大学英语课程混合式教学的实践与反思

自新冠疫情以来,混合式教学成为一种教学常态。如何结合一门具体课程进行混合式教学,既是一线教师的行动实践,也是大学教学研究的重要课题。以混合式教学的基本理念为教学实践指导,在大学英语课程中探究混合式教学设计和具体操作,探究其教学效果并进行教学反思,这是认识并不断改进混合式教学模式的必须路径,也是广大一线教师提升教学能力的有益训练。     

中小学教师行动研究能力的结构模型及提升路径

行动研究是一线中小学教师较为青睐的一种研究方式。教师缺乏对行动研究的深入理解,导致他们在实际研究过程中遭遇了各种各样的困惑。建立行动研究能力结构模型,有助于一线中小学教师精准地把握行动研究的核心要义,从而真正弄懂行动研究究竟是什么以及如何做。基于对相关文献的研究及分析,结合教学实际,提炼出了以问题意识、沟通合作能力、科研能力、分析与总结能力、反思与改进能力等为核心能力要素的“阶梯状-多相关”能力结构模型。该模型可以对中小学教师行动研究能力进行可视化展示。基于模型启示,提出了提升教师行动研究能力、促进教师专业发展的四条实施路径：构建行动研究实践共同体,促进教师沟通合作参与能力;以科研项目为驱动力,让教师在“做中学”的实践中发展科研能力;保持全过程反思,激发教师问题意识及研究自觉性;恪守终身学习理念,在学习与行动的循环中提升教师能力。     

矿井通风与安全专业校内实训室建设项目的探索与实践

近年来，教育部提出改变职业教育理念，要求积极探索适合中国国情的、符合工学结合要求的课程体系。而推进工学结合职业教育的实践，必须具备以创造校内实训条件与工学整合学习岗位相对应的学习环境。因此，加强学生校内实训室的建设成为必然。矿井通风与安全专业是国家示范性高职骨干院校的重点建设专业，其校内实训室建设有助于提升煤矿一线安全类高素质高级技能型人才的实践能力和创新能力。     

"一带一路"背景下高校商务英语专业教学完善路径

"一带一路"战略的提出对高校商务英语专业来说既是机遇也是挑战."一带一路"涉及的国家、地区以及国际组织众多.文明具有多样性、文化具有多元性.商务礼仪、外贸函电、财经法律、商务英语知识等不相同,这增加知识储备与教学的难度.高校商务英语专业教师应当通过自我学习、参与培训以及教师间合作交流方式完善知识储备、创新教学模式和方法以增强教学能力.完善课程设置,充实高校商务英语专业"一带一路"商务英语知识内容.此外,为增加商务英语专业人才实践能力,应深入推进校企融合实践教学,通过一线教学丰富学生的理论素养,提升英语跨文化交际能力与商务实践能力.     

知识管理提升培训管理水平

广东电网公司惠州供电局通过标杆实践研究，找到了知识管理这把“钥匙”，通过“知识沉淀”、“分享学习”以及“创建文化”三个步骤的实践，实现基层一线的知识沉淀，实现教育培训和工作实践相结合，切实提高员工岗位胜任能力，大幅提升了培训管理水平。     

以公共文明细节提升城市品质的启示

思想的领先才能带动发展的争先,同样,公共文明细节与城市品质提升需要理论工作者、实践工作者的相互结合,使文明创建一线的组织者、推动者、实践者都能知行合一。“公共文明细节与城市品质提升”专题研讨给了我们五个启示：     

从教师专业实践能力发展反观高校与幼儿园的双向融合

当前，打通高校教师理论研究与基层一线教师专业发展瓶颈是总体提升我国教育质量的高效之举，教育的实践性本质也决定了高校教师的理论研究与一线教师的教育实践必须坚持双向融合的道路。实现校园双向融合既要积极构建教师发展共同体，还要积极探索有深度和广度的教研机制，并搭建开放、多元、创新的资源平台。     

提升高职教师实践职业能力

实践职业能力是高职教师职的核心能力,其内涵包括行业职业实践能力、实践教学能力和实践科研能力。高职院校必须大力提升高职教师的实践职业能力,采取有效途径促进高职教师主动提升实践职业能力,才能适应高职教育的快速发展。     

商个人破产能力的正当性论证

基于历史沿革和域外借鉴的个人破产制度正当性论证曾受诸多质疑,法理根据的找寻和论证或能提供有力支持。商事法律对商法人失败退出的许可构成特殊保护,在商个人主体勃兴时代,商事法律应回归平等保护的本源,赋予商个人平等的退出机会;而商个人作为自然人所拥有的基本权利,造就了商个人失败退出时不同于商法人退出的制度目标。以此为基础,通过分析商个人破产制度理念和具体规则中对商个人经济权利保护的体现,论证赋予商个人破产能力的理论正当性;并通过分析赋予商个人破产能力对不同类别权利产生的良好平衡效果,以及我国现阶段接纳个人破产制度的基础条件,证明赋予商个人破产能力具有实践合理性。     

“厚基础、强能力”工程人才培养的思考

培养工程应用型本科教育的目标是,培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才,其规格是,既有＂厚基础、宽专业、强能力、高素质＂的本科人才一般要求,又突出＂能设计、会施工、懂管理＂的应用型人才特点。本文就土木工程专业课的多年实践教学探索了从人才定位;科学构建理论基础教学体系和实践教学体系;建立高水平教学平台、高水平师资队伍;从课内实践能力训练与课外实践活动相结合、校内实习与校外实习相结合、实践能力训练与综合素质培养相结合等经验出发,提出了土木工程人才更要注重厚基础、强能力方面的培养。     

