班主任工作的心理学探索

影响人才培养的因素是很多的，本仅就影响人才培养很重要的一个环节——班主任工作，从心理学的角度进行了一些探讨，旨在为新世纪班主任工作的研究提供一个新的视角。     

新时期班主任工作的重点

班主任工作不仅是高校人才培养的基础 ,也是提高师资队伍素质的重要环节。针对当前新形势下大学生的成长环境及其思想、性格特点 ,结合班主任工作的实际情况 ,着重强调了新时期班主任工作的特点及其要求的工作重点 ,并就如何更好地开展班主任工作做了简单阐述     

班主任是思想政治工作、学生管理工作的骨干力量

我校实行班主任制，班主任在学生思想政治工作、学生管理方面进行了大量艰苦、细致而卓有成效的工作。班主任工作恰恰处于学校的思想政治工作和教学工作的结合点上，肩负着既教书又育人的重任．班主任在高校学生的思想、品德、学习等人才培养的各项教育活动中处于毋庸置疑的重要地位．班主任的工作特点具有灵活性、经常性、针对性、示范性、广泛性、时效性、帮教性、娱乐性等，结合新时期大学生思想，做好人才的培养和教育工作．通过班主任工作的重要性和班主任工作的特点，阐明了班主任是高校学生总想政治工作、学生管理工作的骨干力量．     

谈谈做好班主任工作的认识与体会

<正> 班主任工作是学校教学管理的重要组成部分。它承担着沟通教与学的信息、培养良好学风、促使学生全面发展的重要责任。做好班主任工作,既需要奉献爱心、付出艰苦的劳动;又要探索当代大学生的成长规律,掌握育人的科学方法,以实现学校的人才培养目标。现就如何做好班主任工作谈谈个人的肤浅体会。     

我愿做只衔泥燕——班主任工作的艺术

正《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出:"中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。"具体说来,班主任是在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。"有什么样的班主任,就有什么样的学生"这句俗语,就道出了班主任工作的责任重大。一个好的班主任犹如一位出色的雕塑     

中学生与班主任

我当过农村中学的班主任,也当过中等专业学校的班主任,还做过青少年滑翔员的专职辅导员。长时期与中学生的接触,使我深刻感受到:每个中学生的成长,固然与社会和家庭有关,但其思想状况的变化和学业成绩的升降,与班主任工作好坏有着直接的关系。尤其是跟着班级上的班主任,工作深入,方法对路,对人才培养的贡献就会越大;如果工作粗糙,方法简单,也会给年幼无知的中学生带来一般人不易察觉的遗憾。     

与时俱进做好高校班主任工作

分析了高校人才培养和大学生素质教育的时代特点,探讨了高校班主任工作的立足点和基本要求,提出了素质教育实践中应树立与时俱进、以人为本的教育理念。     

浅谈如何做好中专学生的班主任工作

班主任工作是学校的一个重要组成部,它就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着及其重要的作用。班主任工作的好坏,不但影响到学生和班级的建设,而且影响到整个学校的发展。目前中专生的生源素质相对而言比较低,从而造成班级管理难度加大,班主任难当的局面。面对这种情况,班主任工作必须更新观念,需要以新的思维对教育管理内容、方法、手段、途径进行探索和创新。充分发挥每位学生潜能,培养学生的自我管理、自我成才的能力。     

新世纪大学生班主任工作探讨

班主任是班集体的组织者、管理者 ,班主任的心理和行为对学生思想灵魂的塑造及素质的发展有着重要影响。热爱班主任工作是对教育事业热爱的具体体现 ,也是做好班主任工作的决心和信心的重要标志。要做好新时期大学班主任工作 ,必须要有爱心、决心和信心以及得力的工作方法。根据从事班主任工作的切身体会 ,探讨了新时期大学生班主任工作的主要特点 ,工作方法及思路     

加强和改进高校班主任工作

高校学生思想政治工作在广义上是一个社会系统工程,要求社会各方面给学生以健康的影响。在高校内部,思想政治工作也是一个系统工程,要求学校从思想教育、教学实施、日常管理、生活服务等各方面都要做学生的思想教育工作,然而这个系统工程中最基础的一环是班主任工作。高校应重视班主任队伍建设。一、班主任在高校育人过程中的地位与作用高校班主任是班集体的引导者。他既不同于“思政教师”,又不同于业务教师。他们是学校派往各教学班从事学生工作(包括政治教育和学习指导)的教师。其工作的优劣,直接影响教学计划能否落实和实施.直接关系到党的教育方针的贯彻和教育目标的实现。1、班主任是引导学生全面发展的教师。班级是学校进行教学和指导工作的基本单位,班主任是直接面对     

