节约资源和保护环境的基本国策有其必要性。     

生态文明视阈内服务型政府构建

构建服务型政府是生态文明的内在要求,生态文明包含着制度层面对工业文明的的超越。生态文明视阈内服务型政府的出发点和归宿是保持经济和环境之间的平衡,并保证人与自然在社会中的和谐发展。目前我国在构建服务型政府方面存在一些问题,必须从加强政府提供环境公共产品的职能、完善生态型制度建设、改变政府生态治理方式等方面探寻构建服务型政府的生态实践路径。     

建设生态文明先要提升领导力

早在19世纪中叶,恩格斯就曾说过:"人类不可过分地陶醉于对自然的胜利。每次的胜利,自然皆对我们展开报复。"如今,在亲身经历了高度发展的工业文明给自然生态系统和人类发展带来的无穷烦恼之后,我们切身体会到了生态文明建设的重要意义。正如习近平总书记所指出的,我们既要金山银山,也要绿水青山,在发展经济的同时,要保护好生态环境,建设美丽中国。培育和提升生态文明建设的领导力推进生态文明建设,领导力提升是关     

对我国生态文明建设中政府职能转变的思考

在人类文明的历史长河中,从农业文明进入工业文明无疑是一个巨大的进步。工业文明在走向辉煌的同时,伴随而来的是能源危机、环境污染、生态破坏、气候变暖等一系列问题,危及到了人类的生存和发展。破解这些难题,需要人类确立新的生态文明观,构建新的生态文明理念和发展方略。在党的十七大上,胡锦涛总书记提出了科学发展观,就是坚持以人为本,树立全面协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。人与自然和谐相处,走生态文明发展之路,是当今人类社会生存和发展的必然选择。掌握着公共资源和公共权力的政府及政府官员,理当在建设生态文明的过程中担当起更多的责任,理当在政策导向、绿色GDP考核体制、环保制度创新等方面为生态文明建设提供曼坚实更具体的保证。     

高校生态图书馆建设研究

从分析高校图书馆建设自然生态、文化生态、精神生态和信息生态四大系统入手,引导馆员和读者形成良好的生态文明观、生态道德观和生态消费观,推进我国高校图书馆事业稳定、和谐、可持续发展。     

习近平生态文明教育思想内涵探讨

在中国共产党十九大报告中,习近平总书记首次提出"树立和践行绿水青山就是金山银山的理念",这与我国从长期以来走节约能源,大力推进环境保护工作的基本国策一同成为当前国家发展的主要指导思想。加强对习近平同志生态文明教育思想内涵的研究,对推动现时代生态文明观在全社会的发展具有非常重要的意义。更关乎我国建设美丽中国的步伐与进程。并且进一步体现国家在全面建设小康社会决胜之年,对生态文明建设实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的坚强决心。因此,对习近平生态文明教育思想内涵进行深入探讨,具有非常重要的现实意义。     

构建绿色文化

中国传统文化中人与自然和谐的生态意识是启迪人类确立全球生态文明观的深层哲学基础。 ——著名史学大师汤因比     

和谐社会视域下的生态文明建设

促进人与自然的和谐发展是和谐社会构建过程中的应有之义。面对现今日益突出的生态危机,建立人与自然和谐的新自然生态观是当务之急。如何解决生态危机,在全社会树立起新的生态文明观,是和谐社会建设的要义。     

新一届领导人的生态文明观

党的十七大报告提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,并在报告中首次明确提出了"建设生态文明"的宏伟目标,指出要"建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式",做到"生态文明观念在全社会牢固树立"。生态文明是人类在改造自然、造福自身过程中所创造出的重要文明成果,代表着人与自然协调共生的进步方向,也是我们建设系统今后的重点工作之一,值得我们共同探讨。     

甘肃省在城镇化过程要始终注重生态文明建设

党的十八大报告提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。     

兴生态促转型 保生态谋发展——对十堰市加强生态文明建设的几点思考

生态文明建设关系人民生活,关乎民族未来。党的十八大把生态文明建设列入“五位一体”建设总布局,提到前所未有的高度。习近平总书记强调,“生态兴,文明兴;生态衰,文明衰。”李克强总理在今年《政府工作报告》中提出“必须加强生态环境保护,下决心用硬措施完成硬任务”、“要像对贫困宣战一样,坚决向污染宣战。”省委、省政府确立了“绿色决定生死”的理念,省十次党代会把生态文明作为“文明湖北”建设的重要组成部分,并明确提出“支持十堰打造国家生态文明示范区”。     

深入学习贯彻习近平总书记生态文明思想

<正>5月26日,中共中央政治局就推动形成绿色发展方式和生活方式进行第四十一次集体学习,习近平总书记在主持学习时强调,推动形成绿色发展方式和生活方式是贯彻新发展理念的必然要求,必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位。党的十八大以来,习近平总书记站在全局和战略高度,提出了一系列关于生态文明建设的思想,对推进社会主义生态文明建设和可持续发展具有非常重要的指导意义。一、习近平总书记生态文明思想的基本内容