胆商：当代青年成功的必备素质

“胆商”是一个全新的概念，它正在成为人才素质的一项新的评价标；住。它和智商、情商一起，并列为成功的三大要素。开发当代青年的“胆商”可以通过加强学习，提高见识；磨炼意志，锻炼胆量；勇于实践，提升胆略等三种途径。     

新时代高校创新创业教育存在的问题与对策

社会主义新时代需要继续加强创新创业教育,促进大众创业、万众创新,以创新创业推动科技进步、技术升级与经济发展,最终提高人民收入,满足美好生活愿望.新时代需要高质量的创新创业教育,真正实现创新引领.当前创新创业教育存在对创新创业教育认识不到位、盲目开展创业实践导致创业失败、创新创业教育转向小微企业以及创新创业教育导师队伍能力不高等问题.新时代创新创业教育要向高质量发展转型,深化创新创业教育认识与定位,实现创新创业教育的创新引领,在条件成熟时开展创业实践以及提升创新创业教育导师队伍能力,加强一线指导.     

国际服务外包业发展与外语人才的能力素质相关性研究——以中德工业服务区为例

国际服务外包业的迅猛发展对高等院校人才尤其是外语人才的能力素质培养提出了新的要求。本文以心理学家斯班瑟能力素质模型为理论指导,以中德工业服务区外语人才(大学毕业生)为研究对象,从学习能力素质与知识面、综合运用能力素质以及职商能力素质三方面进行实证研究,探讨国际服务外包业发展需求与外语人才能力素质的相关性,以期建立起高等院校、企业和行业紧密结合的人才培养机制,提升与国际服务外包业发展相适应的外语人才的能力素质。     

高等农业职业教育实践教学的改革与探索

高等农业职业教育的培养目标就是为地方经济建设服务，为生产一线解决实际问题，这也是高等职业教育的生命力所在。本文结合我院多年来高职园艺技术专业综合实践教学的改革实践，阐述了高等农业职业教育实践教学的改革以及取得的成效。认为“一线三训”式的“工学结合”实践教学，在培养学生实践技能、创新能力和提高学生服务能力等方面具有积极的作用。     

独立学院试行“大类招生,两段式培养”模式的探索与实践——新疆农业大学科学技术学院生物技术专业

为培养具有创新精神和实践能力的应用型生物技术人才,我院试行了"按专业大类招生,两段式培养"模式,进行了培养目标、培养模式、课程体系、实践教学等一系列的实践与探索,努力构建有利于培养学生创新精神和实践能力,并且符合生源特点、反映新疆区域特点和具有教学特色的人才培养体系,从而为生物技术产业培养适应一线生产需要的应用型人才。     

传统豫商柔性财务管理思想及实践研究

经典的西方财务管理理论强调以制度、标准为核心进行资源配置,忽视人和环境变化的重要性,该理论在我国以人为本背景下的适应性日益受到质疑。同经典财务管理理论不同,豫商文化强调以“和合”为核心的财务管理思想,这种思想在企业改进管理方式、提升整体价值的过程中扮演着不可忽视的角色。传统豫商文化“和合”的典型特征蕴含着柔性财务管理思想,即传统豫商文化是柔性财务管理的根源。了解典型豫商的柔性财务管理实践有助于提高传统文化自信,增强传统商业文化在财务管理理论中的话语权。     

民族高校法学教师与法律实务部门良性互动研究

加强师资队伍建设是卓越法律人才培养教育计划的主要任务之一。从我国目前高校法学教师的整体素质来看,普遍存在着实践水平和能力欠缺等问题。民族地区高校只有进一步提升法学教师的实践能力,才能够胜任培养应用型、复合型法律人才的重任。法学教师与法律实务部门之间良性互动,是提升法学教师实践能力的最佳途径。民族地区高校应建立健全相关保障机制,保证法学教师与法律实务部门之间保持长期、稳定的良性互动关系。     

基于"卓法计划"实施的教师实践教学能力提升机制探索

为提高法科人才培养质量,教育部和中央政法委联合实施了卓越法律人才教育培养计划.而卓越法律人才培养目标实现的重要前提是承担教育培养工作的教师应当具备相应的教学能力,尤其是实践教学能力.但是当前法科教师存在法律实践知识不够丰富、实践教学技能亟待培养、能力提升动力不足等问题,为此应该采取多途径丰富教师法律实践知识和实务经验,实施多举措提升教师实践教学技能,出台多政策保障教师提升实践教学能力.     

两种拓扑的提升及上下层映射的拓扑熵之间的关系

给出了两种重要拓扑──商拓扑、弱拓扑提升后与超空间下商拓扑、弱拓扑相一致的某些结果。给出了提升映射连续的充分条件与充要条件及上下层映射在拓扑熵方面的关系。     

明清“抑商”二分说

中国传统社会的“重农抑商”既是王权政策，也是社会现实，但同时也一直存在着重商恤商的思想与呼声。到了明清两代，重商恤商既成为一种经济思想主流，也成为王权经济政策的主要部分，而“抑商”则偏重于伦理方面的社会影响。本文在考察这一问题时，着重分析了明清时期“抑商”内涵的变化和重商的实践特征，指出：明清两代的商政理论与实践都是有悖于传统“抑商”思想的，是中国社会经济发展的一种进步。