中学班主任的职能、本领和工作方法浅析

班主任工作的重要性是众所周知的。一个班在一间学校来说,是基本的教学单位,班主任则是这个班的班工作和教学工作的组织者和指挥者。一个班先进与否,各项工作能否上去,各科的教学任务能否完成,学生的表现和学习成绩好不好,在很大程度上取决于这个班的班主任工作。 班主任工作是个复杂的综合体,本文试从班主任的职能、本领、工作方法三个侧面,对班     

因材施教 注重实效——浅谈班主任政治思想工作的开展

教育工作是针对人的工作，而班主任工作的主体对象正是人——学生。一个好的班主任，可以通过自己的循循诱导，潜移默化引导学生沿着正确的方向逐步走向成熟。因此，如何开展行之有效的思想政治教育工作，就成为从事班主任工作的教育工作者必须认真研究的一个重要课题。总结多年从事班主任工作的实践，我深感，班主任工作既不能随心所欲，放任自流，     

加强高校班主任队伍建设的思考

高校学生的政治思想教育是高等教育的重要组成部分。班主任是对学生进行教育管理的基本队伍 ,在高等学校具有特殊的地位和作用。高校班主任既是党的路线、方针、政策的具体贯彻者和落实者 ,又是班级工作的组织者和领导者。所以 ,高等学校培养出来的学生是否合格 ,在某种意义上讲 ,与高校整个班主任队伍的素质密切相关。因此 ,建设一支素质精良的班主任队伍 ,对于完成党和国家交给高校的人才培养任务十分重要。为此 ,我们对本校在职班主任队伍结构的现状进行了分析 ,旨在提出加强班主任队伍建设的合理化建议 ,从而不断提高班主任各方面素质 ,…     

论初中班主任工作策略

班级是一个学校的最基本单元,班主任工作是最直接、最具体的教育活动。初中班主任要针对初中生的身心特点开展工作;重视言教鼓舞;对待差异生要一致同仁。这样才算真正尽到了责任,也才能得到每一个学生的尊敬和爱戴,班主任工作才能顺利地开展。     

念好班主任工作“五字经”

有人说 :“一个好的班主任就是一个好的班级。”这一语道破了班主任工作的重要性。事实上 ,班主任是班级工作的组织者、领导者 ,班级工作这台“戏”能否唱好 ,关键在于班主任这个“导演”是否具有丰富的工作经验、精湛的工作艺术和无私奉献的工作精神。要做好班主任工作 ,必须念好班主任工作“五字经”。一、树立一个“严”字“严师出高徒”这句俗话自古以来经受着中国教育的检验和评判。当然 ,这里所说的“严”字不是没有标准、没有尺度的“严” ,不是固步自封、不敢越雷池一步的“严”。不是动辄训斥、责骂乃至体罚的旧封建家长式的“严”…     

优秀大学班主任的人格特征

不断发展的社会对现代大学对班主任工作提出了更高的要求。大学生班主任的基本素质应包括"五心",即热心、责任心、耐心、细心和爱心,阐明了优秀大学班主任的基本人格要素试图为班主任工作指明一个大方向。     

中学女班主任工作积极性影响因素的调查与评析

目前在岗的大多数中学女班主任都是被动上岗的,她们对工作的喜爱度和意愿度明显偏低,直接影响着班主任工作的效果。通过对中学女班主任的调查统计,可以揭示影响中学女班主任工作积极性的因素,并可以从班主任岗位特点、学校管理措施、家庭生活环境和个体素质四个方面进行详细评析。     

对高中班主任工作若干问题的探讨

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。他除了任教某门学科之外,还负责全班的思想、学习、健康和生活等工作。在所有的教师中,班主任的一言一行给学生的影响最大最深。班主任是做具体的人的工作的.他的最主要的贡献在于给学生树立一个近在眼前并且朝夕相处的“该怎样做人”的榜样,从而在学生的心灵上播下品格高尚的种子。学校教育是社会大文化的构成部分,而班主任工作又是学校教育中既重要又困难的部分。如何在社会主义市场经济新形势下做好班主任,是当前学校教育中待深人研究的课题。本文结合笔者长期的班主任实践经验就此作一初步探讨。一、班王任要把育人工作放在第一位     

高校成人教育业余学生班主任工作

随着高等教育大众化的逐步实现,这几年,成人教育学生入学门槛的降低,学生素质参差不齐,给了成人教育管理者一个很大的挑战。如何积极有效地开展班主任工作,这是摆在每位成人教育班主任面前的新课题。从成人教育业余学生的特点、如何做好班主任工作、班主任工作建议等方面,阐述了自己的观点。     

班主任的师德和工作方法探讨

班主任是一个班集体的核心 ,班主任工作做的好坏直接影响学生综合素质的高低。对于一名优秀的班主任而言 ,具有高尚的师德是做好班主任工作的首要条件 ;良好的工作方法是做好班主任工作的必要条件 ,把学生宿舍建设成为“四个阵地”,即政治思想教育阵地、文明道德行为的养成阵地、科学文化知识的学习阵地和课余文化的活动阵地 ,以此促进优秀班集体的形成。