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《青春岁月:学术版》2017,(13)
中国连环画辉煌了仅仅百年就淡出了历史舞台。但是在欧洲,连环画却依然有着非常广阔的市场。在法国,连环画更是民众喜爱的日常读物。在全球书业不景气的今天,中国连环画怎样才能找回自己的定位?通过对法国连环画行业的研究,发现中国连环画行业的不足,借鉴法国对于连环画行业的调整,寻找振兴中国连环画产业的对策。对比研究不仅有利于中国连环画的复兴,还对新媒体冲击下,其他传统出版物的发展具有重要启示作用。 相似文献
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中国和美国分别代表东方和西方文化的两大教育体系,由于社会性质和文化背景,以及价值取向的不同,所以中美两国在基础教育方面的教育观念、模式和方法也存在着很大的差异。本文将在教育管理方面、学校课程设计方面,以及学校考试制度等方面,对比中美两国在基础教育上的差异。 相似文献
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刘梦君 《青春岁月:学术版》2022,(20):30-32
<正>进入二十一世纪后,随着全球化的发展,中国与世界各国的经济往来越来越密切,并且中国与世界上其他国家文化上的交往也越来越频繁。泰国是东南亚的强国之一,也是一带一路的沿线国家,中泰两国之间的经济交往频繁,两国文化也时常发生碰撞。文化交往的过程中,预先了解对方文化中的禁忌和敏感问题,是成功进行文化交往的前提。本文从跨文化交际的角度出发,通过对中泰文化禁忌的对比,论述中泰两国文化禁忌的异同,以期两国人民能够更好地进行文化交际,并为在泰华人应对文化禁忌提出建议。 相似文献
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一、城市群的内涵
从归类的角度讲,学术界把城市群的内涵主要归为以下几类:城市空间论、城市体系论、经济区域论、经济网络论、集合体论、功能地域论、城市圈论、区域系统论。虽然学术界对城市群并没有统一的定义,但就其本质的内涵与外延而言,笔者认为城市群主要包括以下6个方面的内容: 相似文献
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从意识到现实
孔子曰:"智者乐水,仁者乐山".爱护环境的意识在中国可以说古已有之.其实非但圣贤,芸芸众生哪个不喜欢美丽的环境呢?但现代中国在环境方面的意识却远远落后于西方.看到中国新建的高楼大厦和现代化的高速公路我们感到自豪,但看到发达国家的环境和生态,我们真感到孔老先生是不是"道不行,乘桴浮于海"了. 相似文献
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从意识到现实孔子曰:“智者乐水,仁者乐山”。爱护环境的意识在中国可以说古已有之。其实非但圣贤,芸芸众生哪个不喜欢美丽的环境呢?但现代中国在环境方面的意识却远远落后于西方。看到中国新建的高楼大厦和现代化的高速公路我们感到自豪,但看到发达国家的环 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(23)
本文试总结中日两国文化各自渊源和特征,比较分析中日两国语言和行为上差异性,与之体现出文化不同之处,给日语学习者们培养对对日本文化的理解与适应,真正掌握日语,成功地进行跨文化交际。 相似文献
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一、中韩城市发展的类似因素比较
(一)人多地少是中国的基本国情
中国虽然幅员辽阔.但人多地少是中国的基本国情。2005年中国的人口密度为每平方公里136人.同期韩国的人口密度为每平方公里489人.鉴于中国西部大部分地区不适宜人口居住.仅以中国东部沿海的13个省市为参照.人口密度达到每平方公里407人.也还低于韩国的平均人口密度。 相似文献
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美国的个人所得税制度有以下特点:第一,处于发展中国家阶段的美国,没有个人所得税;第二,税收增长缓慢渐进;第三,所得大部分用于社会福利开支;第四,正常时期,降低税负始终占据社会舆论与政治主流;第五,包含了诸多个性化和人性化的减免税内容。美国的很多经验,并非其专利,比如轻徭薄赋才能国泰民安,就是传统的中国智慧。 相似文献
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德育教育是职业学校教育工作的重要组成部分,验对于改进和加强我国职业学校德育教育有很大帮助。因此,的成功之处,是促进中国职业学校德育教育发展的重要途径。而德国作为世界上教育最发达的国家之一,其德育教育的经比较中德两国德育教育各方面的异同,并借鉴德国德育教育 相似文献
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城市化的发展不仅伴随着城市人口总数的增多,也暗含着城市规模的不断扩大.为进一步明晰我国大城市发展现状,笔者借助大城市数量、 大城市化率和大城市平均人口数3个指标,对1980年~2010年20国集团(G20)国家的大城市发展进行比较分析.分析结果表明,我国的大城市发展符合绝大多数国家所呈现的上升趋势,相对于过快发展的大城市数量而言,我国的大城市化率依旧低于日本和澳大利亚等国家,且我国的大城市平均人口数较其他国家也并未过度发展.今后我国的大城市发展应重点控制大城市数量,提高人口承载潜力较大的大城市吸纳人口的能力,加快构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局. 相似文献
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近三十年来,珠江三角洲和长江三角洲的城市化进程迅速推进,并形成了规模庞大的城市群区域,但也存在发展不均衡等诸多问题。本文对这两个区域城市群的自然条件、经济发展状况以及城市化进程进行了对比分析,并提出了加快形成世界级大城市群的有关对策建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(5):248-249
性教育是应当根据性文化所开展的教育活动,具体包括生理、生育等性知识,同时也涵盖一些与两性有关的伦理、道德内容。我国由于受传统教育思想和理念的束缚,在性文化和性教育上都偏于保守,甚至很多家长和教师都谈性色变。在互联网时代,当青少年可以通过网络渠道了解性文化,产生性冲动的情况下,如果我国教育理念中仍然避忌性教育的话,无疑加大了青少年犯罪的风险和几率。所以本文通过对中美两国青少年性教育的异同进行分析,在阐述中美两国性教育文化内容及现状的情况下,希望结合美国在青少年性教育方面的优势,针对我国青少年性教育的缺陷,提出相应的对策,希望能够促进我国性教育的发展,并给青少年树立积极向上的性认识。 相似文献
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日本国与我国首届奥林匹克青年技能竞赛钳工试题的对比翁承恕1993年我国组织了首届中国青年奥林匹克技能竞赛,笔者仅以日本国第28届技能竞赛机械装配试题与我国技能竞赛的钳工(应会)赛题做一分析对比,意在了解一些国外的先进技术,发现我们的差距,促进青工技能... 相似文献