我国高职院校职业资格证书制度建设刍议

职业资格证书制度是培养高素质技术应用型人才,是提高高职院校学生就业竞争力的有效手段和必要措施.本文探讨了高职院校推行职业资格证书制度的重要意义,制约我国高职院校推行职业资格证书制度的种种因素,以及完善高职院校职业资格证书制度的应对措施.     

浅析高职毕业生就业竞争力的提升

高等教育大众化时代高职生就业难问题目益突出,增强高职毕业生就业竞争力是解决当前就业问题的有效途径。因此,如何提升高职院校毕业生就业竞争力,已成为一个重要的理论课题和亟待解决的现实问题。本文在分析研究高职毕业生就业竞争力的基础上,结合当前高职生就业形势,着重就高校方面如何有效提升毕业生就业竞争力进行了探讨。     

实践技能培养与就业竞争力辨析

以就业为导向,以能力培养为本位,加强实践技能培养,以实践能力的提高来提升毕业生的就业竞争力,已经成为我国高等职业教育的基本目标和方向。该文通过对高职学生就业竞争力的内涵分析,证实了高职学生实践技能培养与就业竞争力提升之间的内在关联性,提出高职院校强化学生实践技能培养的策略。     

高职院校"订单式"人才培养在实践中存在的问题及对策

一、高职院校大学生就业倾向现状分析 近年来,伴随着高校教育改革的深化,我国高等职业教育发展迅速,高职院校毕业生规模已占普通高校毕业生总数的半数以上.与此相伴而生的是高职院校毕业生的就业压力日益显现,就业形势严峻.而高职院校大学生的就业倾向也加剧了这种现状.     

关于高职大学生就业定位问题的思考

大学生就业问题是全社会共同关心的民生问题。在我国大学生就业问题上,就业岗位不足和结构性就业难问题并存。高等职业技术院校毕业生就业同样存在就业难问题。高职大学生就业定位问题是高职毕业生就业难的关键问题,而解决好高职大学生就业定位问题,对提高高等职业技术院校毕业生就业率和就业质量,建设人力资源强国,维护社会稳定具有重要的意义。     

略论职业技能鉴定与职业技术教育

发展职业教育,要严格实行就业准入制度,加强职业教育与劳动就业的联系,要完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度,从各个方面做好职业技能鉴定与职业技术院校教学相结合的工作。     

高职院校"职业资格证书认定专业课学分"的研究

大多数高校使用学分制来作为学生在校学习情况的评判依据.随着时代的变化,传统的通过在校专业课考试来获取学分的这种单一方式逐渐暴露出了不足之处.根据高职院校的办学特点和培养目标,本文提出使用合适的职业资格证书来作为学分认定的一种方法.本文从"职业资格证书与学校专业课之间存在内容上的重合""职业资格证书考察的要求更高""认可...     

地方工科院校毕业生就业竞争力的构建

就业竞争力是一个能力系统,由诸多要素有机组成并协调发挥作用。地方工科院校毕业生就业竞争力的构建应坚持整体性、适应性、地方性和实践性原则。构建地方工科院校毕业生就业竞争力,应面向地方经济社会发展办学,突出地方、工科的办学特色,调整并实施灵活、务实的人才培养方案,强化毕业生就业竞争力的自我提升。     

文秘专业秘书职业资格鉴定存在问题及对策分析

目前,高职院校的文秘专业普遍引入了秘书职业资格证书制度,为技能型人才的培养创造了很好的条件。但是当前秘书职业资格鉴定存在着社会认可度低、职业资格鉴定不规范、文秘专业教学和职业资格鉴定考核内容不相适应等诸多问题。解决问题的对策：加大秘书职业资格鉴定改革力度、加大文秘专业教学改革力度。     

新时期高职设计专业毕业生就业现状与优化策略

随着高校毕业生人数屡创新高,加上受公共卫生事件的影响,给高校学生就业带来巨大挑战.高职院校如何主动作为,提升就业服务水平,尤其是就业范围相对较狭窄的设计专业毕业生的就业工作,成为众多高职院校面临的重要问题.本文通过近两年受公共卫生事件的影响下,对高职设计专业学生就业过程中出现的新问题和难题进行梳理,提出高职院校应落实立...     

