论旅游人才素质结构

旅游人才素质结构主要包括身心素质、政治素质、职业思想素质、职业能力素质、职业发展素质五个方面,每一方面的素质在旅游人才素质结构中处于不同的地位,发挥着不同的作用,共同构成了旅游人才素质的基本结构。本文拟从五个方面就旅游人才的素质结构作粗浅的分析,力求为旅游产业的发展培养大批高素质的劳动者。     

信息化社会中图书馆员的素质要求

信息化社会决定了图书馆员必须具备新的素质结构.这种素质结构表现为具有高尚的职业道德、科学的服务理念、专业素质、信息素质和创新素质等.     

高校学报编辑的素质结构分析

学报编辑人员的素质直接影响着学报办刊质量的高低。在比较分析人员素质结构的二分法和三分法基础上,根据高校学报的质量标准要求,提出学报编辑人员应当具备政治素质、学术素质、编辑业务素质、出版业务素质和服务素质等。阐述这些特定素质要素的基本内涵,再以人员素质结构的三分法为基础,提出高校学报编辑人员的全面素质结构模型。并结合编辑工作对生理素质、心理素质和知识素质进行论述,这对提高编辑人员素质以及对之进行考核评测均具有重要作用。     

浅析大学生素质结构与素质教育

素质教育的进行要遵循素质结构的规律,大学生素质教育的有效开展必须要建立在对大学生素质结构清楚认识的基础上,同时结合不同大学生的不同家庭背景有针对性地开展,本文按照不同的划分标准对大学生素质结构进行了分类,同时根据不同家庭背景学生素质结构的特点,提出了利用个体的特有素质结构进行分类教育,做到因材施教的相关建议。     

培养创新素质--高校图书馆发展的关键

树立创新意识、培养创新素质、增强创新能力,是高校图书馆可持续发展之路的动力之源。本文旨在阐述高校图书馆工作人员创新素质的结构、人格特征对创新素质的影响及创新素质培养应解决的几个问题。     

现代中学生素质结构调查

本文综合有关文献提出了一种现代中学的素质结构并实际调查了广州市中学生的素质结构。     

人的全面发展与青年的基本素质需求

人的全面发展是社会发展的重要目标。青年人力资源是我国国民结构中最富有生气的中坚力量。这种资源的综合素质集中体现在政治素质、思想道德素质、科学文化素质、能力素质、心理素质等方面。努力提高青年综合素质是青年人力资源开发的根本任务     

市场经济中的企业家素质探析

通过对西方经济学家关于企业家素质理论的比较分析 ,笔者提出 ,社会主义市场经济条件下企业家素质理论应从企业家个体素质和群体素质两个层面上进行确定。个体素质包括基本素质和特殊素质两方面进行了分析 ;群体素质则应从年龄、智能、专业、知识等四方面结构考虑。我们的企业家队伍建设是一个薄弱环节 ,建设一支素质过硬的企业家队伍 ,是目前改革迫在眉睫的任务     

论教师素质结构“现实状态”与“理论状态”差距的成因及对策

本文从教师素质目标、社会状况、教师自身三个维度,深入分析了教师素质结构“现实状态”与“理论状态”差距的成因;立足我国教师队伍的“伍情”,从高等师范教育模式、体制,学校内部竞争机制,物质条件,教师自我设计价值取向等几个维度,阐述了教师素质结构逐渐趋向“理论状态”的对策。     

大学生创业素质结构论析

文章从探讨大学生创业素质结构的主体构成要素入手,系统阐述了传授创业知识、推动情感体验、锤炼创业意志、挖掘创业能力在培养学生综合创业素质中的地位和作用。在大学生创业素质结构中,创业认知是重要基础,创业情感是动力源泉,创业意志是持续发展机制,创业能力是核心要求。这四个途径相对独立又互相渗透,密不可分,通过相互作用,从整体上决定大学生综合创业素质水平的发展程度。     

