高校体育资源向社会开放所面临的问题与对策研究

社会对高校体育资源对外开放的呼声越来越强烈,但从目前的状况来看将近70%的学校体育资源未向社会开放。本研究在文献研究和实践研究的基础上着重分析高校体育资源向社会开放所面临的问题并提出相应的对策,为高校体育资源向社会开放、为全民健身活动更高、更快的发展提供借鉴和参考。     

影响我国城市家庭体育发展的因素分析

家庭体育能够促进经济发展和社会稳定，提高大众生活质量，促进文明、健康生活方式的形成，并有积极的文化传承作用。但我国城市家庭体育也存在体育消费意识薄弱，家庭体育服务体系不健全，体育运动场地．设施匮乏，社会体育指导力量不足．体育人口老龄化等问题。影响我国城市家庭体育发展的因素主要有：社会经济发展水平；公民的体育价值观；家庭规模、结构和机能；不同的大众生活方式；学校体育、社区体育与家庭体育的相互分离等。     

高职体育教学改革的实践与研究

本文探讨高职体育教学中存在的普遍问题,分析高职体育教学目标和高职学生的特点,并展望我国高职体育教学目标的发展趋势,通过建立教学目标、教材、教学方法、考核评价标准等体系,深化体育教学改革,使高职的体育教学及学生身体素质适应未来社会发展的需要。     

体育弱势生形成的社会和经济原因

随着知识经济时代的到来及教育制度的变革,受社会、经济和教育等多重因素的交互影响,体育弱势生(指体育课成绩总评或素质达标测验成绩不及格者)的成因呈现出更复杂的特点。体育弱势生问题成了学校体育教育必须面对的现实问题。本文从经济及社会层面要素阐明了体育弱势生生成的原因,并对弱势生教育提出了一些改革办法和措施。     

高校体育与健康教学指导思想探讨

针对目前我国普通高校体育与健康教学指导思想所存在的问题,笔者提出了自己看法,认为应改变传统的体育(运动)教学模式、在增强学生身心健康和体质的同时,应重点发展学生的个性、培养学生体育意识、能力和健康习惯,并与社会体育接轨,为终身体育打好基础。     

安徽省社会体育指导员发展现状及其发展对策研究

采用文献、问卷调查和数理统计等方法对安徽省社会体育指导员发展现状进行了调查与研究,在深入分析安徽省社会体育指导员发展现状及存在问题的基础上,提出了安徽省社会体育指导员的发展对策,旨在为安徽省社会体育指导员的可持续健康发展提供借鉴和参考。     

新时期高职院校体育教育改革思路

高职院校体育教育要面对新形势应加强自身特点,并针对高职业体育教育存在的问题,结合现代体育思想的发展和社会进步,形成符合我国学校体育要求的,具有自身特点的高职院校体育发展思路。     

学校体育目标的性质与层次再认识

在人类社会进入２１世纪之际,正值我国社会发生巨大而深刻转变的历史时期,学校体育面临新的机遇和挑战,学校体育如何深化改革,以适应社会、教育和体育的需要,这给所有的学校体育工作者提出了应当回答和思考的问题,本文着重论述了学校体育目标的性质和层次。     

我国社会体育指导员的制度性缺陷与发展对策

从体育制度的角度对社会体育指导员进行分析研究,认为社会体育指导员制度是一个包括社会体育指导员基本概念,社会体育指导员相关实施办法与规则,社会体育指导员的管理、实施和监督组织机构以及基本场地设备在内的完整体系.这项制度产生了积极效应,但目前也存在概念不明、组织管理不到位、配套规章制度滞后等方面的问题.对此提出了加强宣传、逐步将管理事宜转交给相关体育社会组织、制定相关的实施细则等方面的意见和建议.     

湖南省公益社会体育指导员现状调查与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对湖南省公益社会体育指导员的现状进行调查研究及分析,在此基础上试图找出湖南省公益社会体育指导员在队伍结构、指导工作、培训及管理工作等方面的问题并对解决的途径进行了探讨,力求为湖南公益社会体育指导员工作的发展提供一些新思路及建议,并为管理及决策部门政策的制定提供参考。     

领导注意力视角下高校体育治理的要素、逻辑与路径

从高校体育治理的困境切入,通过文献整理法、逻辑分析法等研究方法,探讨领导注意力的逻辑过程,分析领导注意力的优势,对高校体育治理的关键问题和纾解路径进行研究。研究认为,高校体育治理中存在着理性治理之应然与现实治理之实然的矛盾,领导注意力实际上是在资源有限情景下处理相关事件的一种相对性、暂时性的决策机制; 领导注意力的优势是能够促进相关体育部门之间的工作张力,减少高校体育治理中的阻滞因素,弥合相关体育部门权责相对失衡的问题,进而增强治理效果,同时有利于增强高校体育工作氛围,促进校园体育文化的发展。研究表明,领导注意力视角下的高校体育治理,应以问题纾解为导向,通过问题跟进、制度建设、舆论压力引起领导对体育工作的重视,也要调适领导注意力,以免其发展失序、失范。     

