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正除了那句"男孩要穷养"外,你还知道多少男孩子教育的要点?在现代的社会角色中,男孩子要比女孩子承受更多的社会期望和压力,男孩子如何成就成功人生,如何培养社会推崇的黄金品质?家庭早教对于男孩子的身心成长至关重要!男孩子的教育要从娃娃抓起!但是在日常生活中,一些父母以自己认为对的方式教育孩子,那些常见的教育男孩方法其实无形之中很容易毁掉孩子 相似文献
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通过多阶段整群抽样方法对2 098名河南农村育龄妇女进行横断面调查和利用SAS9.0软件对调查数据进行分析,我省育龄妇女中希望生育2个或2个以下孩子的占99.28%;期望生男孩的是期望生女孩的1.8倍;年龄越小,对生男孩子的期望越低。这说明河南农村育龄妇女生育观念有了较大的转变。 相似文献
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本文以成对的方式测试158名4-5岁的中班幼儿在游戏资源分配不均的游戏情境中对同班熟悉幼儿的分享行为,观察资源优势方和资源劣势方的同伴关系,分别考察资源优势方对同班熟悉幼儿的分享意愿和行为及资源劣势方对同伴的侵略行为和倾向。在对同班熟悉幼儿分享意愿方面,不同性别幼儿的分享意愿并没有明显的差异;但在面对资源不足时,男孩和女孩在向对方求助方式有所不同,女孩比男孩更多地采取语言方式表达自己的需要和请求,男孩具有更多的侵略性。由资源分配不均导致的优势方和资源劣势方在独裁者游戏中并没有表现出明显的差异性,但不同性别幼儿在独裁者游戏中分享的贴画分享数量有着显著差异,男孩向匿名陌生幼儿分享的贴纸数量明显多于女孩,这表明在对匿名陌生人分享意愿方面男孩比女孩更慷慨。 相似文献
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女青年
两性受教育的差异往往使妇女在涉及个人及家庭决策时机会甚少。长期固存的文化障碍、社会风俗和信仰、性别歧视使许多女孩和女青年在受教育方面处于不利地位。性别差距往往在中学及大学阶段最为突出,一旦小学毕业后,就鲜有女孩像男孩那样继续在校学习。而在一些国家和地区,女孩比男孩更有可能继续学习,如孟加拉国、文莱、中国澳门特别行政区、斯里兰卡和伊朗伊斯兰共和国,中学阶段女生的入学率就超过男生。文莱、伊朗伊斯兰共和国、马来西亚、蒙古、菲律宾和泰国,大学女生人数超过了男生。 相似文献
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这段,一个叫潘阳的女孩有点火。是个年轻的女孩子,容貌俊美,歌唱得不俗,戏也演得不难看……但现如今,这样年轻漂亮会唱会演的女孩,如果想找,还是不难的,可是如果想这么快地火起来,就不是那么容易了。那么,她怎么就那么幸运? 相似文献
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近一个世纪以来,人们一直在研究能力和成绩的性别差异的本质及根源。泰勒(Tyler,1956)、阿纳斯塔斯(Anastasi,1958)和麦科比(Maccoby,1966)相继对美国进行的此类研究作了综合性的评述。他们指出,一般说来,与女孩相比,美国的男孩有着较强的数学能力和空间能力,他们在数学推理测验中的成绩比女孩好,但在词语和语言学科方面,男孩往往 相似文献
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"男孩危机"作为一个新的教育现象引起广泛关注.而这一提法受到女性主义的普遍质疑,认为"男孩危机"是在"男性优越"的思维模式下提出的,缺乏对这一现象的全面考证.而女孩作为整体仍然处于结构性的弱势地位,在教育公平视野下,"关爱女孩"更显迫切.因此,面对"男孩危机"的争论,需要用一种超越性别对立的胸怀,站在社会发展和教育公平的视野下来关注学生的成长和发展. 相似文献
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赵忠心 《中华女子学院学报》1999,11(1):33-34
传统的家庭教育和家庭环境,特别是早期的家庭教育和家庭环境作用,是造成男孩与女孩存在很大差异的根本所在。因此,作为孩子首任教师的父母,应注意自觉清除陈旧观念,根本改变传统的“男强女弱”的教育观念和教养态度。 相似文献
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力文 《国外社会科学文摘》1997,(3)
在美国和欧洲,迹象无处不在:工作的妇女更多;女孩在学饺中的成绩更出色;有关美国政治中“女性化”的辩论。本文慨述的证据表明,一个社会问题在不断发展,它就是未受教育、未婚和未被雇用的男人。 本文集中探讨下述引起争议的论点: 任何年龄的男孩在学校中的表现都比女孩差,除了大学,女孩在大学中缩小了这种差距; 就业的妇女日益增多,而就业的男子(尤其是受教育最少的男子)日益减少; 相似文献
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喜欢《诗经》里的《木瓜》句子:“投我以木瓜,报之以琼琚.匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶.匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖.匪报也,永以为好也!”
这便是那个时代最纯美的爱情,一个男孩爱上了一个女孩,海誓山盟是常有的,彼此站在村口,或者海滩.手牵着手,眼望着眼,依依惜别.快分手的时候,女孩给了男孩一个木瓜,这是很普通的礼物,男孩居然要用美玉来交换.并说美玉也不单是回报,只希望我能永永远远把你见到;女孩觉得过意不去,再见到的时候,给了男孩一个木桃,那男孩一见女孩如此美丽动人,便把上好的琼瑶给了她,还说给你琼瑶也不是为了回报,只希望你今后能把我记在脑海里.一日不见如隔三秋,再见女孩的时候,女孩打扮得更是楚楚动人,男孩心动了.这时候女孩交给他一块木李,男孩做梦都搂在自己怀里,于是把最好的美玉交到女孩手里,说我这也不是回报,只是希望你今后能记住我. 相似文献
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