浅析高校贫困生的心理贫困与解决对策

贫困生大学生的心理特点有其独特性,贫困大学生是近年来为社会广为关注的一个弱势群体,由于家庭贫困,他们来自学习、生活和人际交往等方面的心理压力较大,其心理疾病发生率远远高于普通学生。从而出现了因经济贫困导致的心理贫困的双困生本文就通过分析贫困生的心理特点提出解决方案与对策。     

朋辈心理辅导在高校贫困生心理健康教育中的应用

近年来,高校贫困生的心理健康问题倍受社会各界关注,如何帮助贫困生走出贫困阴影、健康成长成才已经成为高校思想教育工作重要课题之一。而高校朋辈心理辅导以其心理的示范性、行为的模仿性、氛围的共融性以及解决心理问题的启示性、疏导性等特点,对解决高校贫困生的心理问题具有特殊的作用。     

对贫困大学生进行心理救助问题探讨

高等学校中家庭经济困难学生出现的心理问题越来越引起人们的重视与关注。这些心理问题的存在必然对高校贫困学生的健康成长产生一系列不良影响。建构高等学校助困育人体系有必要建立完善的机制解决贫困学生的"心理贫困"问题。本文结合工作实际对高等学校加强贫困大学生进行心理救助的方法与措施进行了探讨。     

高职院校“贫困生”就业竞争力提升的有效途径研究

贫困大学生在就业竞争力中由于家庭经济困难和综合能力欠缺的双重影响下处于弱势或边缘化，笔者试图通过构建提升贫困生就业竞争力的有效机制，提升贫困生的就业竞争力。本研究对提升高职院校贫困生的就业竞争力具有实践指导意义。     

帮助高校贫困生走出“双贫”困境

在我国扩大高等教育规模和推进高校收费改革的过程中,一个新的社会弱势群体——高校贫困生随即在校园出现,如何有效地帮助贫困生摆脱物质和心理上的双贫困,成为学生工作的重点和难点。     

和谐社会背景下高校学生资助体系的构建

为解决高校家庭经济困难学生问题,我国已初步形成了以"奖、贷、助、补、减、勤"为主体的多元化资助体系,但也存在着不足。进一步做好贫困生资助工作,需要政府、社会、学校的共同努力,构建更加科学合理的家庭经济困难学生资助管理服务体系。     

高校贫困生心理问题分析及对策

社会的发展使高校贫困生产生了负面影响,面对高校贫困生心理问题,进行分析,深入了解贫困大学生产生心理问题的原因,并根据实际情况总结问题的对策,以便于学生心理工作不断完善.     

社会工作视角下高校贫困生自卑心理问题研究

随着教育改革不断深入,贫困生自卑心理问题逐渐受到大家的关注和重视。帮助高校贫困生克服自卑心理,让贫困生重拾学习和生活的信心,是高校育人工作中的重要内容。为有效解决贫困生自卑心理问题,需要先从现实出发,分析高校贫困生自卑心理特点,再从家庭经济、就业、学习以及人际交往等几方面出发,具体分析高校贫困生自卑心理问题产生的原因,最后从贫困生心理帮扶、加强人文关怀、深化社会工作理念等方面着手,探究社会工作视角下高校贫困生自卑心理问题解决策略,旨在提供一些有益参考,从而促进高校贫困生心理健康成长。     

高校贫困生“三阶段”管理模式的实践与探索

高校贫困生是大学生中的弱势群体，由于家庭经济、社会关系等因素，贫困大学生的学习、就业之路变得曲折，成才之路更是坎坷。面对近几年越趋严峻的就业形势，加强对贫困生的教育和管理、增强高校贫困生思想政治教育的实效性、促进贫困生的成长成才，显得日益紧迫。根据调研及实践的结果，笔者尝试将贫困生管理划分为初次认定过程至一学年结束、二次认定至毕业前的学年、毕业学年三个阶段，分别确定各个阶段的工作重点以及相应的工作方式、方法，以便较好的解决高校贫困生管理的问题。     

高校贫困生心理问题特征分析及解决对策

随着全国各大高校扩招和现代社会人们对高等教育观念的不断深入,贫困学生心理健康问题日益成为各大高校学生思想政治教育工作的重点。从高校贫困生贫困原因入手,进行贫困生心理问题特征分析,从而提出行之有效的对策,有的放矢地解决贫困生的心理问题对高校思想教育工作者开展学生教育管理工作有着重要的意义。     