浅论高职学生就业全程教育与辅导体系的构建

在高等教育大众化发展历程中,高职院校毕业生就业难已成为一个备受关注的社会热点问题。文章提出了全程教育与辅导为内涵高职学生就业教育理念,即在学习前期做好引导教育,在学习中期做好渗透教育,在学习后期做好强化教育,把就业指导"三步曲"贯穿在整个人才培养及就业指导的全过程中,以切实提高高职学生的就业竞争力和就业率。     

高等职业院校学生就业心理问题分析与思考

我国社会主义市场经济的发展和高等教育招生规模的膨胀导致高校毕业生就业问题突出,尤其是民办高校的迅速发展,使高职院校毕业生就业面临严峻形势,高职学生在就业中出现的心理问题也呈上升趋势。本文从高职学生就业中出现的各种心理问题着手分析其产生的原因并提出相应对策。     

高职院校就业指导存在的问题及对策研究

我国的高等职业教育在近年来得到了快速发展,伴随着高职毕业生人数的增加,就业难的问题也日益凸显.而高职院校就业指导工作的质量又与毕业生就业率的高低及就业质量息息相关.我国目前高职院校就业指导工作普遍存在重视程度不够、专业化和职业化的就业指导教师队伍尚未建立、全程指导的教育体系尚未形成、就业指导的功能与内容单一、缺乏个案指导等问题.学校和教师应有针对性地采取积极措施,对学生的就业现象、职业规划意识等方面给予合理指导,以提高高职院校毕业生的就业能力,促进高等职业教育的健康与良性发展.     

高师院校不同学制毕业生就业竞争力比较研究

毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标,加强对不同学制毕业生就业竞争力研究,有利于提升办学质量。对不同学制毕业生的就业竞争力分析可从初次就业率、就业现状满意度、毕业半年后的月收入、工作与专业相关度、职业吻合度和半年内的离职率等方面进行比较。利用非参数检验法对某高师院校毕业生就业状况调查报告中的有关数据对比分析,发现五年制专科毕业生的就业竞争力与三年制专科毕业生无显著性差别。结果表明:五年制专科毕业生具有明确的专业定位、专业技能较强等优势,可适当扩大五年制专科招生规模。     

高职院校计算机方向毕业生就业心理问题及对策

本文通过分析高职院校计算机方向毕业生常见的一些就业心理问题及其成因,提出心理调适的对策,对高职计算机毕业生进行合理引导,使他们更客观地认识社会、认识自己,及时调整自己的就业期待,做好充分的就业心理准备,把握好就业机会。     

医科院校毕业生就业难的成因及对策

医科院校毕业生就业难有自己的特点。供需结构性矛盾日益突出,就业制度、就业市场不规范,学校人才培养模式难以满足社会需要,用人单位的人才标准不切合实际是其中的客观原因。毕业生就业观念陈旧、就业期望值过高、择业技巧差、诚信缺失是其中的主观原因。解决医科院校毕业生就业难问题,应改革医学人才培养模式,提高医科学生的就业竞争力;加强医科学生的就业指导,拓宽医科学生的就业渠道;提高就业服务质量,完善就业服务体系;提高学生综合素质,提升毕业就业能力。同时,医科院校附属医院要为学校解决毕业生就业难发挥更大的作用。     

高职院校创新创业教育的研究

毕业生的就业问题一直都是衡量一所高校办学质量的重要指标。只有给予行之有效的创新创业教育,高职院校毕业生才能在竞争激烈的就业市场上发挥自身的优势。近年来,各大高职院校都在努力发展创新创业方面的教育。然而由于这些院校对创新创业教育的认识以及态度不同,所以其得到的效果也不同。本文对高职院校创新创业教育特点及现存在问题进行了分析,并对这些问题提出了一些建议。     

关于构建“一体两翼”高职院校职业指导模式的思考

本文结合高职院校的实际情况,提出了"一体两翼"的职业指导模式,旨在促进高职院校职业指导工作的顺利有效地开展,这将有利于高职毕业生的就业,有利于社会对人才资源的合理利用,更有利于高职院校的办学与发展.     

广西医科院校毕业生就业竞争力调查研究

广西医科院校毕业生在就业竞争中存在以下问题：择业目标理想化;职业定位固守“专业对口”的传统观念,就业面窄;人文素质、综合能力明显缺失。影响医科院校毕业生就业竞争力的因素有核心因素、基础因素和环境因素,对此,医科院校应着力提高学生核心素质,帮助其实现就业理想;着力增强学生基础素质,调整其就业观念;改革人才培养模式,着力提高学生人文素养。     

高校培训对高职毕业生就业的现实意义

对大学生就业现状的调查研究发现,高职生的就业优势随着每年大学毕业生数量的激增、高职生在校接受的教育情况、高职生本身对职业教育的片面认识等逐渐变得不太明显,如何提升高职生就业竞争力已经成为一个亟待解决的问题。本文针对高职生就业存在的问题,结合本院工作实际探讨了高校培训的优势和现实意义。