广州大学城体育资源共享与城区体育文化建设研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对广州大学城的体育资源和校内体育文化建设现状进行了研究,发现体育资源利用不太合理,校园体育文化建设存在诸多问题,从而提出＂共享体育资源建设城区体育文化＂的设想,并对其必要性、可行性及实现途径进行了阐述,结果认为共享体育资源来建设城区体育文化存在必要性、可能性和方便操作的实现途径.     

新时期体育兵败与报告文学

20世纪80年代中后期,中国在国际体育比赛中接连兵败,以此为题材形成了大量的报告文学。这些作品针对政府主导型的体育管理模式、竞技体育为核心的体育体制、支配体育行为的非体育观念等体育问题表达强烈的改革意识。文章认为体育体制问题的集中显现、“问题报告文学”大潮的猛烈推动、新一代体育报告文学作家队伍的集体崛起、国外批判性报告文学的大量译介是此类报告文学兴盛的主要原因。     

上海市体育旅游的SWOT分析及对策研究

运用文献资料、实地调研、专家访谈、分析归纳等研究方法,对上海体育旅游的优势、劣势以及发展的机遇和挑战进行SWOT分析,研究认为：上海发展体育旅游还存在体育旅游自然资源相对不足、市场化运作不强、对体育旅游的宣传促销不力等问题,来自国内其他省市的竞争和合作影响未来的发展。与此同时,上海拥有丰富的赛事资源,具备国际一流的体育设施和接待设施,区位和经济发展优势十分突出,“一带一路”的国家战略给上海的发展带来新机遇,上海体育旅游有着巨大的发展前景。     

忻州市新农村民俗体育活动现状调查

主要通过问卷形式对忻州市新农村体育活动的现状进行调查,调查结果发现：忻州市新农村民俗体育的参与人群以50岁以上的男性为主;民俗体育活动主要在春节和元宵节期间以舞龙、舞狮、扭秧歌、踩高跷形式开展,忻、定、原三地在庙会上举行挠羊赛。活动的场地主要是街头巷尾,文体活动广场较少。组织管理是以政府部门与村委会为主,活动经费主要来源是政府拨款和村委会出资两种形式。同时根据忻州市新农村民俗体育活动存在的问题,提出相应建议,为进一步促进忻州市新农村的体育发展提供参考的依据。     

对运动智力结构的重新思考

传统的运动智力结构的观点已无法解释当今日益发展的体育运动中的智力问题．本从认知心理学的基本原理出发，运用斯顿伯格的智力三元结构理论来分析运动智力的构成．提出运动智力应包括运动智力成分、运动智力经验和运动智力情境的观点，其中运动智力成分是运动智力结构的核心．     

实施“走出去”战略 推动民族体育旅游大发展

我国民族体育旅游持续发展的同时也存在着开发慢、规模小、品牌少等问题,要克服这些问题,不仅要坚持"请进来",更要转变思路,实施"走出去"战略。少数民族体育文化走出其生长的民族地区,到旅游对象所在地,为他们提供民族体育产品,使他们在家门口享受民族体育旅游。"走出去"可采取"安营扎寨"、品牌共享、"借船出海"、产品代理、资源互补、"星火燎原"等模式。     

从小抓起打基础 联合训练出人才──对中小学一条龙业余运动训练体系的研究

本文对中小学业余运动训练体系的若干问题作了初步探讨，结果表明：要提高中小学业余运动训练的水平，关键是保证少儿运动员坚持长期、系统、科学的运动训练。因此必须从本地区的实际出发，联合有条件的中小学，对口衔接，共同训练，共同管理，形成小学、初中、高中一条龙的训练格局。     

1996～2005年中文类体育核心期刊中大众体育比较研究的文献综述

通过查阅1996~2005年中文体育核心期刊,对大众体育比较的文献进行综述,从而对我国和国外大众体育现状进行比较,试图找出不同的原因,并指出我国大众体育存在的问题,进而提出一些意见促进我国大众体育的开展。     

高校体育与社区体育发展关系探讨

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法 ,对高校体育与社区体育发展关系进行研究。结果表明 :场地设施匮乏、经费短缺、指导者队伍薄弱等是制约社区体育发展的主要因素。社区体育发展应建立与高校体育紧密联系、互相合作与共建的关系。高校应充分开发利用其体育资源为社区体育的发展提供帮助 ,最终实现高校体育与社区体育共同发展的目标