论素质模型理论对党政领导干部素质建设的启示及应用

素质模型研究深入探讨了高绩效者的素质及其组合结构,对党政领导干部素质建设具有一些思路和方法上的启示价值。党政领导干部素质优化是一个长期的复杂过程,需要在建构党政领导干部素质框架的基础上,完善党政领导干部的选拔、管理和退出机制,逐步提升党政领导干部的整体素质。     

论健康人格

一人的素质是有结构的,它是多方面、多层次素质的有机组合。其中最基本的是两类素质:表层素质和深层素质。表层素质是个人接受社会的科学文化教育、道德教育所形成的素质。表层素质是变动的、不稳定的、外露的、较易把握的素质。深层素质则是表层素质中最精华的部分与人的潜能和人的心态的揉合。深层素质是内在的、稳定的、不易改变的、难以把握的素质。深层素     

现代中学生素质结构调整

本文综合有关文献，提出了一种现代中学的素质结构，并实际调查了广州市中学生的素质结构。     

关于提高人的素质问题研究观点综述

关于提高人的素质问题,近年来理论界和教育界已有不少研究成果。现将有关观点综述如下。 一、什么是人的素质 一种观点认为,我国公民的素质结构是一个相互联系的、有层次的统一整体。主要内涵包括5个方面: 1.政治素质。指人们为实现阶级利益和阶级目标而进行的各种活动所需要的素质,主要是指人的政治观点、政治信念、价值观念等。它在人的素质结构中占有统帅地位,尤其在社会主义社会成员素质中,具有特     

我国公共意识生长的影响变量分析

我国公共意识的现代缺失已是毋庸置疑的事实.目前国内外多数学者多从公民自身素质低下这一变量加以分析,时重要的其它一些变量却有意失语.基于此,为行文方便,文章主要撷取了个人素质变量、经济变量、政治变量和文化变量中的人格素质参数、经济结构参数、政治结构参数和价值观念参数对我国公共意识生长的影响进行了定性分析.     

基础教育转轨与高师课程改革

论述了教育者本身的素质问题是实现基础教育转轨的关键。认为高师生的素质结构主要取决于高师的课程结构,要想培养适合今天基础教育转轨需要的合格的中学素质型师资,高师必须重新构建课程体系,并提出了深化课程改革的基本设想。     

构建大学生创新素质结构刍议

创新精神、创新知识、创新思维和创新能力四个要素的相互关联组成了创新素质的整体结构 ;激发创新精神、培养创新能力、磨砺创新个性、训练创新思维是创新素质结构形成的四个重要环节 ;教学、科研、育人与校园文化创新是构成高校创新教育系统工程的四个子系统     

中国古代官员素质结构的历史演变

治国先治吏,是中国古代统治者始终奉行的法则,因为官吏选任的好坏与公权力运用的质量息息相关。一名官员的行政行为是与其自身内在素质密切相关的,在相同的情境下,不同官员之间行为举止的差异,在相当大程度上基于各自内在素质结构的不同。鉴于官员素质对国家治理的重要影响,中国历代统治者对官员素质内容都高度重视。随着时代的发展,从世官制、察举制、九品中正制到科举制,不同时期的统治者在选任、培训官员时都对其素质结构和内容要求注入了新的成分。一些有益经验对于当前新时代背景下的领导干部素质提高也具有一定参考价值。     

思想政治工作要注重大学生非智力素质的培养

提高大学生非智力素质是思想政治工作的重要责任和义务,是完善学生素质结构的必然要求,也是适应社会竞争的迫切需要。思想政治工作应该以培养和激发学生的情感、培养良好的意志品质和健康的性格等非智力素质为重点和目标。采用宣传、评比、有效监督等手段来提高学生的非智力素质。     

我国当代农民素质的结构、特征和影响因素--来自对湖北三个行政村问卷调查结果的分析

农民素质是农民已有知识、能力和观念等综合性指标体系.农民素质的提升在本质上是人的现代化问题,是人的全面发展问题.本文通过分析包括农民的文化、科技以及现代意识在内的三大素质的结构、特点与主要影响因素后认为,没有农民素质的整体提升,就没有农村社会乃至全国的全面小康.在建设全面小康过程中,一定要始终坚持抓好农民素质的提高.