论做好高校贫困生工作的问题与对策研究

贫困生是高校学生的特殊群体,他们由于家庭原因造成生活困难,但通过刻苦的拼搏考上大学,但在物欲横流的市场经济条件下,读大学面对高额的学费,相当的困难,能否完成学业都是一个很大的问题。近年来,国家对贫困生的关注越来越重视,不但出台国家奖助学金,助学贷款等等政策对他们进行帮助,以求他们完成学业,服务社会。各高校发扬以人为本的精神,也和企业知名人士联谊,募捐大量的助学金帮助贫困生解决生活和学业的困难,起到很好的效果。     

三本院校贫困女大学生心理问题分析与对策

在我国高等教育事业蓬勃发展,高等教育业正日趋“平等化”,越来越多的贫困生在国家的大力支持下有机会深入到高校中进行学习。近几年来,高校的贫困生人数每年都在增加,其中贫困女大学生更是高校学生的一个需要保护的特殊的群体。由于社会、学校、家庭等等各方面因素的影响,这些贫困女大学生或多或少会出现一些心理问题。本文就针对三本高等院校贫困女大学生心理问题展开分析,找出对策。     

高校贫困生心理健康的探讨与思考

高校贫困生今已成为一个特殊的弱势群体,本文就通过对贫困生心理健康现状,出现的原因进行初步分析,并就对怎样解决贫困生问题进行相关探讨。     

贫困生的管理与服务

高校贫困生资助是指国家、社会团体和个人为了保障贫困生的学习和生活，从物质和资金上对他们提供援助。贫困学生是呈现弱势的学生群体，在心理上不同于一般的学生。自卑感使他们远离群体，他们敏感和自我保护意识特别强。作为一名老师需要对每一个贫困生都要赋予爱心，应当把他们放到其他学生中间，对他们的特殊支助与关爱应当是隐性的。因此，高校教育不应该提倡对贫困生的“显性关照”，应让贫困生与全体学生在一起学习、一同进步中提高自身的职业素养，这样他们才能消解自卑感，与其他学生一样快乐健康的成长。     

家电行业零部件采购与供应管理

"今年恐怕是中国经济最困难的一年。难在什么地方?难在国际、国内不可测的因素太多,给决策带来了困难。"温总理在2008年"两会"的记者招待会上曾这样说。在被寄予厚望的2008年,家电厂商的确感到了前所未有的压力。     

高校贫困生管理探析

高校贫困生是一个特殊的群体,随着高校的扩招,以及国家、学校和社会各界对贫困生资助力度的加大,使得这一群体日渐庞大。为了能够完善贫困生管理体系,如何准确划分贫困生等级成为十分关键的问题。本文就如何在学习、生活和工作中对贫困生进行帮扶,以及完善资助程序提出建议,从贫困生认定现状、存在的突出问题、解决的对策与如何帮扶等几个方面进行了阐述。     

高校贫困生资助工作中存在的不良风气及解决对策——以地方二本院校为例

高校贫困生是高校学生中特殊群体,学校极其重视贫困生的资助工作,随着资助政策的不断完善,地方二本院校的资助工作也逐步正规,但由于学生生源主要来自本省农村,家庭状况普遍较差,又受地域限制,资助工作面临着种种困难,笔者结合其他学校的情况和自身的工作经历,总结分析了贫困生资助中出现的不良风气,分析其出现的原因,指出解决不良风气的对策,具有针对性和可操作性.     

大数据下的高校困难生精准认定模式及资助探析

随着大数据信息时代的到来,各高校招生规模的不断扩大,传统贫困生资助模式缺乏动态的信息调整和对比分析,已不再适应当前高校贫困生工作的开展.因此,如何精准认定贫困生,并对其开展合理的贫困生资助工作已成为各高校教育管理工作亟待解决的难题,而大数据技术则为解决这一问题提供了帮助.笔者首先就目前各高校开展困难生资助工作中所存在的问题进行了探讨,再结合扶贫资助实际情况,简单阐述了基于大数据下的高校贫困生精准模式在高校贫困生资助工作中的应用,希望能够给广大读者提供一些帮助.     

艰辛是最好的课堂——贫困生到底困在哪?

不知从什么时候开始,贫困生已经成为高校中的尴尬一族。据国家教育部统计,在高校中贫困生约占学生总人数的15％-20％,而其中一部分来自经济特别困难家庭的学生被称之为“特困生”,这部分学生占学生总数的5％-10％,在一些农、林、地、矿、师类高校或地方性院校、非名牌高校中贫困生比例要高达30％以上,特困生比例也已达到10％以上。     

高职院校贫困生心理现状调查及应对策略

了解高职院校贫困生心理健康现状,有针对性地开展心理健康教育与咨询,帮助高职贫困生走出心理困境,提高高职院校心理健康教育的水平。